医学院校化学实验室管理体系的探索与思考

医学院校的化学实验课程是一门重要的基础课程,为学校培养高素质技能型人才奠定了重要基础。针对医学化学实验本身存在的特殊性和当前面临的诸多问题,通过创建新型A-B制实验教学模式、扩大实验室功能、建立信息库和开放实验室等手段,建立起一种高效能的化学实验室管理体系,创新实验室管理,提升实践教育水平。     

高等医学院校物理化学实验教学改革探索

物理化学实验是高等医学院校药学相关专业的一门基础化学实验课,针对目前物理化学实验的教学现状,结合物理化学和药学相关专业的特点,分析了实验教学中存在的一些问题,并从实验内容,教学方法,考核机制等方面对该课程的实验教学改革提出了几点建议。     

浅谈如何提高医学化学教学质量

医学化学是医学院校的一门重要基础课程。针对当前医学化学教学过程中存在的问题,进行了较深入的探讨,并提出了提高医学化学教学质量的一些对策。     

全国医学院校学生德育工作暨“思想道德修养与法律基础”课程建设研讨交流会会议综述

全国医学院校学生德育工作暨"思想道德修养与法律基础"课程建设研讨交流会于2012年5月25-26日在首都医科大学举行.来自全国26个省市、55所医学院校的230多位代表参加了会议.教育部思政司司长冯刚、北京市委教育工委副书记唐立军出席会议并发表讲话.首都医科大学党委书记李明致欢迎辞.专家学者围绕医学院校学生德育工作和"思想道德修养与法律基础"课程建设等问题进行了广泛而深入的探讨和交流,提出了很多富有建设性的观点.     

医学检验专业分析化学实验教学方法的探索与实践

化学是医学院校药学专业的重要基础课程,如何使化学的教学改革更加适应医学检验专业的发展是医学院校化学教师探索的一个工作重点。为提高学生学习效率,优化教学效果,在药学专业无机化学实验教学实践中,根据教学要求和课程特点,从教学内容、教学方式和教学手段等方面进行了积极的改革探索,并通过九届学生的教学实践取得了可喜的初步成果。     

医学化学教学心得

医学化学是医学院校的一门重要基础课程,本文就如何上好医学院校的医学化学课程,从教学理念和教学方法两个方面,谈谈作者从教10年来的一些做法和体会。     

硫酸四氨合铜的制备及组成测定的实验研究

探讨了“硫酸四氨合铜的制备及组成测定”实验的设置及在高等医学院校基础化学实验课程中的开设情况，结果表明：增设该实验后，以加强学生综合实验能力的训练很有益处。     

PBL教学法在基础化学教学中的应用探索

PBL是以问题为基础的教学模式,在增加学习兴趣和培养学生分析、解决问题能力等多方面都有优势,在我国医学院校的临床学科中得到广泛应用。本文就PBL教学在基础课程中做了一定的探索研究,对基础化学课程中的部分内容进行PBL教学尝试,以探讨如何在基础课程中开展PBL教学。     

浅谈高中化学实验在拓展型课程中的教学实践

《上海市中学化学课程标准》中关于拓展型课程化学实验活动的主题叙述为:"提倡应用化学知识,通过观察和分析,发现并提出问题,设计化学探究实践途径和步骤;在实践过程中,要注意观察、记录和数据处理;提倡进行交流和讨论,加深对科学实践活动的理解和体验."拓展型课程是一种体现不同基础要求、具有一定选择性的课程,而高中化学实验是拓展型课程的重要教学内容.一、高中化学实验在拓展型课程中的教学改进1.注重学科课程的整体性高中化学拓展型课程的教学内容要密切配合化学学科课程的教学内容,要把基础型、拓展型、研究型课程与学科课程作为一个整体来考虑.要让学生在拓展型课程中学到一些与学科     

中外合作办学高校化学实验课程考核方法初探

中外合作办学在高校教育中具有重要地位,一般是指国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。"以实验为基础"是化学学科的基本特征,化学实验课程在大学化学教学中起着至关重要的作用。介绍了我国现行化学实验教学模式及考核标准,并以延边大学科技学院的基础化学实验课程的考核模式、具体考核方法和评价方法为例,分析中外合作办学机构基础化学实验教育基本模式,通过对比,总结出中外合作办学机构中基础化学实验课程的量化考核的经验方法,引进国外先进的教学方法、教学模式以及考核标准,将新型的基础化学实验教学考核标准与国内传统考核标准相结合,对于优化国内院校大学基础化学实验考核体系有一定的借鉴意义。     

基础化学实验课程建设及实验教学改革

分析了高校化学类、化工类及农科类等相关专业的专业基础实验课程--"基础化学实验"教学改革的必要性及重要性,以完善基础化学实验教学体系为目标,就基础化学实验的教学内容、培养学生创新能力以及考核方法等方面的改革,进行了探讨.     

以大学生创新创业项目为契机推进药学院化学实验教学发展

立足中医药特色专业基础化学实验课程教育,结合"创新创业"教育改革理念,实现化学实验课程从"教学"到"教育"的渗透转变,培养创新型、创业型和复合型全能人才。以创新创业项目为契机,针对传统化学实验教学存在的问题,提出改革教学内容、方法、考核等措施,达到提高学生学习积极性、自主性和培养双创人才的目的。     

大类招生下基础化学实验教学管理模式的探索和实践

对大类招生背景下,量大面广的基础化学实验课程教学遇到的困难和问题,本文对此进行了深入剖析。为保证大平台上基础化学实验课程的教学质量,在细化教学大纲、集体备课制度、制度化管理等许多方面采取了多项有益探索,并探讨了平台教学的未来改革方向。     

浅谈如何提高物理化学实验教学效果

物理化学实验是化学学科中的一门独立的基础实验课程,是化学科学的理论基础,提高课程的教学效果对学生有重要意义.本文分析了目前物理化学实验教学过程中存在的问题,并提出了提高物化实验教学效果的几点措施.     

县域内初中化学实验教学现状的调查与思考

正一、调查背景基础教育课程改革以来,化学实验教学弱化的趋势是不争的事实,很多教师认为"黑板上讲实验""媒体中播实验"也并无不可。针对这种现状,《义务教育化学课程标准(2011年版)》在"科学探究"主题中增加了"完成基础的学生实验"单元,明确初中化学教学必须完成8个基础学生实验。那么2011版课程标准实施以来,化学实验教学弱化的趋势是否得到了遏制呢?鉴于此,笔者对当前义务教育化学实验教学现状进行了调查,并通过分析给出建议。     

生物医学工程专业“电路原理”项目化教学改革研究

为了探索解决医学院校背景下生物医学工程专业本科电工电子类专业基础课程教学中长期存在的“注重工科基础、弱化医工理念”问题,以空军军医大学生物医学工程专业“电路原理”课程教学为研究对象,分析“电路原理”课程教学中存在的问题与不足,分别从课程教学内容整合、项目化教学内容的制定与实施、补充性实验教材建设三方面进行改革,使课程教学内容得到了全面性、系统性的完善。项目化教学的开展,有望实现“医工”特色教学,为医学院校背景下的军事生物医学工程电工电子类专业基础课程的教学改革提供有意义的借鉴和参考。     

"新医科"视域下高等医学院校在线开放课程建设探索

为了提高高等医学院校课程教学效率,文章首先分析了"新医科"视域下高等医学院校在线开放课程建设存在的问题,然后提出了"新医科"视域下高等医学院校在线开放课程建设的策略.     

医学院校化学实验技术人员胜任素质模型探究

将胜任素质理论引入医学院校化学实验技术队伍管理工作,探索基于胜任素质模型的现代人力资源管理制度体系,为医学院校选拔和培养优秀的实验技术人员提供参考依据。在实际调研、专家访谈的基础上,通过分析素质模型的内涵特征和医学院校化学实验技术人员的岗位要求与标准,构建了医学院校化学实验技术人员素质模型。该素质模型包括政治素质、品德素质、知识素质、技能素质、身心素质五个维度,并从基于该模型的实验技术人员的招聘选拔、培训创新、绩效考核、职业发展等方面探讨了其在实验技术人员管理系统中的应用及效果。     

基础化学综合实验的实践与思考

本文从三个方面讨论了基础化学综合实验的创新点：实验内容的创新、指导模式的创新和考核模式的创新。认为基础化学综合实验的开设培养了学生分析问题和解决问题的能力、创新能力,促进了学生素质的全面提高。同时提高了学生学习化学及专业课程的兴趣,对后继课程的学习及参与科研工作具有积极的意义。并提出了基础化学综合实验进一步发展的设想。     

关于医学院校计算机课程实验教学改革的思考与实践

作为医学院校计算机基础课程改革的重要部分,计算机实验教学改革是一项长期而艰巨的任务,针对医学计算机基础课程实验教学中遇到的问题,从加强实验教材建设。改进实验教学方法、加快实验室建设等方面对计算机文化基础实验教学改革进行了探讨。