有感于职业高中体育教学

职业高中体育教学有别于普通高中体育教学。在职业高中体育教学改革中,应加强职业理想和职业道德教育,通过体育教学的教育性、社会性,以及对道德行为习惯、相互关系的深入认识和体验,使学生形成良好的职业道德。在课程计划中应突出职高特色,职业高中体育教学的课程安排应在普通高中体育教学大纲的基础上,结合自身的特点,有所变化。职业高中的体育教学应为提高学生的从业能力服务,符合职业技术教育实践性教学的宗旨。     

高职院校职业道德教育路径研究

职业道德教育是高职院校素质教育的重要内容.目前高职生整体职业道德素质不高已影响到高职生就业质量与可持续发展.加强高职生职业道德教育,必须探索实施职业道德教育的有效路径:以思想政治教学为载体,培养职业道德精神;以专业教学为载体,把握职业道德规范;以实践教学为载体,养成职业道德行为;以校园文化为载体,营造职业道德氛围     

体育高职教师教育教学能力培养探析

为了提高学生职业素质和能力,进而实现体育高职教育培养高端技能型人才的培养目标。本文从提高教师思想道德素质、教育教学技能、科研能力、服务社会能力和教师职业道德出发,探讨培养和提高体育高职教师的教育教学能力的方式和方法。     

谈高校体育专业教学中的职业道德教育

体育教学对学生进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，是高校体育教学的任务之一；如何担负起这一任务，为培养具有良好职业首先的高素质人才服务，是摆在体育教学面前的重要课题，该文就这一问题进行了探讨，以推动体育教学中的职业道德教育。     

体育高职教师教育教学能力培养探析

为了提高学生职业素质和能力,进而实现体育高职教育培养高端技能型人才的培养目标.本文从提高教师思想道德素质、教育教学技能、科研能力、服务社会能力和教师职业道德出发,探讨培养和提高体育高职教师的教育教学能力的方式和方法.     

高校体育教育中道德培养功能路径探究

大学生道德素质的提高是高校德育的重要教学任务。作为高校教育的重要组成部分,体育教学也就成为了大学德育的载体与途径。本文通过分析高校体育教学与道德培养之间的关系,针对目前我国高校体育教育中道德培养的现状,对完善体育教育中道德培养的路径进行了初步探讨。     

高校体育教学中的美育渗透

美育是文化素质教育的重要组成部分,体育教学是美育的良好载体.本文指出了体育教学中所应渗透的美育观,并对体育教学中如何渗透美育给出了几点建议,以期提高体育教学质量,促进学生的全面发展.     

论高校体育教师师德的重要性

高校体育教育是素质教育环节中重要的组成部分,是学生踏入社会前,提高身体素质、培养终身体育爱好的最后教学阶段。本文着重阐述了高校体育教师职业道德修养的重要性,通过分析现阶段高校体育教师师德建设存在的问题,提出解决问题的方法,全面提高新时代高校学生的整体素质。     

浅谈《食品营养与卫生》课程中的职业道德教育

职业道德教育是职业教育的现代化导向和社会化要求,是职业教育的核心。文章从思想上加强在教学中对学生职业道德教育的灌输,精心设计、灵活安排教学活动、搭设职业道德教育平台,理论联系实际对学生进行职业道德教育,在良好的校园文化氛围中融入职业道德教育,在严谨的专业技能训练中培养职业道德,提高专业教师自身职业道德修养等六个方面阐述了《食品营养与卫生》课程教学中的职业道德教育。     

如何提高体育课堂教学效果

<正>体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力(学习能力和研究能力)的综合表现。是教师依据体育课程标准的基本要求结合本地、本校和学生的实际情况,对教学内容和方法进行再创造的过程。怎样提高体育教育的效果,使学生在课堂上即得到体育教育又培养能力,并通过课堂教学的积极锻炼来增强体质的不断健康发展,掌握体育锻炼的基本技能技巧,对体育教学实现最佳方案,这正是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节。     

浅谈《食品营养与卫生》课程中的职业道德教育

职业道德教育是职业教育的现代化导向和社会化要求,是职业教育的核心.文章从思想上加强在教学中对学生职业道德教育的灌输,精心设计、灵活安排教学活动、搭设职业道德教育平台,理论联系实际对学生进行职业道德教育,在良好的校园文化氛围中融入职业道德教育,在严谨的专业技能训练中培养职业道德,提高专业教师自身职业道德修养等六个方面阐述了<食品营养与卫生>课程教学中的职业道德教育.     

体育教学中的德育教育

体育、德育是全面发展教育的重要组成部分,体育教学中德育教育水平如何,关系到精神文明建设、全民健康教育等。结合自身的教学实践,加强体育教师的德育观念、职业道德及教材特点,对学生进行德育教育具有重要意义。     

学生缺乏“体育课热情“的主要原因分析及对策

体育是教育工作中重要的一部分,教育的最终目的是培养德、智、体全面发展的合格人材.德育是灵魂,智育是基础,体育是载体,是贯穿德智的前提.分析目前的教育环境中学生对体育课缺乏热情的原因,提出了培养学生学习热情的对策转变教育观念,更新体育教学的设备,提高教师的教学水平等.     

中职体育教学中职业道德的培养

社会体育的功能一般包括健身、娱乐、经济、教育和政治等,对于学校体育功能而言,主要是健身、教育。中职体育课程教学要充分注意学生职业道德的培养,对学生学习生活起到指向、激励、强化等多方面作用,从而达到中职体育教育教学的目的。     

浅谈体育教学对大学生道德素质的培养

随着社会的发展和中国加入WTO组织,国家对公民职业道德建设给与了重视 大学生道德素质的提高直接关系到全体公民职业道德素质建设 大学生道德素质培养主要从责任感、遵守规则、竞争与合作方面进行 高校体育教学对大学生道德素质培养具有特殊重要的作用,因此在高校体育教学中应注重对大学生道德素质进行培养     

如何在体育教学中进行德育渗透

学校体育课是学校教育总体系中的一个重要组成部分。职业学校的体育教学。要培养学生的意志品质、勇敢精神、道德情操、文明行为以及良好的职业精神和职业道德。体育教学中蕴涵着许多德育内容．而如何在体育教学中进行德育渗透．是需要我们探究的一个重要课题。     

高职生职业道德素养提升研究

当前高职院校职业道德教育日益得到重视并取得了一定成果,但我们同时也应该看到,高职院校的职业道德教育在新形势背景下面临着新的挑战,职业道德教育中存在一系列的问题导致其教育实效性不强.针对目前存在的问题,应该从更新教学观念,突出高职教育特色职业道德特色教育;找准切入点,把职业道德教育融入课程教学；提高教师职业道德修养,促进学生职业道德提高；丰富校园文化生活,使职业道德教育渗透学生生活；通过企业文化,提升职业道德修养；改革评价体系,创新职业道德改变几个方面开展职业道德教育.     

如何提高体育课堂教学质量的研究

体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力的综合表现。体育知识、技能是通过课堂传授完成的,是通过学生的耳（听）、眼（看）、想（思考）、练（模仿）完成的。因此营造一个良好的课堂环境,能激发学生更好地完成教学目标,提高体育课堂教学质量.     

试论职业道德教育方法实施载体的创新

职业道德教育方法的有效实施离不开各种各样的载体,职业道德教育方法载体的创新直接关系到职业道德教育的成效。因此,载体应当随着内容、教育对象的变化而不断发展、创新,以适应新的需要。     

大学生职业道德教育存在的问题及对策探析

受传统教育观念的影响,在我国出现了重智育轻德育的现象,职业道德教育更有＂被边缘化＂的趋势。高校应充分认识职业道德教育的重要性,切实把职业道德教育作为当前高校德育工作的一个重要内容,积极探索职业道德教育的有效载体和途径,加强大学生的职业道德教育,以适应社会对从业人员职业道德不断提高的要求。