会说话的三道线

在培养幼儿规则意识的时候,教师除了进行一系列的教学活动、观察、讲解示范以外,更应创设与教育相适应的环境,利用环境因素来培养幼儿的规则意识。1.“一米线”标志,培养幼儿的秩序感。由于年龄小,自控能力差,幼儿喝水时常产生一些不必要的纠纷。针对这种情况,我们在距离饮水机一米的地面贴上醒目的“一米线”标志。一米线上有两个可爱的小脚印,小脚印中间画了一条带箭头的垂直线。在这形象的标     

让孩子愉快地学数学

无可否认,游戏是幼儿最欢迎的活动之一,如果把理性的数学知识结合到游戏当中,就能够有效地激发幼儿参与的热情。值得注意的是,教师在运用以游戏激发兴趣的策略时,所选用的游戏应该适合幼儿年龄特点。年龄小的,应该以直观的,带有情节性的,幼儿能进入角色的游戏为主,例如：“送小动物回家”,“停车场”等活动;而对年龄大的幼儿,[第一段]     

幼儿自主游戏过程中的问题与对策

随着对幼儿园游戏的重视,自主游戏越来越成为幼儿园的重要活动之一,也成为幼儿最喜欢的活动之一。因“停车杂乱”而决定建设一个停车场开始,每一个孩子都认真思考、积极探索,像一个真正的设计师一样设计着幼儿园的小停车场。在此过程中,幼儿享受着游戏过程中的起伏和成功所赋予的快乐,发展着思维、发现和解决问题,提升了多方面的综合能力,真正地在游戏中学习,在游戏中发展,在游戏中成长。     

小小侦察兵（大班）

1．请你做一个小小火炬手,看清每一步箭头所指的方向,根据箭头指示画出路线图。2．从1到15是小男孩的火炬传递路线,而小女孩所走的路线与小男孩的路线相对称,请你先将小男孩走过的格子涂色,然后找到小女孩所走的路线,并将格子涂上另一种颜色。家长指导：用人体的对称或用剪纸的方法,帮助孩子理解什么是“对称”,游戏时让幼儿看清中线,用数格子的方法帮助幼儿定位,然后涂色。     

运用“直上拐箭头”求分率

《湖南教育》82年10期《运用“对应图”解分数、百分数应用题》一文,介绍了“斜下拐箭头——用乘法”、“横上拐箭头——用除法”两个箭头法则。我在教学中试用后,学生不仅迅速掌握了它,而且还创造了求分率的箭头法则:“直上拐箭头——用除法”的法则。现举例介绍如下:①某校有学生800人,其中一年级有140人。一年级人数占全校人数的几分之几?     

精美的板书 丰富的内涵

教学加、减法各部分间的关系与乘、除法各部分间的关系后,一位老师分别设计了两则精美的板书。板书设计很有特色,现予以介绍,仅供参考。板书(一)加、减法各部分间的关系说明:左图竖直向上箭头表示“加数+加数=和”,顺时针实弧线箭头与逆时针虚弧线箭头都表示“和-一个加数=另一个加数”;右图竖直向上箭头表示“减数+差=被减数”,顺时针实弧线箭头表示“被减数-差=减数”,逆时针虚弧线箭头表示“被减数-减数=差”。把左、右两图合起来看,上方一条点划线表示“被减数相当于和”,求和、被减数都用加法计算;下方一条点划线表示“减数、差相当于…     

两种箭头 含义不同

小学自然第二册的第二、三课中有关风向的教学内容,发现有的教师对风向标的箭头和风向符号的箭头所表示的方向尚未搞清。如第二课中,学生看风向标的箭头指向西北(↖),说是“西北风”,杨阿姨说:“对”。而第三课中记录“西北风”的箭头指向东南(↘),这时有的教师认为前后矛盾,教材编写有问题。其实,风向标的箭头与风向记录符号的箭头是两回事,风向标的箭头与风向是一     

为什么夏天这么热

许多幼儿园班级设有气象角，其目的通常在于让幼儿通过记录，了解天气的变化，并学习简单的记录方法。这些气象角有的是教师事先做好气象标志(如晴天、阴天、雨天等)，再做一个转盘，每天让幼儿转动转盘上的箭头来表示当天的天气情况；有的则由教师事先画好表格，幼儿每天在表格的相应位置上打“√”，以表示天气状况或填上数字来记录当天的气温情况。     

浅析图示教学法在幼儿园教学中的运用

图示教学法,即利用具体形象的图像或标记,帮助学生学习的一种教学方法,亦可称为“图文示意”教学法,即通过简要的符号、浓缩的文字、线条（箭头）等构成特有的图文式样,形成板书、电脑课件等有效施教的教学方法,具有直观性与形象性的特点且生动有趣,贴近幼儿的生活,并有利于激发幼儿的学习兴趣,易于操作与理解,尤其适用于年龄小,身心尚未成熟的幼儿。故图示教学法在幼儿教学中的运用尤为重要。下面我就从五大领域来谈谈图示教学法在幼儿园中的具体运用。     

『快乐王国』第67期竞猜答案

“巧分答案” “巧填箭头”图样规律是每行每列的4个箭头指向不同的方向。所以图中两个“？”处都应填入向右的箭头。 “环环相连” “脑筋急转弯” 1．因为他们是母子关系;2．马路上面的安全岛;3．可能,他们是三胞胎;4．把冰的两点去掉;5．当然能,他们是面对面站着的。     

“快乐王国”第74期竞猜答案

“箭头”答案：按照右图的样子放置箭头，你就会发现在中间的位置上出现第五个箭头的轮廓。     

玩游戏学说话

一、开水果店小熊的水果店开张了,小朋友快来尝一尝。请小朋友坐一排,轮流一次说出一种水果的名称,后面的小朋友不能和前面说的一样。游戏循环进行,直到想不出新的答案为止,数数“吃”了几种水果。一家人也可以进行。提示:用同样的方式,还可以玩“停车场”、“玩具店”等游戏,目的在于让幼儿学习分类,丰富语言,训练发散思维。     

论苏童小说中的时间意识

苏童小说中的时间意识和霍金的《时间简史》中的“时间箭头”有着不约而同的吻合,其对于三个时间箭头的表现蕴藏在小说的景物变化或是人物刻画之中。从“时间箭头”入手,剖析苏童小说蕴含的时间意识及其所带来的独特艺术魅力。     

美丽的《海底世界》

金山画王最大的特点是图形化、游戏化,并设计了大量的卡通贴图库,能让幼儿在不长的时间里画出生动、形象的图画来。下面是我和幼儿一起画《海底世界》的经过:操作流程:打开卡通贴图库——选择风景图——贴上海底背景——贴上高山——选择海底生物图库——贴上各种鱼的图案——贴上珊瑚、海马等。步骤:1.进入“金山画王”主界面,将光标指向“卡通贴图库”,单击鼠标,拉出卡通贴图库抽屉。2.单击卡通贴图库的下一类图库箭头,直到出现风景图库。     

拐弯箭头

这里有九个“拐弯箭头”（如图）．其中有一个箭头与众不同。请你仔细观察．然后将这个与众不同的箭头找出来。     

如何用Word画平面直角坐标

中学物理、数学学科经常要用到平面直角坐标画图像。平面直角坐标看起来只是由简单的线条图和一些字母、数值组成,但画起来却不是很容易。那么,在Word中如何画出较满意的平面直角坐标呢? 一、先画平面直角坐标打开Word,单击“视图”菜单,单击“工具栏”中的“绘图”,“绘图”工具栏就会出现在屏幕的下方。单击“箭头“,先画出水平箭头(可结合Shift键使其画直),再画出竖直箭头,然后,单击“绘图”,在“旋转或翻转”中选择“垂直翻转”。为了便于移动箭头、精确定位,移动时可同时按住“Alt”键,这样就画出了平面直角坐标的两个坐标轴。再单击“直线”,在坐标轴上画一短直线,结合“Ctrl”键进行复制,用鼠标或“→     

波的传播方向与质点振动方向的判断

在“机械波”一章中,横波的传播方向与质点 振动方向的判断是个重点,也是个难点,人们为此探索出了不少方法,常用的方法主要有以下几种: 1.上下坡法: 沿波的传播速度的正方向看,“上坡”的点向下振动,“下坡”的点向上振动。 2. 侧法:在波的图上的某一点,沿竖直方向画 同一个箭头表示质点振动方向,沿水平方向画个箭头表示波的传播方向,那么这两个箭头总是在曲线的同侧。 3. 头头( 尾尾)相对法:在波形图的波峰(或波谷)上画出一个箭头表示波的传播方向,波峰(或波谷)两边上分别画出两个箭头表示质点的振动方向,那么这三个箭头总是头头相对…     

浅谈生物学教材插图中的箭头

诸多的生物插图中绘有“箭头”,通过它将有关的生物概念、结构、生理等联系起来,省去了许多文字叙述,使图形形象化、生动化,给读者以动态感,有助于理解和记忆。笔者就生物学教材中部分插图中的“箭头”谈点粗浅看法:     

停车场法律责任研析

将车停放在各类停车场被盗被撞，停车场的管理应负的法律责任依停车场的不同类型有所不同。停车场“有偿保管”的，则负有保管责任；“无偿保管”的，则有自证无重大过错才能免予承担责任。自称与车主之间是“车位租赁关系”而不负保管责任是不合法的、无效的。消费停车场的法律责任应按《消费权益保护法》分析认定。     

为什么夏天这么热

许多幼儿园班级设有气象角 ,其目的通常在于让幼儿通过记录 ,了解天气的变化 ,并学习简单的记录方法。这些气象角有的是教师事先做好气象标志 (如晴天、阴天、雨天等 ) ,再做一个转盘 ,每天让幼儿转动转盘上的箭头来表示当天的天气情况 ;有的则由教师事先画好表格 ,幼儿每天在表格的相应位置上打“” ,以表示天气状况或填上数字来记录当天的气温情况。这些形式刚开始幼儿还有新鲜感 ,但日复一日 ,这种简单的操作会使幼儿渐渐失去兴趣 ,到后来演变成为记录而记录 ,其结果是气象角形同虚设 ,难以发挥应有的作用。另外 ,由于气象角的作用往往只…