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"我该怎么办"栏目创办12年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2020年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生当众顶撞老师,怎么办?第2期:学生群体中出现"鄙视链",怎么办?第3期:研学旅行教育效果不佳,怎么办?第4期:学生想做"网红",怎么办?第5期:面对"随班就读"的学生,怎么办?第6期:班级施行量化管理效果不佳,怎么办? 相似文献
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独自出游遇到家长阻力，做了好事却遭受委屈，帮老师维持纪律遭到同学反感……遇到这些问题你怎么办?上海市50所学校的初三学生将在新学期的课堂上接触一门崭新课程——社会课。面对上述种种现实问题要拿出各自的解决方案。 相似文献
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阳光姐姐近期收到的话题:1.最喜欢的老师被调走了,怎么办?2.小学生玩电脑游戏好不好?3.和好朋友闹别扭了,怎么办?4.怎样才能不说谎?5.怎样才能不嫉妒别人? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办7年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2015年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生过于以自我为中心,怎么办?第2期:个别学生总受排挤,怎么办?第3期:班规形同虚设,怎么办?第4期:学生依赖性太强,怎么办?第5期:个别学生只能表扬不能批评,怎么办?第6期:总是忍不住想对学生发火,怎么办? 相似文献
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我该怎么办栏目创办一年多来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。本栏目2010年讨论题已经确定,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生不接受批评,出现极端行为,怎么办?第2期:面对家长请客送礼,怎么办?第3期:学生遭遇同学敲诈勒索,怎么办?第4期:学生带手机进校园,怎么办?第5期:学生毕业前心浮气躁,怎么办?第6期:班主任与科任老师发生矛盾,怎么办? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办5年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2014年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生异性交往缺乏自我保护意识,怎么办?第2期:学生沉迷手机(ipad等)阅读,怎么办?第3期:学生嫉妒心较强,怎么办?第4期:班里总有学生抄袭作业,怎么办?第5期:面对情绪失控的学生,怎么办?第6期:班里总有学生乱花钱,怎么办? 相似文献
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“我该怎么办”栏目创办13年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2021年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生自主学习能力不强,怎么办?第2期:家长不配合班主任工作,怎么办?第3期:学生出现自我伤害行为,怎么办?第4期:学生班级归属感不强,怎么办?第5期:学生做事拖延,怎么办? 相似文献
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1. 如果你突然置身于原始社会,遇见一群原始人,你怎么办?2. 如果你突然来到了月球,你将想些什么?做些什么?3. 如果你忽然回到了童年,刚上小学一年级,你将怎样面对父母、老师和同学?(原人教版) 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办三年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2012年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:教育理想与现实落差很大,怎么办?第2期:学生在物质上盲目攀比,怎么办?第3期:学生总是感受不到老师的爱,怎么办?第4期:学生集体荣誉感淡薄,怎么办?第5期:学生缺乏责任心,怎么办? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办两年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2011年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:教师缺乏职业幸福感,怎么办?第2期:学生不爱劳动,怎么办?第3期:不知如何有效利用常规班会,怎么办?第4期:学生经常不完成作业,怎么办?第5期:学生情感比较冷漠,怎么办?第6期:班里出现"小团体",怎么办? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办两年多来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2011年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:教师缺乏职业幸福感,怎么办?第2期:学生不爱劳动,怎么办?第3期:不知如何有效利用常规班会,怎么办?第4期:学生经常不完成作业,怎么办?第5期:学生情感比较冷漠,怎么办?第6期:班里出现"小团体",怎么办? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办三年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2012年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:教育理想与现实落差很大,怎么办?第2期:学生在物质上盲目攀比,怎么办?第3期:学生总是感受不到老师的爱,怎么办?第4期:学生集体荣誉感淡薄,怎么办?第5期:学生缺乏责任心,怎么办?第6期:家长不配合老师的工作,怎么办? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办近四年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2013年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学习优秀班主任经验效果不佳,怎么办?第2期:学生心理承受能力差,怎么办?第3期:规范管理与学生个性发展出现矛盾,怎么办?第4期:难以走进学生心灵,怎么办?第5期:不知如何发挥班级家委会作用,怎么办?第6期:遇到爱撒谎的学生,怎么办? 相似文献
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“怎么办呢?怎么办呢?”我急得像热锅上的蚂蚁。你要问我为什么,告诉你吧!我的同学周怿华请我去参加他的生日聚会。你又会问了,参加生日聚会是好事呀,急什么急?唉!生日聚会的确是件好事,可是…… 相似文献
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1.什么帽子没人能戴?2.同一天出生的亲姐妹却不是双胞胎,这是为什么?3.看电影时电影票丢了怎么办?4.世界上哪个海容纳的东西最多?5.时钟刚敲了十三下,你认为现在最应该做的事是什么?6.张明告诉妈妈他打破了东西,妈妈还十分高兴,为什么? 相似文献
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"我该怎么办"栏目创办三年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2012年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:教育理想与现实落差很大,怎么办?第2期:学生在物质上盲目攀比,怎么办?第3期:学生总是感受不到老师的爱,怎么办?第4期:学生集体荣誉感淡薄,怎么办? 相似文献
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辅导对象: 高一年级 辅导目标: 1.引导学生了解有关心理暗示的知识. 2.通过活动让学生体验不同的暗示所带来 的不同感受,从而激发起学生运用积极暗示的内在动机. 3.促进学生掌握积极心理暗示的技巧和方法. 相似文献
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“我该怎么办”栏目创办14年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢,2022年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生不会合理消费,怎么办?第2期:学生不会安排课余生活,怎么办?第3期:志愿服务活动效果不佳,怎么办? 相似文献
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“我该怎么办”栏目创办12年来,受到广大班主任的欢迎。在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢。2020年,希望大家继续支持,不吝赐稿。第1期:学生当众顶撞老师,怎么办?第2期:学生群体中出现“鄙视链”,怎么办?第3期:研学旅行教育效果不佳,怎么办? 相似文献
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课前准备1 教唱英文歌曲OldMacdonaldHadaFarm.2 准备食物图片和动物图片若干 ,确保每个孩子都将得到一张动物图片 ,图片设计正面为图画 ,反面为单词。3 准备四张游戏用的音量示意牌。活动过程1 热身运动。教师带领学生做有韵律的动物模仿操。2 话题讨论。教师暗示将要给学生讲一个发生在老麦克唐纳的农场里的故事 ,让学生猜一猜农场里会有哪些动物?让大家说一说自己最喜欢的动物是什么?3 故事导入。师 :TodayI'mgoingtotellyouastoryaboutOldMacdonald'sfarmandyouaregoingtobetheanimalsonthefarm.(拿出一张农场的图片)ThisisOldMacd… 相似文献
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