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相似文献
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1.
胡平 《教书育人》2005,(12):48-49
“距离产生美”是审美艺术中的名言。而在学校管理中,作为一把手的校长,面对万千世事,能否保持合适的距离,直接关系到校长威信的树立,教师思想观念的养成,从而影响学校教育目标的实现。因此,校长在学校管理的实践中,必须强化距离意识,常修距离之功,在与人、与事、与物的接触中把握好“距离”尺度。  相似文献   

2.
橘子红了     
爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子只是在指节粗细的枝条上挂了两个月便被秋风扫落了。小橘树连一个橘子也结不了,甚是可怜。爷爷曾对我说过:这株橘树与我同龄,十多个春秋,橘树由小盆  相似文献   

3.
橘子红了     
<正>爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子,只在指头粗细的枝条上挂了两个  相似文献   

4.
橘子红了     
我所有的希望与雄心壮志,便是珍视我与孩子们那真诚的情谊,努力焕发出自己生命中如红橘般的光芒,然后踏踏实实地在这座山区小学活下去。  相似文献   

5.
橘子红了     
爷爷酷爱盆景,花盆里的那株橘树便是他亲手栽下的。扭曲的枝条是爷爷为了增加橘树的观赏性而刻意修剪的。至于"橘子",只在指节般粗细的枝条上挂了一个月,便被秋风扫落了。小橘树上连一个橘子也留不住,真是可怜!  相似文献   

6.
橘子红了     
爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子,只在指头粗细的枝条上挂了两个  相似文献   

7.
橘子红了     
秋风伴随着秋的气息来到乡村,停留在那一棵棵枝繁叶茂的橘子树上。橘子红了!橘子红了!漫山遍野的橘子红了!家家户户的房前屋后都种满了橘子,  相似文献   

8.
橘子红了     
广阔的农村是一个多姿多彩的大舞台,花草树木、青山绿水,到处都是大自然的杰作,队员们就是那里生龙活虎的主角。  相似文献   

9.
橘子红了     
近年看过的电视剧中,最喜欢的是《橘子红了》。我想我喜欢的是其中蕴涵的悲凉,还有很多凄美的画面。印象最深的是周迅饰演的秀禾,手捧一束兰花走进容家大院,缓缓穿过走廊,向大太太走去的情景。年轻美丽的女孩,身穿清末的精致衣裙,无声地跨过一道道门槛。她轻飘飘地行走,用缓慢细碎的脚步。一束强烈的白光照在她身上,她整个人都在发光,像洁白的天使,又像刚走出地狱的灵魂。秀禾是整个故事的主角。周迅的演技不错,加上她秀气的容颜和精美的服饰,显得更加光彩照人。这样一个鲜活的生命,最后却消失得无声无息。她被容大太太选为三太太,要她为老…  相似文献   

10.
橘子红了     
我叫秀娟,爹娘在我四岁以前就先后过世了,我跟着大妈住在乡下。大妈讲话斯斯文文的,心地厚道,待人和气,她没有生养。我还有个六叔,在城里念师范。礼拜天总回来陪我聊天,带许多新文艺小说和杂志、报纸给我看,他说这样思想才跟得上时代。六叔穿一身笔挺的藏青学生装,梳西发,好英俊神气。长工阿川叔说他是有学问的人,我们大家都喜欢他。大伯在外面做官,并讨了一个交际花做二房,说是为了传宗接代。一天,阿川叔带着一个陌生男人回到家,礼貌款待,家里还布置了新房,大妈让我给城里的大伯写信,只说:园子里的橘子快红了,请他回来…  相似文献   

11.
橘子红了     
爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子,只是在指节粗细的枝条上挂了两个月便被秋风扫  相似文献   

12.
橘子红了     
“故事书发黄了,可故事还在呢!”渺渺真是个好孩子,她从来也不会向我提出我回答不了的问题,即便实在忍不住了,我就随口搪塞着,随手塞给她一颗小小的金钱橘。  相似文献   

13.
橘子红了     
秋风来了,吹到了我家门口的两棵橘子树上,吹得哗哗地响,树叶里透出的点点红色也在不停地摇摆。真担心橘子会砸下来,秋风有  相似文献   

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橘子红了     
我所有的希望与雄心壮志,便是珍视我与孩子们那真诚的情谊,努力焕发出自己生命中如红橘般的光芒,然后踏踏实实地在这座山区小学活下去。  相似文献   

16.
橘子红了     
<正>深秋时节的衢州,是橘子的天下。满山满野里沉甸甸地挂在树梢上的橘子都由深绿变成橘红,仿佛是秋日暖阳碎了一地。而一阵秋雨过后,天朗气清的日子,人们就会陆续地把它们摘回家。所以,入秋之后,若是外乡的你选择来衢州,你一定会庆幸自己没有早一步,也没有晚一步,恰好赶  相似文献   

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橘子,红了     
爷爷酷爱盆景,这株橘树就是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,只为增加观赏性。橘子在枝条上只挂了两个月,便被秋风扫落了。小橘树连个橘子也结不了,甚是可怜。  相似文献   

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苏霍姆林斯基用文艺的形式来阐释有关教育的内涵,耐人寻味。  相似文献   

19.
多少年来,学生的习作训练,都是在老师规定的题目、限定的内容、指定的方法中进行的,发挥不出主动性和创造性。我在学生习作训练中,以激发习作兴趣为前提,让学生轻松自如地用“我”之笔,写“我”之见,抒“我”之情,扬“我”之趣,效果颇佳。一、注意命题的针对性习作命题要尽可能  相似文献   

20.
当<同桌的你>不再流行时,我和吴飞已经做了整整三年同桌,吴飞,我最铁的哥们儿,曾说过会一生一世罩着我.  相似文献   

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