初中数学课堂中创新能力的培养

初中数学课堂对学生创新能力的培养要从多方面进行,在数学问题的设计上要注重创新能力的培养,在知识的形成过程中要注重创新能力的培养,在解题训练中要紧扣例题,深度挖掘,培养学生思维的逻辑性、灵活性、深刻性,提高学生学数学、用数学的创新能力,此外,还要注重在作业布置中培养学生的创新能力。     

在化学实验教学中培养学生创新能力的探究

阐述了在化学实验教学中培养学生创新能力的一些方法,提出了学生分组实验要增加创新内容、要重视课堂上学生的质疑、要精心设计探究实验过程、实验习题要有创新性等培养学生创新能力的有效途径。     

浅谈语文课堂教学创新能力的培养

在知识经济的今天,创新能力的培养将成为社会发展的迫切需要和教育的核心,培养和发展学生的创新能力势在必行,语文是培养创新能力的＂主渠道＂之一的课程,更要加强创新能力的培养。本文从宽松、自主、探究、生活的课堂几方面入手,阐述了课堂创新能力的培养。     

新课程下高中地理教学的创新与实践

创新能力的培养是时代发展和学生教改自身发展的需要,高中地理课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道和主阵地。教师要改变传统的教学观念,提高自身素质,创设课堂情景,在课堂中提高学生的创新能力。     

高中生物教学中学生创新能力培养的策略

在高中生物教学中努力培养学生的创新思维能力,是顺应新课程改革这一教育发展的潮流。因此,教师要引导学生学习生物知识,充分激发学生自主学习的兴趣,从而积极有效地培养他们的创新能力。一、加强教师的创新意识 教师是教育的载体,学生是课堂的主体。在培养学生的创新能力时,首先教师自身要具备创新能力。教师具备传授知识、教导和解答问题的职责,所以,教师对创新能力有一定的认识,就懂得如何教导学生去培养创新能力,知道运用什么方法激励学生去创新。其次教师要时常更新高中生物教育知识,保证教育方法的创新,通过采用先进的教学方法,提高学生对高中生物的兴趣。第三是在课堂中教师应和学生多进行互动,缓解课堂枯燥气氛,使课堂显得生动、活泼、有乐趣,为培养学生创新能力营造良好的学习气氛。高中生物属于动手能力极强的一门学科,教师要带领学生多动手操作,把理论知识与实际操作相结合。     

强化学生主体学习，培养语文创新能力

语文创新能力是语文综合素养中一项重要素质,也是语文教学中必须重点培养和养成的能力。课堂是主阵地,学生在课堂上的主体作用的发挥是培养其创新能力的关键;自主、合作、探究的学习方式是培养学生创新能力的基石。教师在教学中,要有效地组织运用这些学习方式,以促进学生创新能力的形成和提高。     

“开放”小学数学课堂 培养创新精神

培养创新人才是当今教育的方向,新的数学课程改革明确指出,数学教学不仅要教给学生知识,提高学生的能力,还要培养学生的情感,开拓学生的视野,使学生养成主动学习的习惯,使学生在自主学习中培养创新能力。因此,在数学课堂上培养学生的创新能力,是广大数学教师所关心的重要问题。本文从开放数学课堂入手,浅析如何在数学课堂上培养学生的创新精神。     

浅议化学教学中对学生创新能力的培养

新课程标准对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的创新能力,倡导学生自主学习.在化学教学中,教师要培养学生健康良好的品质;要将课堂还给学生;要让学生将所学知识运用到实践中,以达到对学生创新能力的培养.     

高中生物教学中要重视培养学生的创新能力

高中生物新课改要求把学生创新能力的培养放在首位,让学生通过生物课堂的学习培养创新精神和创新能力。生物教育工作者在素质教育的大潮中,要认真领会新课改的精神和实质,加强对学生创新能力和精神的培养。     

改变课堂教学模式,培养学生创新能力

学生创新能力的培养要贯穿教育的全过程，课堂作为学校教育最重要的环节，是培养学生创新能力的主要途径．改变传统的课堂教学模式，是培养学生创新能力的有效途径．     

试论高中化学课堂中如何培养学生的创新意识

新课改的不断深入实施对高中生创新能力的培养提出更高的要求,高中相关教师要重视培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。高中化学老师应该在新课改的指导下,结合高中化学这一课程的教学特点,在课堂上不断培养学生的创新能力,提高其科学素养,进一步促进高中生全面发展。本文对在高中化学课堂中如何培养学生的创新意识这一课题进行了研究。     

新谈初中英语课堂创新能力的培养

随着社会的进步、科技的发展,人们愈发重视创新能力的培养,这就意味着教育者在教学实践过程中要注重培养学生的创新意识与创新精神。初中英语教师应当注重培养学生的创新能力,帮助学生养成思维的习惯,为今后学习打下坚实的基础。在课堂实践教学中,教师要充分利用一切有益的教学活动,以此调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,发展学生的潜在思维,促进其创新思维的形成,以达到教学的目的。本文简要论述了初中英语课堂创新能力的培养,以期帮助广大教育者提高课堂教学效率。     

初中数学教学中学生创新能力培养初探

在中学阶段培养学生创新能力的尝试一直没有终止过,但现实效果并不明显。经过多年的教学实践,笔者认为要想有效地对学生进行创新能力的培养,必须在教师对创新的认识、学生创新兴趣的培养、课堂管理等方面做出努力。     

浅析当今农业高校课堂常见问题及其对策

大学课堂是教学的主阵地,把握好课堂,不仅能让学生系统掌握专业知识,而且有利于培养学生的创新能力。然而在当今的大学课堂上学生不注意听讲、我行我素的问题依然存在,这不仅不利于教学质量的提高,也不利于学生创新能力的培养,究其原因是受社会文化、教育制度、教师和学生自身等方面原因造成的,要从舆论引导、教师的教学方法,学生的学习态度等方面着手,消除大学课堂中的负面影响。     

打造创新的数学课堂 培养学生的创新能力

教师在数学课堂中培养学生的创新能力,要在教学中创设一种民主、宽松、和谐的学习氛围,激发学生创新的兴趣,加强学生创新思维的训练,促学生创造性个性品质的形成,打造创新的数学课堂,才能较好地发展学生的创新能力。     

初中化学教学中学生创新能力的培养初探

著名心理学家琼皮亚杰说过：“教育的主要目的是培养学生创新能力的,而不是简单的重复前人已经做过事的人要,这种人能有所创造、发现和发明。”这就是说教育的主要目的是培养学生的创新能力。新课改下的中学化学教学,就是要改变传统化学课堂教师“满堂灌”的不合理模式,改变过去课堂上学生只是简单被动地听的状况。具体来说就是要求我们教师要以学生的全面发展为目标实施素质教育,来培养学生的实践能力和创新能力。 新课程下化学课堂教学的主体是学生,我们的教学活动一定要从学生实际出发,调动学生学习的主动性和积极性,在教学实践中培养学生的创新能力。那么,在教学活动中我们应该从哪些方面来做呢？我认为应该遵循以下几点。     

注重个性、鼓励创新——初中数学创新能力培养之我见

一直以来,初中数学课堂都是培养学生创新能力的重要阵地,新课程改革也明确提出初中数学教学要注重培养学生的创新能力,为学生未来发展奠定基础。因此,如何培养学生的创新能力就成为广大初中数学教师急需解决的重要课题。     

让课堂涌现出生命的精彩

语文是一门基础学科。语文教学不仅要培养学生的语文素质,更要塑造和完善学生的个性。课堂是实施语文教学的主阵地,其根本任务就是要把学生培养成为个性鲜明、品格健全的人。可在课程改革的今天,很多教师仍然刻意以“冷漠”“、严肃”的面孔出现在课堂上,学生的情绪被压抑,课堂仍如一潭死水。笔者认为,课程改革首先得让课堂活起来,让学生动起来,将课堂变成活力四射、轻松愉快的场所。下面,谈谈自己的几点做法:一、创设宽松的氛围,激发创新的灵性素质教育的核心是培养学生的创新能力,而创新能力的培养应植根于语文教学的课堂之中。只有创设民…     

浅谈实践数学课堂教学的创新能力培养

现代社会的发展要求学校培养创新型人才,创新型人才的培养要从创新能力开始,数学是培养学生创新能力的基础课。本文针对如何在课堂教学中创新能力的培养进行了分析,数学课堂教学中创新意识培养策略有:激发学生的学习兴趣,建立平等、互动的师生关系,创设轻松的课堂环境,训练学生思维的创造力。     

以课堂提问为突破口 培养学生的创新能力

《中学语文新课程标准》明确指出:在教学过程中,要"注重培养创新精神","要重视学生思维能力的发展","尤其要重视培养学生的创造性思维"。课堂是学生求知的主战场,提问是教师授课的主要方式,因此以课堂提问为突破口,培养学生的创新能力是十分必要的。