一个懂“劲”的老师——记重庆市优秀教师周朝勇

重庆市珊瑚实验小学校园内,绿树成荫、竹影婆娑。每当晨曦微露之时,透过竹枝之间的缝隙,人们常常看见一个身影均匀舒缓地挥舞着双臂,时而像一只白鹤展翅欲飞,时而像一条灵蛇盘旋缠绕,那份宁静和飘逸早已成为校园里一道美丽而独特的风景。他就是热衷于打太极拳的科学教师——周朝勇。他说,学好太极拳,懂劲是关键。在长期练习太极拳的过程中,自己经过不断的静心思考,     

促使学生做社会责任的勇敢承担者——怎样教好“勇担社会责任”

<正>教育部组织编写的《道德与法治》八年级上册第三单元"勇担社会责任",以"社会责任"为主题,由第六课"责任与角色同在"和第七课"积极奉献社会"组成,说明了承担责任、关爱他人、服务社会三个核心问题。下面就怎样教好第三单元发表一些不成熟的见解。一、立足社会责任主题,培育核心素养本单元教学要培育的核心素养是责任担当,具体包括热心公益和志愿服务,敬业奉献,具有团     

平地起“高龙”——记铁四院副院长王玉泽高铁团队

正作为中国铁建唯一获奖人员,当走向首届全国创新争先奖颁奖台的那一刻,王玉泽感慨万千:"这个奖项是国家对我们京沪高铁技术创新团队的肯定,也是对我们继续从事高铁建设人员的激励。在中国高速铁路建设历程中,我只是一个代表,荣誉属于大家。"这一声感叹,将众人的记忆目光瞬间拉向了几十年前。在中国铁路建设大发展时期,涌现出了无数令世界为之瞩目的光辉成就。那一条条连绵不绝的"高铁长龙",在跨越千山万水的同时,也为千千万万人带来了温暖与希望……     

以优秀团队创造卓越成就——记浙江大学2011年度“五好”导学团队评选活动

2011年3月,浙江大学启动了首届"五好"导学团队评选活动,在全校两万余研究生及其导师中掀起学习先进、争当模范的高潮。导学团队由研究生导师和其所带的研究生共同组成,优秀导学团队的评比内容包括"爱生如子"、"尊师重道"、"同学互助"、"文化建设"、"团队业绩"五个方面。经过各院系的推荐,全校共有24个导学团队参评,最后共评选出了10个"五好"导学团队,5个"五好"导学     

根深树大 叶茂花繁——记全省“五一劳动奖章”获得者黄伟民

教师,尤其是一个担任行政领导——校长的教师,崇高的职业道德修养是促使其事业成功的助力器,高尚的道德情操是推动学校事业前进的基本保证。黄伟民,这位从教二十多年的高中数学教师,     

“不能担斤 也要提两”——记郴县退休教师王亚强

一九七八年,郴县五里牌学区六十九岁的王亚强老师退休了。同事、乡邻都为他有舒适晚年而高兴,说:“您老可以享享清福了。”王老师却说:“还没到享清福的时侯,大家挑着重担奔四化,我不能担斤,也要提两。”在他的再三要求下,七九年他到离家八十多里的板桥中学继续工作,去年春,领导从他的健康状况出发,安排他回到家乡五里牌公社休息。但他回家的第二天,便向附近学校打了招呼,要当个“编外”教师。     

初中生责任意识项目式培育的困境与路径——以“勇担社会责任”为例

项目式培育着力指向学习的本质,初中思政课教师运用其理念和方法进行学生责任意识培养,能助力初中生更加明确责任认知、培养责任担当和落实责任行为。然而,项目式培育在实际运用中还存在着重课堂教学讲授,轻学生学习实践;重教师项目主导,轻学生主体参与;重方法创新应用,轻过程有机整合;重传统评价思维,轻多元评价设计的困境。这在一定程度上阻碍了初中生责任意识的良善发展。研究认为：要优化初中生责任意识项目式培育,教师需要强化整体认知,提升项目式培育素养;设计驱动性问题,激发学生参与兴趣;聚焦核心要素,推动项目式培育落实;建构多元评价,促进项目式培育深化。     

汲取红色养分 勇担时代使命——全国研究生“红色教育”论坛在西南大学隆重举办

2010年11月25～27日,汲取红色养分,勇担时代使命——全国研究生红色教育论坛在西南大学隆重举行。此次论坛由西南大学研究生会、研究生传媒社、《含弘论丛》编辑社共同发起,得到了《中国研究生》杂志、共青团重庆市     

勇担历史使命，谱写时代华章——名言组合类“新时代写作方向”主题写作指导

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。(1)为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补。——王充(2)文者,贯道之器也。——李汉(3)志高则言洁,志大则辞弘,志远则旨永。——叶燮(4)一个写作者,当他完全摆脱模仿的时候,他才开始成为真正的作家。每一个时代的文学,都有新的写法。——柳青     

领跑“优势智能”团队——记南宁市青秀区东葛路小学校长李雪红

正2013年12月,在深圳举行的名校长(园长)高峰论坛暨特色学校创建与名校长(园长)办学成功经验报告会上,南宁市青秀区东葛路小学(以下简称东葛路小学)校长李雪红作了题为《优势智能促个性发展,自信教育铸学校品牌》的经验介绍,获得了与会专家、同仁的高度赞誉和肯定。谈及所取得的成绩,她谦虚地说:让每一位学生健康和谐地成长,让每一位教师真诚快乐地奉献,让学校成为社会满意的品牌学校,是我们学校的办学目标,我只是从学校的实际出发,尽了自己的绵薄之力。     

勇做改革的“排头兵”——记运城中学书记兼校长李季荣

勇做改革的「排头兵」——记运城中学书记兼校长李季荣夫尤运城中学连年获得省地模范单位、全国电教实验校、全国体育传统校、新课程改革国家级样板校……等等荣誉和称号。这件件殊荣,浸透着书记兼校长李季荣的心血。熟悉他的人都赞扬他是：“运城地区教育战线上的排头兵...     

小游戏 大智慧——记深圳大学职业规划与发展协会“团队拓展”培训

目前,深圳大学职业规划与发展协会(CPDA)在校内石头坞广场举办了"团队拓展"培训.为增强新人会成员的凝聚力,本次团队拓展针对性地开展了"解手链"、"蜘蛛网""垫球"三个游戏项目,并邀请了校团委团队拓展培训营的培训师孙东辉从旁指导.     

从“上海医事中心”到“中国国家名片”——记复旦大学附属中山医院团队

正在上海市徐汇区一处传统和现代风格相结合的建筑群间,矗立着一座中山先生的雕像。80年来,先生坚定的目光见证了一代代医护人员秉承"以病人为中心"的精神,救治病患。而雕像前往来穿梭的人群中,有很多是不远千里、抱着最后一线希望来沪求医的患者。这里就是复旦大学附属中山医院,由中国人管理的第一所大型综合性     

“土”专业带出“金牌”团队——记第四届“感动江西教育年度人物”洪一江

<正>南昌大学生命科学学院二级教授洪一江,皮肤黝黑,脸上满是风吹日晒的印记,每年服务基层超过80天,被大家称为“农民教授”。洪一江坚持给本科生上课、做班导、带实训,硬是在“土”专业里带出了一支“金牌”科研团队。水产养殖专业有多“土”？作为南昌大学唯一的农口专业,学生大多是“踩着”分数线调剂录取的,对专业学习并没有太多热情。     

新时代的“炼金师”——记香港公开大学环境科技学院研究团队

正一场场席卷北京等几大城市的‘‘弥天大雾",让我们见识到空气污染的可怕;一次次来势来势汹汹,覆盖巢湖、太湖、滇池等地方的藻华,让大家感受到了水翻腾发怒的威力。持续笼罩的雾霾天气、难以为继的生态环境、朝不保夕的能源与     

勇做科技尖兵 为“鸟巢”添砖加瓦——记浙江省宁海职教中心优秀毕业生李娜

北京奥运会主体育场“鸟巢“以其精巧绝妙的构思和美轮美奂的造型令人叹为观止。可是谁也不会想到,为“鸟巢“提供配电室标准化设备公司的老总,竟是一名职高毕业生。今年27岁的浙江宁海姑娘李娜,就是这个故事的主角。     

“无勇不是电大人”——记全国优秀教师、太原电大曹润瑛老师

“全国优秀教师”的桂冠,戴在太原广播电视大学曹润瑛老师的头上,这个年仅32岁的后生,确乎显得嫩了点.但了解他、熟悉他的人都说:“曹老师当之无愧!”一团火 一片情1983年8月,23岁的曹润瑛迈出山西师大的门槛,成为教育战线上的一名新兵,先在太化教育中心工作,后调入太原电大.他做过编辑,又搞着教学,是太原电大公共课、史类课责任教师,负责讲授和辅导《中国通史》、《中国革命史》等史类主干课程.有如种子撒进土地,雄鹰融入蓝天一样,他在电大教育这片沃壤里,尽情地耕耘着,他用火一样的情和爱编织着一个个动人的故事.     

让“纳米”更稳定——记北京工业大学材料科学与工程学院金属纳米材料团队

纳米金属、纳米陶瓷、纳米器件、纳米布料……一系列与＂纳米＂相关的新材料新产品不断诞生,大众对于＂纳米＂一词已不感陌生,但知晓其背后故事的人却并不多见。许多人知道＂纳米＂是一个非常小的长度单位,然而随着纳米科技的飞速发展,科学家们对材料微观结构的认识已经推进到了纳米和小于纳米的层次。从实验室制备出某种新型纳米材料到生产出市场上供消费者使用的纳米新产品,是一个并不容易且可能相当漫长的过程。其中一个重要原因就是,纳米材料制备出来后,在其后续加工、处理、使用等过程中,非常容易发生微观组织稳定性或相结构稳定性降低的情况,     

铺就未来——记“高性能沥青路面新材料及制备技术”项目及团队

沥青路面是我国高等级公路特别是高速公路的最主要铺面形式,每年需要沥青约1800万吨,沥青混合料约3亿～4亿吨,消耗燃油约260万吨,排放二氧化碳和有害气体600多万吨。