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1.
刘春花 《语数外学习(初中版)》2014,(10):83-83
谈到人文素养,要先从人文精神说起,所谓的人文精神,是指人们为了达到一个极高的精神境界,这种精神境界包括科学的精神、艺术的品味、道德的提升等,不断完善自己的一种精神。如果人能够以人文精神作为自己的精神追求,以此为目的约束自己的行为,即可说该人具有人文素养。人文素养不仅属于道德的范畴,也是一个人综合素质的体现。初中语文教师要在语文教学中培养学生的人文素养,现举例说明在语文教学中培养学生的人文素养的方法。 相似文献
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当今社会是一个迅速发展、日新月异的社会,时代呼唤具有创新精神、创造能力全面发展的人。这种人不仅应具有科学精神、文化素养,而且应包含人文精神。人文精神是现代人应该具备的基本素养,是国民整体素质的重要组成部分。一个国家,一个民族,没有先进的科技就会受欺,没有人文精神的民族就会虚无。 相似文献
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当今社会是一个迅速发展、日新月异的社会,时代呼唤具有创新精神、创造能力全面发展的人。这种人不仅应具有科学精神、文化素养,而且应包含人文精神。人文精神是现代人应该具备的基本素养,是国民整体素质的重要组成部分。一个国家,一个民族,没有先进的科技 相似文献
4.
崔艳红 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
当今社会是一个迅速发展、日新月异的社会,时代呼唤具有创新精神,创造能力的全面发展的人。江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴亡发达的不竭动力。”这种人不仅应具有科学精神、文化素养,而且应包含人文精神。人文精神是现时代人应该具备的基本素养,是国民整体素质的重要组成部分。 相似文献
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高中语文中蕴涵着丰富的人文精神,而这种精神是高中生必须要具备的.语文是人文性和工具性相统一的一门课程,语文教师在培养学生知识能力的同时还应对其进行思想品德教育,所谓的思想品德教育即是对学生深度讲解人文精神.人文精神体现的是一个民族一个国家的潜在力量,它是一种内在的力量,支撑着一个人身体、心智的成熟,语文是人文精神最为合适的载体. 相似文献
7.
王玉芝 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(1):34-38
中国人文精神的争议除了其伦理人文,就是中国政治文化中人文精神的最高表现——民本精神。中国是一个有着人文精神的文明古国,其人文精神经历了远古的自然人文精神到伦理人文精神的发展,其发展的目的和出发点都是人,在这种发展追求中,中国的人文精神在政治文化中最终升华为民本精神。这是中国政治文化的精华,由于各种传统,使得中国的这种人文精神在运行中往往走向反面。文章就中国政治文化中的民本精神作辨证分析,在分析中弘扬民本精神的精华,争取为中国共产党在推进现代中国政治文明中的"执政为民"提供一点借鉴。 相似文献
8.
人文精神是一个人内在的养成和精神追求,是人文素养的核心和灵魂,是一个人修身养性的最高境界。新时期,培育和涵养理工科大学生的人文精神,有赖于人文学科的濡养,离不开人文遗产的熏陶,应注重挖掘科学教育中的人文意义,更需要加强师德建设和提升校园文化品位。 相似文献
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21世纪医学生人文精神培养的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
人文精神是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命。在高校,人文精神表现出求真务实、追求真理、文明高尚、爱国敬业、与时俱进、不畏艰难的特征。当前,医学生人文精神的状况不容乐观:拜金主义泛滥,功利主义盛行,精神家园迷失,人文关怀淡漠等等,导致这种状况的原因是多方面的。在新的时期必须加强对高校人文精神的培养,使医学生树立正确的价值观,促进其全面成才。 相似文献
10.
现代教育的最终目标是培养具有综合素质的人才。在教学实践中我体会到:英语教学要与时俱进,适应社会发展的需要.就要不断拓展自己的教学思路。人们需要人文精神引导并确定未来发展的方向。国际上近年出现的加大人文学科课程分量的趋势就是这种看法的反映。因此,教学目标应首先体现育人全面性和综合性,加强人文素质教育是现代教育不可回避且必须解决的问题。21世纪是一个科学技术更加发达、国家间的竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的新世纪。 相似文献
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宋一 《邯郸职业技术学院学报》2007,20(1):22-25
中华人文精神是中国传统文化的集中体现。它主要涉及了三个方面的关系:一是人与自然的关系,二是人与人之间的关系而形成的社会关系,三是人与自身的关系。努力构建社会主义和谐社会,需要进一步弘扬中华民族传统文化,推进中华人文精神建设。为此,需要运用辩证眼光,全面审视传统中华人文精神;认识和分析传统中华人文精神,把握其实质;坚持正确方向,创新中华人文精神建设。 相似文献
13.
刘德平 《南昌教育学院学报》2013,(8):109-110
人文精神对于职业院校学生而言十分重要,对塑造学生正确的人生观和价值观大有裨益,育人先树德,土木工程专业更需要这种人文精神的教育和熏陶,从而提升学生的个人修养和职业道德,对于人文素质的重要性已有较多的学者进行了探究,现就土木工程专业人文精神内涵进行探讨,以期提升职业院校教育水平和学生综合素质。 相似文献
14.
人文素质是人综合素质的集中体现,人文精神又是人的文化素质的核心内容。人文素质教育的复兴是当代社会对教育昕提出的必然要求,重视人文素质教育是教育改革与发展的一个令人瞩目的热点。目前中职学校学生的人文素质存在很多缺陷,本文从中职语文学科包含着深厚的人文精神出发,简要分析中职语文人文精神缺失的现状,认为中职语文加强人文教育是很有意义的。 相似文献
15.
徐景宏 《中国科教创新导刊》2013,(26):75-75
现代大学里需要一种精神,和谐、真实和自然。人与人之间表现出来的是融洽,是关怀,是尊重。放大到整个生存环境里,就是对所有生命的尊重与关爱,这就是人文精神。这种精神恰是大学语文的生命与诉求。 相似文献
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人文精神的养育充实了人的精神世界,让我们更懂得人需要关爱、理解。小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,在科学探究中渗透人文精神,是人全面发展的需要。 相似文献
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所谓人文,就是指人类社会的各种文化现象。它是满足个人与社会需要的终极关怀,是关心人、集体、国家、民族、社会、自然界,是人的精神世界的需要,是人要成为人的精神需要。人文要解决的问题是求善,“应该是什么”、“应该如何去做”?人文就是为了人能成为一个对社会负责的人。人文精神是维系人类社会的牢固纽带。人文教育包括人文知识、人文思想、人文方法和人文精神等等。 相似文献
18.
人文精神是时代的主旋律,在互联网技术及数字化技术的发展的今天仍然需要人文精神。从这一角度出发,理清人文精神、现代图书馆的概念,强调在今天传承人文精神、构建现代图书馆的现实作用和意义,最后从对策上论述了在图书馆中传承人文精神,构建现代图书馆,以期建立一个读者与馆员、馆员与馆员及人与图书馆环境等各方面协调发展的现代图书馆。 相似文献
19.
郭蕾 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(3):88-90
人文精神是时代的主旋律,在互联网技术及数字化技术的发展的今天仍然需要人文精神。从这一角度出发,理清人文精神、现代图书馆的概念,强调在今天传承人文精神、构建现代图书馆的现实作用和意义,最后从对策上论述了在图书馆中传承人文精神,构建现代图书馆,以期建立一个读者与馆员、馆员与馆员及人与图书馆环境等各方面协调发展的现代图书馆。 相似文献