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转变学习方式是新一轮课程改革的显著特征,其所倡导的自主学习方式是对当前被动的学习方式的一次彻底革命。《语文课程标准解读》认为自主学习方式是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习 相似文献
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本文分析自主学习的内涵与意义,主要谈了自主学习对学生学习语文的作用和价值,分析了语文教学中培养学生自主学习能力的原则,提出了语文教学中培养学生自主学习能力的策略。 相似文献
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现在,我们国家需要高素质的人才。这种高素质,不仅仅体现在知识上,更重要的是体现在能力上。这种能力,很多是通过学生自主学习而主动获得的。"语文是重要的交际工具","语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础"。 相似文献
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王雯 《语数外学习(高中版)》2013,(6):83
加快语文课堂教学改革,切实提高课堂效率,减轻学生负担,全面提升学生学习语文的能力,根本出路在于建立高效课堂。高效课堂的核心理念就是自主、合作与探究。由此可见,自主学习能力的培养在语文高效课堂中所起的作用。笔者对如何培养学生自主学习能力的策略做了有益的探讨。 相似文献
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语文课程标准指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”这里强调的就是学生的自主学习。自主学习是素质教育的必然要求,下面就如何培养学生自主学习谈点粗浅的看法。 相似文献
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“倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”这是《语文课程标准》提出的基本理念。在教学中,教师要切实培养学生自主探究、合作学习的意识。 相似文献
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《语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,要使学生真正成为学习的主人,就应该在语文教学中注重学生自主学习精神的培养,让他们自觉投入到学习活动中去,积极主动的探索知识,使学生的自主意识得以树立,自主信心得以增强,自主学习方法得以优化,自主能力得以培养,自主学习习惯得以内化为学习的素质,从而使其主体作用得以充分的发展。 相似文献
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李志静 《学生之友(小学版)》2009,(17):38-39
自主学习是指"学习主体有明显的学习目标,对学习内容和学习过程具有自学的意识和反映的学习方式"。自主学习是就学习过程的内在品质而言的,它相对的是被动学习、机械学习。它是在教师指导下的以学生为中心的学习,注重激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机,并创设符合教学内容的情境和提示新旧知识之间联系的线索,从而养成自主学习的良好习惯。 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。可见,改变学生的学习方式,已是新课改的重要目标之一了。因为,未来的文盲已不再是不识字的人,而是不会学习的人。那么,在语文教学中如何培养学生的自主学习能 相似文献
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《新课程标准》指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,把关注学生语文学习的方法、过程,转变学生的语文学习方式,作为实施语文课程的重要内容。在学习中培养学生主动学习,主动运用的能力,使学生真正成为学习的主体。[第一段] 相似文献
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在现代课程改革中,学习内容、教学手段、教与学的途径、学生的学习方式都有了新的变化。其中,改变学生的学习方式是提高学习质量和教学质量的重要环节。现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。在教学活动中,我把自主、合作、探究的学习方法运用到语文课堂教学中,取得了较好的教学效果。 相似文献
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自主学习是指"学习主体有明显的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反映的学习方式"。自主学习是就学习过程的内在品质而言的,它相对的是被动学习、机械学习,它是在教师指导下的以学生为中心的学习,注重激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机, 相似文献
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在实施素质教育的课堂中,培养学生的自主学习能力已成为语文教学的重要任务。要培养加强学生自主学习能力,调动他们的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”,应该从激发学生学习探究兴趣、营造自主学习氛围、鼓励参与、激励评价、增强信心等途径去引导。 相似文献
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课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式,即改学生的“被动学习”为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生探究习惯。鉴于以上认识,我着重从以下几个方面来培养学生自主学习的能力。 相似文献
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语课程标准提出倡导学生自主、合作、探究的学习方式。以语教学实践为基础。以语教学观念的转变为前提,探讨培养学生自主学习的方法。 相似文献
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新课程标准要求教师将课堂还给学生,使学生成为课堂学习的主人。但是,只有培养学生形成自主学习意识,让学生真正成为课堂学习的主角,才能使学生真正参与到这场变革中,真正自主探究学习,不会成为教师指挥棒下的"皮影"。那么,如何培养学生的自主学习意识,真正提高学生的自主学习能力呢? 相似文献
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薛巧花 《语文世界(高中版)》2014,(9):30-31
《义务教育语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习意识和习惯。”学生的自主学习意识与习惯。是语文素养的重要标志,培养学生的自主学习意识与习惯,也是语文教学的重要目标。那么,语文教学中如何激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习意识和习惯呢?笔者结合自己的教学实际谈谈体会。 相似文献