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白会肖 《石家庄职业技术学院学报》2012,(4):45-46
分析了高职学生的特点,针对这些特点,结合多年兼职班主任工作经验,从提高兼职班主任自身素质,加强班风建设,发挥好兼职班主任与专职辅导员的优势互补作用3方面阐述了做好兼职班主任工作的方法. 相似文献
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兼职班主任是辅助辅导员做好学生管理工作的高校专业教师。笔者结合担任新生兼职班主任的工作实践,浅谈做好兼职班主任工作的几点心得体会。 相似文献
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班主任工作是学生思想政治教育工作的重要力量,是对学生进行日常教育管理的最基层也是最直接的实施者。而由于兼职班主任的工作性质与工作主要任务不同于辅导员的以学生工作为核心的工作要求对于独立学院特殊的学生群体与学生群体中迅猛发展的多元化的社会观念相比,独立学院的兼职班主任队伍建设水平还显得相对滞后。因此怒力加强和改进兼职班主任队伍建设,是独立学院一项紧迫而重要的任务。 相似文献
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高校兼职班主任作为一种创新管理模式,对大学生教育有着多方面的积极作用和影响。在自身实践经验的基础上总结了担任医学影像专业兼职班主任工作的具体方法,阐明了做好兼职班主任工作对学生和青年教师自身在学习、生活、工作上的指导性意义。 相似文献
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医学专业教师教学质量评价是医学高等专科学校教学质量监控的一个重要组成部分。但现有的教学质量评价大都仅通过对学生发放调查问卷,并通过问卷统计结果评价教师教学的水平和教学质量的优劣程度。本文提出一种基于数据包络分析的医学高等专科学校教学质量综合评价方法,旨在从教学过程投入——产出的角度客观综合评价教学质量,为提高班级的教学水平和质量提供参考的依据,并为医学高等专科学校管理层提供优化的资源配置。 相似文献
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兼职班主任是专业课教师在业余时间做班级管理工作,是学校工作的骨干力量。学校规章制度的贯彻落实,各项学生工作的具体实施,党的各项路线、方针、政策的宣传及学生培养目标的实现,都离不开班主任工作。班主任直接和学生接触,言传身教,教书育人,一言一行对学生均起着潜移默化的作用。班主任素质的高低,直接影响学生的成长。所以,必须加强对兼职班主任的管理。 相似文献
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兼职班主任是学生管理工作的重要组成部分,是学科建设、专业建设的延伸。完善兼职班主任管理制度是强化兼职班主任工作的重要方法。对兼职班主任队伍进行管理,不仅能发挥专业教师在人才培养方面优势,对教师本身的思想认知、教育理念、带教水平、科研水平都会带来明显的优势。 相似文献
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新时期医学专科学校班主任的角色 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息社会和知识经济的来临,医学专科教育等多层次教育形式给越来越多的医疗工作爱好者带来接受高等教育的机会,为社会培养了大枇合格的人才和有文化的高素质劳动者。本文从医学专科学生学习特点分析入手,对医学专科学校班主任工作进行了初探,提出了有效性策略建议。 相似文献
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在分析设置兼职班主任必要性的基础上,分析了兼职班主任三种配置方案的利弊.兼职班主任的职能是:对学生进行专业教育;加强学生就业教育;做好沟通、协调与学生管理工作.兼职班主任的作用是:教育学生学会做人,帮助学生学会学习,提高学生的综合素质. 相似文献
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研究目的:探讨医学物理课程在医学人才培养中的地位和作用,构建具有较强可操作性的医学专业的医学物理基础课程教学体系的高等专业院校.方法:对高职高专院校及专业医学高等专科学校的医学人才培养计划进行研究分析,对高职高专及专业医学高等专科学校的学生进行调查,结合国际医学教育标准,国内医学教育现状等进行分析研究.结果:明确了物理基础课程在医学人才培养中的地位和作用,对该课程的建设提出了我们的设想.结论:物理课程在整个医学教育中为后续课程提供了必备的基础知识,为学生的科学素养的形成打下良好的基础,对高等专业医学人才素质教育起到积极作用. 相似文献
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医学院校在国家发展建设中担负着培养医学人才的光荣使命.其中教师在医学培养中起着举足轻重的作用,兼职班主任作为高校教师队伍中的重要一员,也发挥着不容忽视的作用.应提高对兼职班主任队伍管理的重视,充分发挥兼职班主任在人才培养方面的优势,使其成为大学生健康成长过程中的指导者和引路人;基于此,从一名临床医师担任医学院校兼职班主... 相似文献
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许多高职院校采取专职辅导员与专业教师兼职班主任相结合的学生管理模式,专业教师担任兼职班主任对培养高职生学习兴趣和传授专业知识等方面具有优势,对高职生学风建设能够起到积极的作用。在不影响教学工作的前提下,发挥专业教师兼职班主任在培养学生职业素质上的积极作用,提高人才培养水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
适应高等专科学校党建和思想政治建设工作的新的要求,按照中央的相关精神,在学生党支部管理的基础上,为新生班级配备学生副班主任并组建专业垂直党小组,两者并轨共建,在发挥学生党员的模范带头作用的同时,不断加强对新生班级和入党积极分子的管理。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(2):53-55
高职院校兼职班主任多由专业教师和学校管理人员担任,是高职院校大学生思想政治教育和管理工作的重要力量,其素质能力和工作态度直接影响学生的工作绩效,关乎高职院校人才培养质量。以湖北省部分高职院校为例,调研分析兼职班主任选配和工作情况,总结分析兼任班主任队伍存在的问题,提出了构建"四维一体"兼职班主任队伍格局的创新策略,并以武汉职业技术学院为例,以期为高职院校班主任队伍建设实践提供参考。 相似文献