外星人的手电筒

高磊驾驶着超光速宇宙飞船如期回到了地球。他这次从太空遨游归来,心里有一种说不出的遗憾和失落感。两年前,非太阳系G星球上的外星人,在天王星的五个天然卫星上都建立了太空站。高磊受地球航天局委派,多次到外星人的空间站同他们进行科研交流。多次的交往,使他同外星人结下了深厚的友谊。高磊这次返回时,外星人告诉他,这是他们最后一次相聚了,他们在太阳系的使命已经完成,要撤离天王星,     

开展交叉听课的设想

有一次我给学生家长上公开课,当时我教小学一年级数学。课上完后,一位家长(他是一位高三语文老师)向我谈起听课的感受,令我惊讶的是他竟然对课中操很感兴趣。他说从来没见过课中操这种休息方式,他认为这很符合教育心理学规律,也许在紧张的     

《听李镇西老师讲课》

据说,在一些语文老师中流传着一句话:“听课要听李镇西。”我没有听过镇西的课,是一大憾事;但是从这些教学实录里,我仍然不难感受到镇西在课堂上那份挥洒自如的从容,那些灵光一闪的机智和幽默。听这样的课,确实是一种艺术享受!我想,很多语文教师都把能够听到镇西的课视为幸事,不是没有原因的。——著名语文教育家钱梦龙读《听李镇西老师讲课》有一种别样的感觉,李镇西的课与李镇西的文字都有一种独特的魅力。我似乎很难用几个形容词来概括,我的直感是,李镇西的课是他自己的课,是他的心灵、他的思想、他的情感、他对课文的理解、他对生活的认…     

走进名师走近名师，体味成长--我的师傅特级教师徐斌印象记

提起特级教师徐斌,作为小学数学教师应该都不会陌生,他的示范课例、精彩讲座在一线教师中广为流传。影响颇深。我第一次听到他的课是在2004年的一次数学观摩课上,记得上的课例是“解决问题的策略：列表”和“确定位置”。那鲜活的教学情境,循循善诱的儿童语言,和谐互动的师生关系,真实有效的数学课堂,深深地震撼了我。之前,我也曾听过许多名师、特级教师的课,但很少能如此吸引我的。于是,我开始多方面寻找有关他的课例和文章,心中有个迫切的愿望,就是如果能和他当面交流,或能成为他的徒弟,那该多好啊!     

谁都有胜过他人的课——读高子阳《我的课胜过你的》

《我的课胜过你的》出版之前,我就和作者高子阳讨论过书名。我反对用这个书名,劝他低调点,不要锋芒太露。书拿到,认真地读,发现他的课的确有胜人一筹的地方。一"胜"在他有独到的发现和子阳一起聊语文的时候,总能听到他语出惊人的发现,让人眼前一亮,心中豁然开朗。《我的课胜过你的》一书中,就不乏这样让你啧啧称赞的发现。《天游峰的扫路人》经许多名师演绎过,子阳     

美女

声乐课是我平生最痛恨的课,偏偏这门课的老师还是班主任卤肉,偏偏他还最爱找我的茬。“曹曹。”尽管我上课时极力作好学生状,无论他讲什么,我懂或不懂都故作深沉地频频点头,他还是喊我上去唱了。     

向前看一片光明

高二上学期初,我接任一个新班主任,代语文课.其中有一男生特别引起我的注意,课上,他恨自己太高,总想缩短身子,似乎想从我的视线中消失——怕我提问探他的底;课下,他总是满怀狐疑,躲躲闪闪,对我好像回避瘟神一样——怕我追问盘他的根;班会中,他更是六神无主,神色难堪——怕我回顾"历史"旧事重提,总之,他担心新老师提旧账.     

亦师亦友——作为博导的朱永新

在听朱老师的课之前,我已经听过其他博导的课了:王金福老师丝丝入扣的逻辑力量,崔绪治老师出口成章的诗化语言,任平老师恣肆汪洋的思想波涛……无不让我醍醐灌顶,心灵在受到撞击的同时舒展而奔放,并期盼着下一次上课。带着同样的期盼,我走进了朱老师的课堂。坦率地说,朱老师的课并不以语言魅力见长,但同样具有吸引力。这种吸引力与其说来自他的学问,不如说来自他身上自然而然体现出来的亲切。这样说吧,上其他老师的课,我会感到学问的高贵与深不可测;上朱老师的课,我却会感到学问就在我的生活中触手可及。面对其他教授,我会有一种发自内心的崇敬之情;而在朱老师的课堂上,我每每会忘记他是老师,因为他总是以商量的口吻与我们四个博士生一起平等地探讨。朱老师上课,     

巧化干戈

一天上午,政治老师突然带着小安闯进办公室,生气地对我说：“你可得好好管管他,太不像话了。我正讲着课,他让我关上门,我说：‘这么多学生,怎么单单就你冷？’他竟然在我面前狠狠地摔铅笔盒。我让他站起来,他居然顶撞我,问我凭什么罚他。我把他交给你了,以后不用上我的课了!”政治老师连珠炮似的说完,余怒未消地走了。     

木木信箱

木木信箱 我是一个喜欢上男老师的男孩。我总在不知不觉中观察他的一切:他今天来学校没有,车停在哪个角落,今天有哪个班的课     

营根固本 正心启智——于永正识字教学艺术探微

<正>翻看于老师的多部著作,回忆于老师的经典课例,最吸引人眼球的是他的阅读、习作和口语交际等课例。在大量的课例中,最让人津津乐道的是他对学生的爱,课堂教学的调控、评价,还有他的朗读指导、写字指导和出人意料的简笔画、表演等演示手段。至今为止,我甚至没有看到于老师"纯正"的识字课。顺着这个思路,我忽然产生了一个疑问:这难道是于老     

课堂引导艺术——晒课《人间生活》(王璐)教法探研

<正>王璐老师的晒课《人间生活》让我听得如痴如醉,行云流水般的课堂效果让我得到莫大的享受。再三观看视频,我冷静思索、琢磨:到底是什么方法让他把课上得如此极致?最终发现,他的课堂引导极其到位,在整堂课中显得很突出,于是我便对本节课中的课堂引导做了一番探究,现将探究结果汇报如下。一、课堂引导是"敲边鼓"在探究过程中,这一点最引人注目,也应该是课堂引导功能     

初中体育与保健课学生社会适应能力的培养

问题的导出在一堂初一的体育与保健课中,我设置了"贴膏药"游戏和自带练习工具的课,在练习"贴膏药"游戏时,许多同学"玩"得兴高采烈。这时,有一位学生气呼呼地走出队伍,体育委员叫他也不理睬,往旁边走。我赶紧走过去问他怎么回事,他说:"他们都不和我玩,这么长时间也没人和我换位置。我再也不和他们玩了。"     

作文材料自选厅

最重要的一课 国际酒店业市场行销协会总裁、注册酒店高级职业经理人罗伯特·吉尔伯特博士将他的成功归结于一堂课对他的影响。他在一篇文章中写道“我一生中最重要的一课是在我刚进入大学的第一天的第一堂课的第一分钟中学到的。我打开我的崭新的笔记本,翻开第一页,静候教授开始授课。在开口说话之前,教授径直走向黑板,在上面写下了这样几行大字：大学是知识的源泉,     

有一首歌单曲循环,有一个人念念不忘

他是我高一时的化学老师。记忆中的他瘦高,戴茶色眼镜,眼睛里常会涌出理工男看试卷时特有的睥睨。对化学这门课,我连请教问题都不知道从哪里开口。和他的交情,不过是课上做安分守己的学生,课外做敬而远之的路人。若不是那首唱响在黄昏的老歌,他应该会长久地冬眠在我日渐稀薄的记忆中吧。那是一个周末,没有回家的同学在教室里安静地自习。他突然来到教室,笑着说想教     

为“写(画)下来”点个赞——特级教师薛法根观摩课听后有感

<正>特别喜欢听著名特级教师薛法根的课,因为他的语文课"简约而深刻,扎实而灵动,朴素又充满智慧"。他的课堂教学语言更是值得细细咀嚼和学习。利用假期,我找出薛老师在"现代与经典"观摩活动中执教的《匆匆》和在我校举行的特级教师展示课中执教的《埃及的金字塔》录像课,又认真学习了一遍。从无意到有意,我发现有一个词语在他的课堂语言中出现的频率很高——"写(画)下来"。     

我的一次选择

2002年,我主持学校工作后不久,强来到我们学校。当时由于中学教师的工作都已安排好,所以暂时让他带了小学六年级的课。也许是因为他原来带的是中学的课,也许是他认为让他带小学的课是大材小用,所以他不甘心留在小学教书,一再要求我给他一次教中学课的机会,并且一再保证一定不会     

结课四味——薛法根老师课堂结课艺术探微

成功的结课对教学起着画龙点睛、锦上添花的作用,语文课堂结课在教学中的意义不容忽视。著名特级教师薛法根的课堂教学常常带给我们很多启示,而薛老师对结课艺术更是深有研究,他的结课匠心独运、充满智慧,细细咀嚼,令人回味无穷。现从薛老师的教学中撷取几例,由他的结课艺术谈一谈我的学习体会。     

呵护尊严，赏识心灵

在上学期的评优课上所发生的一件事,使我感悟颇深。课上,我抛出第一个问题,学生们争先恐后地举手,连一个平时学习很差的学生也高高地举起手,我叫起他,他却回答不上来。当我又一次提问时,他又举起了手,为了给他表现的机会,我再次叫了他的名字,结果他还是一句话也没有说,惹得同学们一阵哄堂大笑。     

出“奇”制胜

2013年,在湖北武汉市举行的“全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会”上,深圳市的骆奇老师代表广东省参加比赛,在来自全国各省、直辖市、自治区的32位教学精英中脱颖而出,获得一等奖第一名的好成绩!初识骆奇老师,他在深圳市罗湖区一所边远学校工作,一次偶然的机会,我听了他的一节说课,思路非常清晰,而且很有想法。当时我心中暗喜:后生可畏,这个年轻人很有潜力。而后,我以他的那节说课为例做了一次“如何说课”的培训。