浅谈高职高专教学管理

教学工作是学校经常性的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位.为了进一步促进教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平和教学质量,保证人才培养目标的实现,近年来,江苏食品职业技术学院外语系应用日语专业在教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、师资队伍管理、教学基本建设管理等方面进行了大胆的尝试和实践.     

目标管理法在教学管理中的运用

将企业管理中的目标管理引入教学管理能够非常清晰地确定教学目标的出发点,对于提高教师的工作质量、统一教师的思想认识、帮助全校教师形成合力和切实保障学生的学习质量等方面有一定的促进作用。     

学校激励机制在教学管理中的运用与创新

激励对于人的发展具有巨大的作用和意义,对于一个群体来说尤其如是。如果个人或者团体没有了这种外在的动力,就难以激发工作中的积极性和创造性,就难以出色地完成各项任务,难以成为一个优秀的团队、具有竞争力的团队。因此,在团队中有效地利用激励的作用,就相当于给机器加了润滑油,学校的教学管理也不例外。     

信息化与高校教学管理创新

信息化、网络化的迅速发展和广泛应用,为高校教学管理工作的深入开展提供了良好的契机。本文在简要阐述高校教学管理内涵的基础上,指出信息化对高校教学管理创新产生的深刻影响,探讨了信息化条件下高校教学管理创新的有效途径。     

“以人为本”在高职高专院校系部教学管理中的应用

以人为本是科学发展观的核心,是马克思主义教育思想的精髓,是党的教育思想的丰富与发展,对于进一步推进高职高专教学管理改革,培养合格的高级应用型专门人才具有重大的指导意义和现实意义。     

浅述数据库技术在教学管理中的运用

所谓数据库技术是指运用已有的数据库语言 (如 0ＲＡＣＬＥ、ＦＯＸＰＲ0、ＳＱＬ等 )对数据进行动态管理的方法。在数据库技术中 ,数据是一个含义很广的概念 ,不仅仅包括数字数据 ,还包括文字、符号、图片、声音、动画等等 ,在一般情况下可以与信息对换。教学管理系统是学校管理系统中最重要的一个子系统、自身也是一个独立的系统 ,每天要从外界接受大量信息、经过处理后再反馈出去。本文从数据库语言的特点、教学信息的特点、在教学管理过程中运用数据库技术的必要性和可行性等四个方面来阐述数据库技术在教学中的作用。一、数据库语言在…     

浅谈信息化在教学管理中的作用

实现教学管理的数字化、网络化和信息化是21世纪学校管理的新突破。这种管理具有以往人工管理无法比拟的优越性。它不仅方便、快捷,而且实现了校园资源的共享。在这个管理系统中,完善的计算机网络是实现信息化管理的重要基础,只有网络畅通,相应的教学软件才能发挥其最大的效益。因此,加强网络建设,重视软件系统的开发及师生使用能力的培养是实现信息化管理的重要环节。     

情感策略在高职高专英语教学中的运用

本文认为针对高职高专学生特点,可运用情感策略消除学生的学习畏惧心理,活跃课堂气氛,丰富教学材料,提高学生的自我效能感,激发学生的学习兴趣。     

论体验学习在高职高专教学中的运用

体验学习作为一种新的学习方式,其蕴涵的情境性、反思性和行动性等特征符合高职高专教育的性质.因此,在高职高专教育中,采用创设体验学习情境、推行校外体验活动、运用反思与讨论巩固学习体验等策略,有助于培养学生的实践能力和创新能力,从而为社会输送优秀的高职人才.     

实施学分制对高职高专院校教育教学管理的影响

学分制的实施不仅是本科院校,同时也是高职高专院校教育教学改革的重要举措。本文从五个方面论述了学分制的实施对高职高专院校教育教学管理的影响,提出了高职高专院校实施学分制应该采取的对策。     

浅谈高校教学管理创新

随着我国高校教学改革的不断深入,教学管理工作越来越成为各项管理工作的重要组成部分和核心内容。近年来,随着高校的不断扩招,我国高等教育已经由精英教育转向大众教育,因此对教学管理工作提出了更高的要求,而加强教学管理工作是教学中心地位的具体体现。     

运用创新教育思想推进教学管理创新

创新作为一种科学的方法,其在教育方面同样也有着独特同时不可替代的作用.而教学管理特别是军事教育管理,在创新教育思想的推进下,通过观念转换、制度更替以及系统的革新,必然在教育领域特别是军校教育中发挥出其更加重要的作用.     

任务型教学在高职高专英语课堂中的运用

任务型教学是一种以任务为基础,以学生为中心的一种教学方法。具体到英语的学习中,是教师依据课程的总体目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极地参与其中,而学生则通过小组的形式进行思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务,最终达到语言习得的一种行之有效的英语教学方法。     

浅谈信息反馈在教学管理工作中的运用

教学管理者运用信息反馈时要注意建立和完善信息反馈的渠道和网络;要深入教学活动,直接获取反馈信息.要对收集来的反馈信息正确分析和处理.输出信息反馈时要准确、适时,掌握好分寸和力度.     

浅谈我校教学管理模式的创新与实践

教学管理是高校教学工作中的重要组成内容。为了适应高等教育的发展,各高校都相应地进行各种教学管理模式的改革。本文阐述了我校教学管理的现状,从大类招生培养模式、实行导师制管理模式、跨学科协同教学模式、多样化培养模式、实践教学管理模式等几个方面分析了本校教学管理模式,旨在为高校提高教学管理提供参考。     

浅谈高校教学管理信息化建设

高校教学管理信息化建设是教育信息化的核心,为有效推进高校教学管理信息化建设,要转变教学管理理念;建立科学合理的教学管理信息系统;加强教学管理队伍建设;健全教学管理信息化建设的规章制度。     

教学管理中的创新艺术

教学管理是学校管理的基础,管理者必须树立创新意识,注重管理,重在真诚交流,相互信任,共同理解,学会倾听,与教师达成心灵的互动和情感的共鸣。立足人文管理,以人为本,尊重被管理者的个性差异和心理特征,力求和谐管理,形成愉快、乐观、积极的管理氛围,最大可能地挖掘教师的潜能,形成管理者的领导艺术,以创新的理念、开拓的精神、高效的能力带动教师的发展,使管理成为一种艺术。     

PDCA-AHP在高职高专参与式案例教学模式中的运用

参与式案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它经常用于高职高专教学管理中。文章结合AHP法,运用PDCA理论,从高职高专参与式案例教学模式的计划、执行、检查、行动等4个方面设置了16个指标对高职高专参与式案例教学模式进行评价。分析结果表明,广西高职高专参与式案例教学模式产生了良好的教学效果。     

激励机制在教学管理中的运用与创新

激励是管理学中的一个重要课题。一个单位或部门如何科学、规范、有效地运用激励机制,这与工作能否顺利开展,工作业绩能否不断提升有着直接的联系。所谓激励,就是管理者遵循人的行为规律,运用多种行之有效的方法和措施,最大限度地激发人的积极性、主动性和创造性。在学校教学管理过程中,就是通过建立激励机制,使教职工更加努力地去完成各项教学任务,以确保学校各项目标的实现。