关于运动员生涯保障实现途径的思考

运动员生涯保障是解决运动员保障问题的系统方案。本文通过对运动员生涯保障的具体阐述,进而从观念层、制度层和物质层分析和探究了运动员生涯保障的实现问题,以期对运动员保障问题产生方向性的参考意义.     

生涯规划教育文献研究综述

在CNKI检索相关文献的基础上,从生涯规划教育的相关概念、国内外生涯教育现状和生涯教育的重大意义等方面进行文献研究,分析我国普通高中职业生涯教育存在的问题及成因,探讨我国普通高中全面开展职业生涯教育的意义和方向,为正在开展的课题"新课程背景下中小学生职涯规划教育'纵向结构'建设机制研究"奠定理论依据,为探讨适合地方特点的普通高中职业生涯教育的实施模式奠定理论基础,并提供一定的参考意见.     

生涯规划真的有用吗

在近年来中小学生涯教育的研究与实践中,教育工作者提出了一些非常有价值的意见和建议,还提出了一些有关生涯教育的疑难问题。“十步之内,必有芳草”,这些都能开拓我们的思路,促进我们思考,帮助我们研究。从本期起本刊将以连载的形式刊登北京教育科学研究院杨忠健老师就一些热点和重点问题所作的解答,希望和大家讨论交流,也希望能促进中小学生涯教育科学地、深入地和持久地发展。下期系列疑难问题为“生涯教育与心理健康教育有何关系”,将刊登于12月上半月刊,敬请关注。     

对大学生生涯规划的认识

大学生生涯规划是培养高素质人才的重要手段之一。目前我国高校大学生普遍缺乏对生涯规划的认识,而且高校在实施生涯规划教育过程中也存在误区。因此,使大学生认清生涯规划的重要意义,了解生涯规划的基本内容,掌握不同年级学生生涯规划的侧重点是提高生涯规划实效性的有效途径。     

美国中学的生涯规划

教育的目标之一是帮助学习者准备着去迎接日益复杂的社会挑战。在我们的学校中，除了应为学生提供学业上的支持，也要对他们提供职业指导。美国中学的生涯规划(career Planning)为我们提供了这方面的经验，值得研究和借鉴。     

大学生生涯规划的现状调查与干预研究

基于对大学生生涯规划现状的调查分析,采用生涯团体辅导的干预形式,借助辅导前后大学生生涯规划状况的数据分析,总结生涯辅导实践的经验与教训,探讨高校生涯辅导模式。     

家庭对孩子的生涯规划有何影响

家庭是孩子生涯教育的重要场所,家长可以充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。关键是：家长应率先垂范,做好自身的生涯规划,努力工作,不断学习,热爱生活,同时树立正确的生涯教育观念,掌握科学的生涯教育方法,尊重子女的健康情趣,加强与学校的合作,关心社会教育,帮助子女养成良好习惯,帮助孩子做好人生规划,促使其健康成长。     

家庭对孩子的生涯规划有何影响

家庭是孩子生涯教育的重要场所,家长可以充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。关键是：家长应率先垂范,做好自身的生涯规划,努力工作,不断学习,热爱生活,同时树立正确的生涯教育观念,掌握科学的生涯教育方法,尊重子女的健康情趣,加强与学校的合作,关心社会教育,帮助子女养成良好习惯,帮助孩子做好人生规划,促使其健康成长。     

浅析中长跑运动员个人战术的运用

本文从当中长跑运动竞赛实际要素出发,通过对中长跑运动员个人战的运用研究。为中长跑运动员在比赛中取得理想的成绩奠定基础。     

普通高中生涯规划教育的多元主体模式构建与探索

生涯规划教育在普通高中开展具有重要性与必要性。普通高中生涯规划教育既有助于学生做出“最优”选择、助力整体人生规划发展,也能够帮助学生做立远大志向,培养助力国家发展的人才。但教师专业素养欠缺且教师队伍建设不完善、课程资源匮乏且课程内容过于单一、重视程度不够且对概念理解存在偏差等问题阻碍了普通高中生涯规划教育的有效开展。为此,必须构建普通高中生涯规划教育的多元主体模式,提高普通高中生涯规划教育成效：发挥学校主导作用,建立系统的生涯规划教育课程,完善专业生涯规划教师队伍建设;发挥政府保障作用,提供制度政策制定与保障支持,建立生涯指导在线系统;发挥社会支持作用,提供信息资源与实践体验平台;发挥家庭辅助作用,切实转变家长观念以辅助学校更好地开展工作。     

登未至之境 探前行路标——高一年级生涯规划心理辅导活动课

<正>【理论依据】高中三年是学生成长过程中很重要的阶段,在此期间,学生寻求自己的发展方向,渴望获得自我实现,同时也经受着现实的考验。学生是否具备足够的能力来应对这些困难和挑战,是高中生生涯规划的重要议题。本课引入了生涯规划大师斯宾塞的“希望中心取向的生涯发展模式”,该模式认为任何经验对个体的生涯发展来说都是重要的,生涯教育的核心是培养个体的希望感,从而帮助个体在任何状况下看见可能性,付诸行动,不轻言放弃。     

辽宁省运动员伤残保障的参与状况及对策研究

以辽宁省运动员伤残保障的参与状况作为本研究的立足点,通过调查发现,运动员伤残保障的参与程度并不高,存在的主要问题有:基本医疗保险未实现全覆盖、相关的实施方案不明确、运动队责任未到位、运动员个人责任缺失等,最后针对呈现出的问题,提出了提高辽宁省运动员伤残保障参与程度的途径,以期为完善辽宁省伤残保障体系提供参考.     

试论金融危机背景下的大学生生涯规划教育

针对当前的就业问题介绍了大学生生涯规划教育国内外研究发展情况,论述了为应对金融危机所引发的就业闲难而应当对大学生开展生涯规划教育的必要性。同时,以美国心理学家利特尔的个人计划研究为理论基础,针对如何开展生涯规划教育这个问题提出了相应的对策。     

个人进攻意识：篮球运动员必备的心理素质

个人进攻意识是篮球整体意识的一部分，它的形式表现于运动员在比赛中有较强的进攻欲和表现欲。个人进攻意识的形成并非一时之事，而必须贯穿整个篮球教学、训练过程中，有目的、有计划的借助各种生理、心理的研究和教育手段，对运动员进行个人进攻意识的熏陶和渗透。     

生涯规划教育的理论与实践

在中小学开展生涯规划教育,应以发挥学生天赋才能为目标,重点放在人的全部生涯上,使个体从幼年到成年能逐渐形成自我引导的能力,最终结果旨在让每位学生选择适合自身特点的以事业为主的美满生活,使个体心理的多个方面得到最佳状态的全面发展.     

大学生生涯规划

生涯发展教育是高等教育体系中的重要组成部分,对大学生的成长与未来职业发展影响深远。国内外高校都非常重视生涯发展教育,把它作为高等教育应该承担的重要责任之一。本书的编者都是在高校从事学生工     

以人为本,为退役运动员提供完善保障

本文基于完善退役运动员的保障机制,分析了目前我国运动员保障工作中存在的问题,并探讨以人为本,为退役运动员提供完善的保障机制的具体方法.     

初中生生涯规划现状及对策研究

初中阶段是人生发展的关键时期。目前,我国在初中阶段的生涯规划教育尚处于探索阶段。本文从我国初中生生涯规划教育的现状以及中学生的生涯规划需求出发,对初中阶段开展生涯规划教育实践模式进行建构,即通过初中阶段人生规划课程建设、生涯规划教育与学科教学有机结合、学生成长档案记录与整理等途径为高中阶段开展生涯规划指导提供动态参考。     

关于普通高中生涯规划课程的几点思考

在深化课程改革的背景下,普通高中生涯规划教育已纳入选修课程范畴。因为没有统一的课程纲要,各个学校课程开发人员对课程的理解也不尽相同,所以各所学校的生涯规划课程也呈现出百花齐放的状态。总的来说,在实践初期,普通高中生涯规划课程的开发主要有以下几种方式：一是仿照大学的职业规划课程、就业指导课程等成熟的课程体系和教学设计。