共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
本文结合论述材料力学自身特点和内在规律,从调动学生学习积极性的角度出发,对“材料力学”课的绪论讲授、思维方式确立、对比法的采用、联系实际归纳总结四个方面进行了探讨。 相似文献
2.
3.
绪论是导入新课的第一步,也是对教师的专业水平、教学能力、个人修养的全面检验。讲好绪论课会为今后开展教学打下良好基础。本文论述了绪论课的重要性、绪论的结构组成、绪论内容的特点、绪论的讲授方法、讲授绪论课的注意事项等,以期为同仁讲好绪论课提供参考。 相似文献
4.
徐磊 《中国科教创新导刊》2012,(28):104-104
材料力学是工程类专业基础课,但大部分教材对材料力学的发展状况介绍甚少,不利于学生从宏观的角度掌握材料力学.本文对传统教材中的绪论内容提出一些修改意见,介绍了材料力学中杆件拉伸、横梁弯曲、圆轴扭转与压杆稳定等的研究历史,指明了材料力学在中图法中与固体力学的从属关系,同时指出当前材料力学的研究热点在于多尺度结构、超常环境、多物理场耦合、非线性系统等.这些内容能使学生系统地了解材料力学的发展状况,激发学生学习的兴趣. 相似文献
5.
6.
绪论是教材的先导与灵魂,通常包括本课程的重要性及任务、目的、主要内容和学习方法等内容。本文从"工程热力学"课程绪论部分的重要性及现阶段教学中常见问题出发,对如何完善绪论部分的教学方法进行了深入探讨。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
绪论课的地位作用与讲授策略 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了绪论课的地位、作用与讲授策略,指出绪论课的教学目的。强调绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题,概述了机电系统动力学绪论课的教学实践成果。 相似文献
12.
13.
浅谈“绪论”教学的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
于艳红 《中国科教创新导刊》2008,(11):157-157
从绪论的内容特点出发,分析绪论教学对于学生学好生物化学所能产生的积极影响。 相似文献
14.
针对材料力学实验课教学中实验教师的备课,课堂指导,学生的实验管理,以及实验教师如何提高自身素质等问题进行了讨论,并提出一些有益的见解。 相似文献
15.
16.
针对材料力学课程教学中存在的问题,本文提出了几点关于民办高校材料力学教学中的新思考。 相似文献
17.
在现有的课程体系模式下,材料力学课程必须以教学改革为中心,改革传统的教学内容、教学方法,加强实验内容的创新和考核方式的改革。通过对这几个方面的改革和探索,激发学生的学习热情,在教学中取得了良好的效果。 相似文献
18.
分析了目前应用型高校土木工程类专业材料力学课程教学中存在的问题。为激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,有效地提高教学质量,从教学内容、教学方法等方面探讨了材料力学课程的教学改革问题。 相似文献
19.
20.
本文从材料力学的教学内容体系、教学手段、教学方法等各环节入手,结合高等教育学、创新工程学及现代教育技术,探讨了该课程在新形势下的教学改革与创新思路。 相似文献