浅析农村小学美术教育存在的问题及对策

在当前新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重学生的全面发展,但是由于城镇发展差距较大,在农村教育工作中依然存在各种问题,在小学美术教育工作方面主要体现在教师专业技能、教学资源和教学条件落后等方面,需要相关管理人员和教师以一种正确的眼光看待当前工作中的问题,迎合新课改提出的各项要求,转变教学理念和手段,发挥出现代化模式的利用优势,推动农村小学美术教育工作的顺利开展。文章围绕农村小学美术教育存在的问题及对策来展开分析,提出促进农村小学美术教育工作开展的可行性对策。     

创造性教育在小学美术教育中的实践应用

在小学美术教学中应用创造性学习,不但能有效提高教学质量,还能培养学生的创造性思维。随着我国教育实践的改革,小学美术课程进行了较大更新和调整。创造性教育被越来越多地引入小学教学中,对学生综合素质培养有重大的实践意义和价值。     

小学美术教育存在的问题与对策初探

就对小学美术教育存在的问题进行探析,并结合实际提出相应的解决对策,力求为以后此问题的研究提供一定的参考。     

小学美术教育改革方案与对策

在素质教育改革中,小学美术教育因其对学生综合素质的提升有重要意义,已经越来越受到关注和重视。一些传统的美术教学已经无法适应现今素质教学模式,新的教学方法势在必行。本文以介绍小学美术创造性教育特点为主,目的是探求小学美术教育出现的一些问题和解决策略。     

小学美术教育中的创新教育

素质教育必须主动适应现代社会发展的要求，培养全面发展的具有自觉能动性的开拓创新型的高素质人才。创新教育是培养人的创造性素质，开发人的高层次能力－创造能力的高层次的素质教育。在小学素质教育中，美术教育是不可缺少的组成部分。是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段，在培养学生的观察能力、想象能力、表现和创造能力等方面，是其他科目不可比拟的。小学美术的创新教育可以从三方面去谈。     

外国小学美术教育一瞥

明确的教育目的 德国巴伐利亚州（1985年颁布）小学美术教育目的任务是，为儿童提供自由绘画的机会，激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们多方面的创造能力；教师应指导儿童有意识地注意和观察，在熟悉制作的工具、材料和技能基础上，发挥他们的表现能力（绘画语言和表达方式）；参观教堂和博物馆，使儿童有机会看到真正的艺术品；使儿童在年度的节日庆祝活动中进行装饰布置和多种形式的游戏表演。     

浅析农村小学美术教育存在的问题及对策

由于我国农村经济相对落后,师资力量薄弱,教学资源匮乏,素质教育进展很慢,其小学美术教育更是一片空白。美术教育对于一个孩子的全面发展具有很重要的作用。为了化解美术教育在农村小学教育中的尴尬处境,教师应清晰了解农村小学美术教育中存在的问题,并结合现代教育的发展需求,寻找解决当前问题的策略,以使美术教学取得良好的教学效果。     

小学美术课程中的传统美术教育

我国是四大文明古国之一,具有优秀的文化传统,其中就包括了丰富的民间美术资源。民间美术是民族文化的"活化石",犹如人类的"基因",代代相传,生生不息。当今社会,由绘画、摄影、影片、电视、计算机、互联网与数字科技产生的视觉图(影)像已经深刻影响着现代人的思维和行为。而受视觉图(影)像影响最深的是少年儿童,传统的文化和美术形式已经逐渐从少年儿童身边淡出,因此,在小学美术课程中,开展传统美术教育尤为迫切。     

川西农村小学美术教育现状分析

美术课程的教学目标是通过设定的学习过程,使学生掌握一定的美术基础知识和基本技能,在创造和体会中,形成正确的情感、态度和价值观。随着改革开放的深入,中国社会城乡结构的不平衡发展日趋加剧,城市学校与农村学校的差距也在逐渐拉大。文章分析了现阶段农村小学美术教育中存在的问题,提出了一定的方案。希望能促进城乡小学美术教育的和谐发展。     

浅谈小学美术教育

小学教育是基础教育的关键,对培养小学生良好的素质和学习习惯有着重要的作用。美术教育能够提高小学生的审美能力,而审美能力是良好素质的一部分,因此本文以小学美术教育为研究对象,重点探讨小学美术教育的作用,及提升小学美术教育的建议,以期能够为小学美术教育的教学水平提高增砖添瓦。     

对幼儿美术教育热的冷思考

本文从幼儿美术教育"热"的现状出发,探讨了在"热"的教育形势下表现出的家长和培训机构的问题,针对这些问题,提出了应正确处理家长观念、教与学的关系、即时效应与终身发展的关系。     

关于小学美术教育中的兴趣培养

小学美术教育不同于专业美术教育。新时期的小学美术教育强调的是一种文化学习,注重培养人文素养与美术素养。小学美术教育的目标是培养学生的审美能力、感知力、想象力、表现力、合作力及创新精神,促进学生全面发展。     

小学美术教育中的个性化学习探微

本文以实际教学经验出发,改变教学方式,揭示了个性化美术教育的理论及现实意义,并总结了个性化美术教育的实施途径与方法。让美术教育与时俱进,适应社会发展要求,培养健全完善的人才。     

农村小学美术教育浅见

新课改教育体制下的教育目标大力提倡素质教育,鼓励学生全面发展,但是由于长期的传统应试教育影响,导致相关学科不能健康发展,特别是美术教育,对于农村教育来讲美术教育更是一块荒土。结合教育实际,作者认为农村美术教育存在以下几种情况。一方面美术教育现状不容乐观,存在诸多问题,另一方面教学资源广泛,发展潜力巨大。     

小学美术教育创新思维实践研究

小学美术是培养小学生创新思维的重要学科之一。儿童身上潜藏着巨大的创造力,要想将这种创造力激发出来,需要小学美术教师对学生进行日积月累的创新教育,尊重学生的主体性,激发学生自主创作的欲望,培养学生的创新思维。     

浅谈小学美术教育与改革

美术教育 ,是教育的一个重要组成部分。它必然遵循教育发展的基本规律 ,体现其自身的职能。小学美术教育是艺术教育的重要组成部分 ,其目的在于通过美术知识、技能的学习在审美实践和艺术实践活动中 ,提高学生的美术素质 ,促进学生全面和谐地发展。但是由于历史和现实的种种原因 ,美术教育的发展不尽如人意 ,至今在学校教育中仍是一个十分薄弱的环节。学校美术教育经常被忽视或轻视。教学管理和科研工作相当落后 ,合格的美术师资和教学设备严重不足 ,教学方法比较陈旧 ,甚至在农村和边远地区还存在着大面积空白。这些问题直接影响社会主义精神文明的建设和学生素质的培养与提高。改变学校美术教育的落后面貌 ,改革发展美术教育已成为当务之急。　　一、总结经验 ,提高认识纵观五十多年的美术教育现实 ,大致可分为这样几个阶段 :(1)建国初期 :建国初期美术教育尚未形成一个健全的体系 ,没有统一的教材。由于认识水平、师资水平和物质条件所限 ,美术教育只在教育整体中留有一席之地。教学的随意性很强 ,教育水平很低 ,难以达到预想目的。(2 ) 2 0世纪 6 0年代 :小学美术教育逐步引起人们的重视 ,但多侧重于知识技法的学习。“文化大革命”中处于...     

探究合作学习在小学美术教育中的应用

随着素质教育的不断推进,小组合作学习的学习模式逐渐被推广开来,在小学美术教育中也有着显著的效果。本文简要概述了小组合作学习的概念,分析合作学习在美术教育中的意义与作用,并提出几点实施策略,以期为相关研究提供一些理论依据。     

浅析美术教育在素质教育中的重要作用

分析了美术教育在素质教育中的重要作用，指出了目前美术教育在实施过程中存在审美观念尚未完全转变过来、教学内容不太切合实际、教学时数不够、教学设备不齐、教学形式单一等问题，为此提出了相应的完善措施。     

浅析中学美术教育中的问题与对策

美术教育是中学艺术教育的重要组成部分,作为实施素质教育的重要手段,着重培养学生健康的审美情趣和鉴赏艺术美的能力,中学美术教育对于陶冶学生情操,启迪学生智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。但就目前情况来看,我们的中学美术教育还存在着多方面的问题,需要我们分析问题,并提出相应的应对策略。     

乡村小学美术教育空心化现象及治理对策

美术教育是美育的重要途径,是德智体美劳“五育”的有机组成部分,但在乡村美术课程的实施过程中,一定程度上出现了空心化的现象。究其原因,主要有美术学科教师资源储备不足、乡村美术教师岗位吸引力较弱、学校对美育育人功能认识不足、对督查结果运用不到位、政府支持不够等。针对这一现象,可以采取政府加大培养支持力度、实施定向培养计划、...