初中语文总复习提要(二)

修辞复习修辞,应以初中第六册课本后的附录《修辞复习提纲》所归纳的十二种修辞方法为准。在指导学生复习时,要注意以下几点: 1.结合课文,掌握规律,抓住难点。初中教材中,比喻、拟人、排比、设问这四种修辞方法,使用的频率最高,学生易掌握,复习时一带即可;夸张、借代、对比、对偶、反语、引用和反复这八种修辞方法,在教材中出现少些,易被学生忽视,应结合课文重点复习。夸张和反语在鲁迅的文章中常用,对偶在诗歌中用得较多,对比和反问在议论     

初中语文知识点总复习(二)

三、词语的使用【考查要点】掌握适量的词语(包括成语)是重要的语文素养之一。语文课程标准在“阅读”第4条强调:要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。现行教材要求考生掌握一定的词汇,了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等。【知识梳理】2005     

初中语文总复习设计(一)

一、给下面这段文字加上适当的标点号符; 这是怎么一回事呢皇帝心里想我什么也没看见这可骇人听闻了难道我是一个愚蠢的人吗难道我不够资格当一个皇帝吗这可是遇见的一件最可怕的事情哎呀其是美极了皇帝说我十分的满意     

初中语文知识点总复习(四)

五、语言的表述与运用【考查要点】《语文课程标准》在“前言”中指出:现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此,语文课程应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言”,“注重跨学科的学习”。“课程目标”明确指出:学生要有“较丰富的积累”,“初步具备搜集和处理信息的能力”,“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”,“能从文章中提取主要信息,进行缩写”。因此,我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题,以强化学生的积累与运用,试图…     

初中语文总复习提要(三)

文言文文言文的复习,应引导学生通过归纳整理来理解和掌握教材中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用、常用文言虚词和常见文言句式的知识,并通过练,提高翻释文言文的能力。 1.通假字。初中文言文中共有通假字60多个。通假字的特点是同音替代,音近通假。有的是两个字的读音相同或相近。例如:坐通座,“先自是度其足而置之其坐”(座位);止通只,“止有剩骨”(仅仅);直通值,“系向牛头充炭直”。有的是两个形声字的声旁相同而通假,如帖通贴,唱     

初中语文知识点总复习(五)

六、文学常识与名著【考查要点】了解课本涉及的重要作家作品和文学常识;了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。阅读一定数量的文学名著。【知识梳理】文学常识也是中考“积累与运用”的必考内容。从内容上说它包括以下四个方面:1.作家的生活年代、朝代,外国作家的国别;2.重要作家的作品及出处;3.作品中的主要人物与性格;4.与课本相关的内容,包括诗文内容、写作目的。文学常识的复习,要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主,可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理,再列出表格,将作家姓名(字号)、朝代、作品…     

初中语文知识点总复习(三)

四、病句【考查要点】能识别和修改病句也是重要的语文素养之一。各地中考对句子的考查都重在运用,要点包括:①能熟练地从一个句子中找出语病,指出病因。②能对单一的病句进行修改。③能从一个语段中找出病句,并进行修改。【知识梳理】病句的类型包括词语误用、成分残缺、搭配不当(主谓、动宾、中心语与修饰语等)、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。【解题导引】例1.(2003年湛江市)下列句子中,没有语病的一项是()。A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B.学校新的领导班子健全并…     

初中语文总复习提要(一)

为了帮助初中语文教师搞好毕业班的总复习,本期起发表复习提要,供参考。请教师复习时注意:不要炒陈饭,不要搞题海战。请按照大纲,依据教材,突出重点,掌握规律,用训练去巩固基础知识,提高学生的语文能力。     

文言文总复习补充阅读设计(二)

第二单元一,阅读下面二段文盲文,注意文中加点加线的词,句,按照文后的要求答题。(一)先生性介厚重.居京师三十年,杠粝仪给未尝爱人一物,自奉极清苦。平日未尝轻议时事,盅人物,而偶一及之,辄确当不易.官京师数十年未尝有宅,皆僦(租赁)僧寺中。纸窗布摹.破屋风号,霜华盈席,危坐不动。.暇则向邻寺手花看竹.僧言.虽苦行僧不是过也。     

总复习训练题(二)

一、在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。每小题2分,共42分1．改革开放二十年我国综合国力迅速增强,国内生产总值平均每年增长____。1998年国内生产总值增长____。目前我国的经济总量已居世界第____位,主要工农业产品产量居世界前列。A．8%8%三B．12%7.8%五C．9.8%7.8%七D．11.2%7.5%七2．1998年9月28日江泽民总书记在全国抗洪抢险总结表彰大会上指出,在同洪水的搏斗中,我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城,不怕因难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利的伟大抗洪精神。抗洪精神:①是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬②是社会主义精神文明的大发扬③是我党我军的光荣传统和优良作风的大发扬④是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新的发展⑤是我国人民的宝贵精神财富     

小学数学总复习(二)

第三部分应用题解答应用题是数学知识的综合运用。复习时,应在充分理解题意的基础上,着重分析数量关系,以提高学生分析综合的能力和解决实际问题的能力。一、简单应用题简单应用题是四则运算意义的运用,是解答应用题的基础。通过简单应用题的复习,应使学生掌握简单应用题的结构和基本数量关系,具有读题、复述题意,分析数量关系,改编或自编应用题等基本技能,以开扩思路,发展智力。简单应用题的内容有十     

初中语文句子总复习练习设计

甲、单句:一、分析下列复杂单句。①筑路工程队以坚韧不拔的毅力经受着各种艰难困苦。②我看见办公室的门玻璃上映出一个人的脸孔。③你得把摇着肩膀走路的习惯改了才好。④刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。⑤这篇理直气壮、词句铿锵的驳议,充分显示了他敢于坚持真理的可贵品质。⑥朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭。⑦减去一个数,等于加上这个数的相反数。二、指出下列句子不同结构层次的成分(要求写在各个句子后面的括号中)。     

小学语文总复习(二)

阅读一、如何读懂一篇文章 (一)阅读《飞夺泸定桥》一课,做下面的作业。 1.给课文分段。 2.概括各段的段落大意。 3.概括课文的主要内容。 4.归纳中心思想,并指出这课的写作层次,说明各层与中心思想的关系。 (二)阅读《种子的力》一课,做下面的题。 1.解释下面句中带点的词,联系上下文说说句子的含义。     

政治总复习训练题(二)

一、简答题1 当基因大发现的重要成果———人类基因组计划刚刚宣布完成第一步工作 ,即在全球产生了轩然大波 ,在看到基因技术给人类带来光明前景的同时 ,全球的政治家、科学家、社会学家乃至普通公民 ,都卷入了有关基因大发现所带来的道德、伦理、法律问题的热烈讨论中。一些国家的政府已付诸行动 ,对基因技术的运用制定了严格的法规 ,对这一领域的研究者和运用者制定了相应的行为规范。也许 ,这正是基因技术的光明前景之所系。无论就人类的自然属性而言 ,还是就人类的社会属性而言 ,趋利避害都是人类的一种本能。而将此种本能纳入社会理性…     

初探初中语文总复习

初中语文总复习的目的,就是为了在中考中考出好的成绩.中考是对我们初中语文教学的一次整体检阅,集中反映了初中语文学习的水平.然而,要搞好语文复习也决非易事.因为语文知识本身具有知识面广、体系多的特点.能否全面复习、抓住重点、引导学生抓住规律和突出应用能力的培养,可以说直接关系到中考成绩的好坏.这就需要我们做出周密的安排.现在我就结合自己对语文总复习的思考及体会,谈谈一些粗浅的看法,与各位同仁共勉.我觉得,要搞好语文总复习,可以从以下几方面做起:     

初中语文总复习自测题

一.阅读下面的短文,按要求完成习题。在灿烂的阳光照耀下,荷花姐妹们一个个争相露出了笑脸,披上了金灿灿的晨装。我紧紧地盯住了一朵含露(Zhà)开的粉红色荷花。她身上挂着一串晶(yíng)的珍株,粉红色的衣裙四周(xiāng)着一道深红色的边,美丽的花(bán)上(qáin)着一条条金丝,娥黄的棵粒,托着那朵荷花(亭)亭玉立在几张大小不一的滚动着露珠的荷叶上,真象一位刚刚洗完澡的美女,(兴)冲冲笑盈盈地欢迎我们这些游客。1.在括号内注上拼音或汉字.2.改正文章中的错别字。3.指出带横线的句子的修辞手法并说明其表达效果:(1)(2)4.用带点的词语作定语分别造句。二.按要求阅读下面一段话:(1).在括号内填上适当的关联词。(2)     

初中语文总复习自测题

一、阅读下面的文字,解答各题(共12分)“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗.他家的狗,全是大猎狗.”     

搞好初中语文总复习

指导初中毕业生搞好语文复习,总的要求是:掌握基础知识,提高读书能力。下面,仅据我们在教学工作中的点滴体会,提点不成熟的意见,与老师们商量。 一、进行知识归类,认识语文的一些规律。 学生学习语文知识是分散积累的,虽然各册课本备有一定数量的知识专题,但不够集中,而且有些知识专题之间还缺乏紧密的联系。这就要求我们在指导学生复习语文基础知识时,做好知识归类的工作,帮助学生找到语文知识的内部规律,提高复习效果。例如,字、词、句、篇在构造上就有许多类似的特     

浅谈初中语文总复习

记得有一年参加市里组织的语文复习研讨会,一位同行曾说过这么一句话:"不要寄希望于语文总复习,对学生的语文水平有很大提高,但中招考试前全面系统踏实地复习还确实能让不少学生在考试中提高自己的语文成绩。"听了这句话,我深有同感。是啊,学生的语文学习水平是在日积