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储瑞年 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):25-27
每年高考结束后,在对部分考生的试卷进行分析都会发现,影响考生数学成绩的重要原因是失误.当然,失误的后面最根本的是数学能力问题,但是应试策略不当也是不可忽视的问题.换言之,每一个考生,不论实力与水平高低,在考场上能否有最佳的发挥,对决定考生的数学成绩都是至关重要的.本文力求就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析,提出数学高考的一些应试策略,供考生参考. 相似文献
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汪启明 《中学语文(读写新空间)》1992,(10)
高考语文成绩的好坏,固然取决于考生的语文水平。然而往往却出现这种反常现象;考生平时语文成绩冒尖的,高考成绩却平平;而平时语文成绩平平的,高考成绩还能冒尖。这究竟是什么原因呢”笔者最近对我校200名补习生(参加高考次数不等,一次,两次或三次)进行一次“高考语文应试心理调查”活动。调查结果表明:高考语文成绩的好坏,还与考生的临场心理状态密切相关。拙作想就高考语文应试中考生常见的心理病证进行剖析与调治,但愿能对应试有裨益。 相似文献
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每年参加高考的考生中,有一个特殊的群体——艺术考生。如何根据艺术考生的实际来指导学生复习,保证考生在高考中取得较好的成绩,从而提高他们在录取时的竞争力,就成为我们的首要任务。回顾几年来对艺术班地理课的教学,我深感要想提高艺术考生的地理成绩,上好讲评课是提高艺术班地理课堂教学质量的一个很重要的环节。 相似文献
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高考政治主观性试题得分指津●山东沂南五中姜楠岳旭东近几年来,高考政治主观性试题的分值占居了整个政治试卷的一半之多。因此,考生应试主观性试题的质量和得分直接影响着政治学科的整体成绩,甚至事关一个考生的高考结果。从每年高考应试主观性试题答卷的分析结果来看... 相似文献
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毛建清 《中小学心理健康教育》2007,(10):38-39
应试技巧是高考成功的重要技术保证.一些考生平时成绩不错,复习也十分到位,偏偏高考成绩不尽人意,原因即在于应试技巧方面的不足.高考时如何胸有成竹、应对自如、高效发挥,笔者以为,必须做到以下几个方面.…… 相似文献
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经过紧张有序的高中数学复习,时至今日,不少考生认为高考数学的成绩似乎已成定局。其实不然,即便是进了考场,只要讲究应试的艺术与策略,还是能把考试成绩提高一个档次。一、通览全卷,整体把握 相似文献
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高考化学是难度与速度兼有的选拔性考试,如何充分发挥考生的知识、智力和能力水平,最大限度提高应试成绩,是每一位教师和考生越来越关注的课题。现就高考化学中应着重注意的几个环节浅析如下,供大家参考。 相似文献
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廖新汉 《中国小学语文教学论坛》1995,(9)
作文的分值差不多占了整个语文试卷的半壁江山。考生应试作文的质量和得分直接影响着语文学科的整体成绩,甚至事关一个考生的高考结果。从近年高考应试议论文答卷的分析结果来看,绝大多数考生的得分徘徊在及格线上下,取得良好、优秀成绩的只是凤毛麟角。这样的结果,应该说是考生总体写作水平的较客观的反映。那么要使应试议论文的品位升格,力争取得理想的成绩,到底有哪些教训值得吸取,有哪些经验值得借鉴,有哪些技巧值得效仿? 相似文献
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要想历史高考中取得比较理想的成绩,除了平时历史知识点的把握、理解外,也需要注重良好的答题、考试习惯。下面就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析,提出历史高考的一些应试策略,供考生参考。 相似文献
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高考是选拔性的考试,是一场心理战和知识战的较量,平时扎实的学业成绩是高考取得优良成绩的前提,良好的心理素质是考生在高考中正常发挥已学知识的保证。本文探讨了如何增加学生的知识储备以及提高学生的应试成绩的技巧与策略。 相似文献
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近几年来,高考政治主观性试题的分值占据了整个政治试卷的一半之多。因此,考生应试主观性试题的质量和得分直接影响着政治学科的整体成绩,甚至事关一个考生的高考结果。从每次高考应试主观性试题答卷的分析结果来看,绝大多数考生的得分徘徊在及格线上下,取得良好、优秀成?.. 相似文献
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吴永军 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(1):125-127
作文是高考的重头戏,作文成绩的好坏,直接影响到语文成绩的高低,甚至关联到考生高考的成败.但是,长期以来多数考生应试心理不健康,以致发挥失常.如何克服这些不健康心理,成为广大考生及每一个语文教师不可回避的一道难题. 相似文献
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主观性试题得分指津姜楠■岳旭东近几年来,高考政治从应试主观性试题答卷的分析结果来看,取得良好、优秀成绩的考生简直是凤毛麟角。那么,要使应试主观性试题考得高分,让每位考生都能恰当地使用政治、经济术语,条理清楚、逻辑严密地表述,到底有哪些教训值得吸取,又... 相似文献
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毛永健 《语文月刊(学术综合版)》2017,(1):17-24
高考诗歌鉴赏,一直是高考语文应试中的重难点,11分的题目,考生均分也就5分左右,因此,高考诗歌鉴赏是整个高考语文中失分比例最大的题目。究其原因,一是考生在传统诗歌方面的知识积淀普遍缺失,导致读不懂诗歌,即使下笔千言,也只能是灌满了水的海绵,乍一看很有份量,挤干了却什么也没有;二是考生未能很好地掌握答题的模式技巧,应试时... 相似文献