我的小发现

今天,妈妈下班从水果店买了一些苹果回来,她让我把5个苹果装成1袋,我整整装了5袋。这时,站在一旁的爸爸让我算算一共有多少个苹果.于是,我便一     

第三个苹果

在金秋10月里,我们一行8人来到怀柔的一个果园摘苹果。马上就要到达目的地了,远远看去,那些绿叶间的苹果就像一个个红色的皮球。走进果园,“哇!这里的苹果可真多啊!”突然,一个苹果从树上掉下来,吓了我一跳,这使我联想起有关苹果的故事。目前世界上有两个伟大的苹果。第一个伟大的苹果是牛顿,他通过看苹果落地,发现了伟大的万有引力定律,改变了人类的生活。第二个伟大的     

“是几倍”与“多几倍”的关系

在数学题中常有“是几倍”和“多几倍”的问题,如“我的苹果数是你苹果数的2倍”、“我有4个苹果,你有2个苹果,我的苹果数比你苹果数多几倍?”那么“是几倍”与     

苹果里有虫

提问:当苹果里有虫时,怎么办?赵忠祥:“在一个刚刚发育成熟的苹果上,一只绿毛虫正在咀嚼着它,苹果无力挣扎,眼睁睁地看着自己一点一点地被绿毛虫吞食。这就是大自然弱肉强食的残酷定律。”崔永元:“公说公有理,婆说婆有理。今天我们就把虫子和苹果都请到《实话实说》现场,让它们谈谈苹果里有虫的亲身感受。”至尊宝:“曾经,有一个苹果摆在我面前,我没有好好地珍惜,直到苹果里有虫时,我才后悔莫及,人世间最痛苦的事情莫过于此,如果上天愿意再给我一次机会,我会对那个苹果说:‘我要吃你。’如果一定要加上一个数量,我愿意是一万个。”警察:“…     

用假设法寻找突破口

今天我看到一道数学题:幼儿园买来一批苹果和橘子分给小朋友,苹果个数是橘子个数的两倍。给每个小朋友分3个橘子和4个苹果,结果橘子恰好分完,而苹果还剩下120个。这个幼儿园有多少个小朋友?幼儿园买来了多少个橘子和苹果?     

方程里求答案

数学,就是要灵活运用、巧妙变通。今天,我才明白了这句话的真正含义。表姐给我出了一道题:有一群小朋友做好事,帮助水果店运苹果。如果每人拿若干个苹果,且每个人拿的数量相同,那么有14个苹果没人拿;如果每人拿9     

第一场校长·管理·教师

有这样一种说法,你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个交换,每人还是只有一个苹果;而你有一个思想,我有一个思想,我们两个交流,每个人就会有两个或更多的思想。的确,信息只有在流通中才能升值,思想只有在对话中才能共享。坐而论道搭建的就是这样一个流通和对话的平台。     

借钱记

我说这也是借钱! 三口之家,得到三个新鲜的进口苹果,我自然觉得应该是一人一个。可你们却让我把一个苹果先吃掉,再把剩下的两个苹果硬塞给我。本来将三个稀有的苹果收入囊中应该是满足的喜悦,可我吃不下这三个苹果。看着父母毫不留恋不容置辩推过来的苹果,我的心好虚!     

两个苹果

那是两个再普通不过的苹果,一个红的,一个青的。那年我开始喜欢上了一个男生。我喜欢的那个男生在隔壁班,每天下课在走廊里我都会若无其事地望向他们班门口,如果他也刚好看到我,便相视一笑,我会赶忙低下头,心却扑腾扑腾地跳着。在那个夏天我们约会了,很单纯的只是一起看看电影聊聊天儿,偶尔牵一牵手,我欢喜的心便雀跃着,于是总想着要送他一份礼物。于是有一天和朋友吃完饭后,路过水果店,那里有一排排整齐的水果,有一种大大的、红红的苹果。我一直认为苹果是和爱情有关的东西,何况它又是那么可爱呢!于是我对老板说,我能不能只买一个苹果?我想…     

霉菌实验研究报告

有一次,我把苹果和几片面包放进了储物柜,等我假期回来之后发现苹果和面包都发了霉。仔细一看,原来面包已经过了保质期,很容易就发霉了。可苹果是新鲜的,应该不会这么快发霉,难道是面包把霉菌传染给了苹果?带着疑问,我决定做个实验一探究竟,同时我还邀请研究生物学的姨父当我的技术指导。     

一个苹果的故事

我最喜欢吃苹果。今天,妈妈买回来许多苹果。看着这苹果,我想起了一件事。想起这个苹果的故事我心里很惭愧。那还是我上二年级时发生的。一天,妈妈也是买了许多苹果回来。妈妈选了三个又大又红又好看又香的苹果作装饰放在电视机上,剩下的苹果就留着慢慢吃。后来苹果快吃完了,还剩几个。晚上,妈妈把剩下的苹果拿出来给我们吃了。隔了几天,     

“老师,苹果真好吃”

今天的午点又是苹果。 上一次吃苹果,我发现有好几个孩子的苹果没有吃完。让他们扔掉,他们却又显出一副舍不得的模祥来。等到家长来接孩子时,我特地问了那几位幼儿的家长,问他们的孩子爱不爱吃苹果,答案几乎都一样:“他可爱吃苹果啦!”“他在家一口气能吃完一个大苹果!” 问题在哪里呢?那天吃完晚饭后,我和爸爸妈妈一块儿看电视。妈妈突然说:“谁愿意削个苹果给我吃?”我拿着苹果,又     

得与失

小时候,爸爸曾给我讲了这样一个故事:桌上有三个苹果,吃了一个,佛祖问他的弟子说还有几个苹果,弟子回答说还有两个。佛祖摇头,其实有三个呢,两个在外边一个在里边,佛祖指指肚子。当时我就问爸爸,难道我吃了别人的三个苹果可以说一个也没吃吗?随着年龄的增长,我才明白爸爸讲的那个故事的真正的含义:失去是另一种形式的得到。只是我明白的太迟了。     

方程里求答案

数学,就是要灵活运用、巧妙变通。今天,我才明白了这句话的真正含义。表姐给我出了一道题：有一群小朋友做好事,帮助水果店运苹果。如果每人拿若干个苹果,且每个人拿的数量相同,那么有14个苹果没人拿;如果每人拿9个,那么最后一个小朋友就少拿3个。请你求出这群小朋友有几人。     

嚼一片苹果皮

那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。吃罢早饭,姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你妈看见了。”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“…     

命题者的话

有这样一则故事 ,是关于苹果的 :“小Ｄ ,给你这个。”我递给小Ｄ同学一个外表光滑的苹果。凭我的经验 ,这个苹果少汁、酸涩 ,不大好吃。而我啃起一个有伤疤的苹果。“老师 ,为什么这个苹果这么难吃 ?”他看着吃得津津有味的我不高兴地问道。我晃了晃手中有疤痕的苹果说 :“你不是喜欢外表漂亮的吗 ?那个苹果可是这一堆中最好看的。”说完 ,我俩不觉相视一笑。“谢谢。”他友好地伸出手 ,“你教给我一个十分重要的道理。”显然 ,这个道理就蕴含在“好吃的苹果平凡的脸”之中。———但这种道理是什么呢 ?我们据此拟定了以下三个作文题 ,力求…     

校园哩咯楞——肯定正确

<正> 判断题:小明有6个苹果小亮有3个苹果小明分给小亮3个苹果小明还剩下4个苹果?好,下面我来找同学回答这道判断题的对错。     

文学作品阅读题

阅读下文,完成1-4题。嚼一片苹果皮王众胜那是三十多年前的事了。在外地工作的姑夫回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又大又圆、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。吃罢午饭,姑夫走了。太婆地把我和哥哥喊到跟前,拿起两个.6苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看见你们俩像馋猫似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时地把苹果凑近鼻子…     

苹果

爸妈都是营养专家,平时非常注重饮食。被有的人称为"水果之王"的苹果,是我们一家最喜爱的水果。自打我记事起,我们家几乎每天都要消灭三四个苹果。我对苹果有一种特别的感情。     

重在数学经验的累积

买水果时,我有一个习惯,选好后先估计估计有多重。不是乱掂量,而是有依据地估计。最开始我只会掂量苹果的质量,一般大小的苹果三个（稍大的两个）大约500克。后来慢慢推广到了买其他水果上。