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提高教育技术在学校教育中的运用水平,应从转变传统教育观念,丰富原有教学手段,改革原有教学模式等环节入手,以此促进学校教育的现代化。 相似文献
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关于科学素质教育的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
一 人类的教育观念已发生了大的转变,新老教育观念正在更替中。三百多年前现代实验科学始祖英国人弗兰西斯·培根提出“知识就是力量”,强调学校应传授百科全书式的知识,强调“知识教育”。这种教育思想风行了二、三百年,时至今日还有许多人的教育观念仍然停留在单纯强调知识的固有模式中。二十世纪初,一些著名的科学家就已经提出“重要的不是获得知识,而是发展思维能力”(劳厄),“想象比知识更重要”(爱因斯坦),强调“能力教育”。这种思潮到二十世纪中叶成为教育思想的主流,尽管有的人还停留在知识教育上,而有的人则已经转… 相似文献
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教育个性化观念之管见 总被引:5,自引:0,他引:5
肖凤翔 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(5):32-36
教育个性化观念主张教育部门努力形成自己的特色,保证教育环境和教育影响的人性化,以促进受教育者个性的健康发展。教育个性化即促进学生个性和谐发展,形成教育个性的过程。为此,教育应弘扬民族精神,倡导各级各类教育分工明晰化,各学校应努力形成独特的学校文化。各个教师要形成有自己个性特征的工作方式。体现教育个性化观念应促进教育体制、学校课程改革,促进教育过程人性化。 相似文献
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厉建国 《彭城职业大学学报》2001,16(4):51-52
技工学校在当前教育思想,教育观念改革的新形势下,在市场经济的条件下,为了进一步发展,必须贯彻,“转变教育思想和教育观念为先导,管理体制的改革是关键,教育教学改革是核心”的基本指导思想。 相似文献
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本文从教育思想与观念的转变,教育价值观、学校教育目标、教育的基本模式,信息化社会对教师的新要求以及教育理论研究等几上方面阐述了信息化社会的教育问题,信息化社会的教育应按照每个的需要提供适当形式的服务。 相似文献
6.
英语创新教育模式的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
邵秦红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):129-130
中等专业学校英语教育要实施创新教育,就要转变教育观念,努力构建创新教育模式,并建立多元、动态的评价体系。 相似文献
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随着“健康第一”教育思想的贯彻与实施,学校体育教学也必须迎接新的挑战,学校体育的观念和方式也要转变,体育创新思想和体育教学的关系也更加密切。体育创新是一种新的体育思想,是一种新的体育观念,是主体为了一定的目的,遵循体育的规律,对体育的整体或其中的某个部分进行变革,从而使体育得以更新和发展变化的活动。创新教育是素质教育的灵魂。在学科教学中倡导创新教育,能培养学生的创新意识,从而更好地发掘学生的创造潜能。在创新教育的层面上建构体育教学的理念, 相似文献
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21世纪是科技不断创新的世纪,社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才,而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地,正在全面推行素质教育,改变传统的应试教育。素质教育的重点,是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力,激发学生的创新意识,发扬科学精神,提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念,充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育,创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变,认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素,素质教育才能顺利实… 相似文献
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杨红波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(6):106-107,110
全纳教育已经成为国际社会的主流教育思潮之一.我们的课程改革应该积极应对,用实际行动迈向全纳教育。课程改革要实践全纳教育的理念,应该以全纳教育的理念为指导,调整课程内容,变革课程实施,转变课程评价的观念,改革教师教育制度,更新学校文化。 相似文献
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新课程改革强调要首先转变教师的教育观念,然而教师的教育观念并不因为政策倡导和行政要求就会自然发生。本文分析了适应素质教育的教育理念的应有之意,指出教师的教育观念和政策倡导的教育理念的不同,提出将教育理念转化为教师个体化的教育观念的可能途径。 相似文献
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本就开放教育转变教育观念的问题,结合市场营销学的理论,探讨开放教育试点工作中,全面转变教育观念与市场营销学的观念有着许多类比性,阐还了笔对开放教育的人材培养模式改革的认识和看法。 相似文献
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一、关于农村学校实施新课改的几点思考
思考一:教育观念难转变。目前农村教师教育教学理念虽有所转变,但由于受传统教育教学观念的影响和现行教育教学评价机制的制约,一部分领导和教师对新课改的认识并未真正到位.表现在仪满足于领导机构的成立.相关政策文件的制定, 相似文献
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邱韵 《中国科教创新导刊》2010,(16):3-3
我国的基础教育目前还是以"应试教育"为主,这是一种极其落后的教育方式。在前几年,国内的很多教育界的专家和老师都认识到了这一点,于是纷纷站出来大力倡导教育革新。这种革新思想主要有:转变教育观念、改善教育机制、树立教学现代观等。下面本文就上述几点对我国基础教育的革新思想简单地作以论述。 相似文献
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实施素质教育的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个重大问题。全面实施素质教育,应从以下几个方面进行探索与实践。 一、更新观念,增强使命感,全面实施素质教育 实施素质教育是一项涉及教育各个方面的综合性改革和涉及价值观、人才观等思想观念的重大变革的教育过程。要摒弃应试教育的弊端,实施素质教育,学校领导和教师必须转变陈旧的教育观念,转变那种妨碍学生创新精神和创新能力形成和发展的教育观念、教育模式,改革由教师单向灌输知识和以考试分数作为惟一标准衡量教育成果的教育教学制度,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生的… 相似文献
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学校心理健康教育工作的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
汪薇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(4):74-76
当前在学校中开展心理健康教育活动还存在一些问题:如,思想认识落后、心理健康教育过于课程化、教育方法简单、忽略了学科渗透,缺乏专业人才等。针对上述问题提出了如下的对策:转变观点,提高认识;加强心理健康教育人才培养;建立心理健康机构,开展心理健康教育活动。 相似文献
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学校教育应适应现代社会发展需求,适应新形势,贯彻新理念。对于传统教育观念影响较深的老学校、旧队伍来说。需要大幅度转变整个教师队伍教育观念,这是个比较大的工程,也是见效比较慢的工程,我们需要。摸着石头过河”。而对于学校教育活动,却是人人能接受。通过多年的实践证明,从活动入手,尝试转变教育观念、贯彻落实新理念是可行的。 相似文献