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社会需要全面、均衡发展的人才,知识、能力、素质是衡量全面发展的三个具体指征。在"普通高校舞蹈专业"的限定条件下,从知识、能力和素质的涵义;知识、能力、素质的关系;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的现状;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的途径四个方面对普通高校舞蹈专业学生的知识、能力与素质培养进行了探讨。 相似文献
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知识、能力与素质三者的关系是辨证统一、相辅相成的。在物业管理专业教学的实践探索中,逐渐形成了知识能力素质一体化教育模式。这一模式的前提和具体操作措施,应明确专业发展定位方向;明确知识能力素质要素。 相似文献
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投资理财行业知识含量高、更新快、高风险、高收益的特点决定了对于从业人员的素质要求较高.对此,高职投资与理财专业应构建基本职业素质能力、专业基础职业素质能力、专业知识职业素质能力和拓展知识职业素质能力课程体系,着力培养学生的综合素质,提升学生的可持续发展能力. 相似文献
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李敏纳 《荆门职业技术学院学报》2000,15(4):91-93
既重知识,又重能力,更重素质,实现学生知识、能力和素质协调发展,最终提高学生综合素质,这是知识、能力和素质三者的辩证关系对高等教育人才培养的要求。高等职业教育以培养生产、管理和服务第一线的高级应用型人才为目标。与这一培养目标相适应,高职教育培养的学生应具有以必需的专业(业务)理论知识和基本科技人文知识为基础,以较强的专业技术应用能力为核心,以基本素质作保障的稳定协调的知识能力素质结构。 相似文献
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黄忠诚 《中国校外教育(理论)》2015,(4):144-145
幼儿体育游戏,在中职学前教育专业体育教学中有广泛运动基础。中职学前教育体育教师需要提高认知,有针对性地开展实践和研究,从不同角度寻找突破口,强化学生体育综合素质,为将来从事幼教工作奠基。首先,介绍了幼儿体育游戏设计内容,主要从幼儿体育游戏设计原则和幼儿体育游戏分类两个方面进行分析;其次,针对幼儿体育游戏在中职学前教育专业的实践情况,从幼儿体育游戏在中职学前教育专业开展现状和幼儿体育游戏对学前教育学生素质的要求两个方面进行分析,重点强调后者;再次,就加强幼儿体育游戏在中职学前教育教学实施中的对策,从制定切实可行的教学目标、善于发现学生学习特点、加大课堂管理教育力度、提升学生组织教学能力四个方面加以论述,重点强调学生课堂管理和组织能力两个方面。 相似文献
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孔国庆 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(5):57-59
把握21世纪化学教育专业人才应具备的知识、能力和素质,必须对21世纪化学学科、化学教育专业的发展趋势和当前化学教育专业学生的素质状况及其素质实现途径进行科学分析.其结构模式包括化学教育专业知识、一般科学文化知识和新兴学科知识,基本职业能力、运用专业知识能力和创新能力,思想道德素质、文化素质、身心素质和审美素质. 相似文献
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一、专业素质培养问题分析
建筑学专业人才的基本素质概括起来可以分为核心职业素质和辅助职业素质。核心职业素质包括建筑项目的理解和把握能力、工程设计实践能力、法律法规的了解与掌握能力;辅助职业素质包括交流与沟通能力、多专业团队合作能力等。同时建筑设计工作也是一个需要许多技术性的专业基础知识支撑的复杂工作。技术性知识的掌握和运用能力,即技术设计能力,是建筑学专业素质最核心的内容,是决定核心职业素质最重要的要素。然而,一直以来,传统教学对技术性知识的重视不够,并且建筑设计课与相关技术性的专业基础课各自教学、联系较差。这种割裂式的教学模式虽然使整体的教学体系显得清晰而且操作简单,但也使原本互相交融支撑的知识体系支离破碎,教和学的效果都大打折扣。 相似文献
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游戏素养是幼儿园教师的核心专业素养之一,是教师关于游戏的态度、知识、能力相互联系与作用而形成的一种高级、复杂、综合的心理结构。其中,游戏态度作为内隐的价值与情感向度,主要包括游戏精神、儿童视角、伦理敏感等要素。游戏知识作为承上启下的基础养分,主要包括关于游戏的本体性知识与方法性知识及幼儿发展知识。游戏能力作为外化的行为与技巧,主要包括分析与解读幼儿的能力、创设游戏条件的能力、师幼互动的能力等要素。没有基本的游戏态度,游戏知识与能力便难以有生根的土壤。同时,游戏知识与能力又反作用于游戏态度的形成。在这样类似于生态系统的结构模型中,教师的游戏态度与其游戏知识和能力的水平通常具有一致性,决定了教师所处的游戏素养发展阶段,并呈现出多种样态。根据生态学的循环原理,在充分关注教师需求的基础上,可以通过设计从"问题思考"到"理论学习"再到"实践反思"的层层深入且循环往复的培训环节,组合不同的培训内容和方式,形成系列培训方案,系统帮助教师提升游戏素养。 相似文献
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教师是素质教育的实施者,要培养具有创新能力的高素质人才,提高教师的素质是关键.主要讨论了素质教育背景下高校计算机专业教师应该具备的基本素质,并简要分析了这些素质的内涵.目的是为高校计算机专业教师提供可参考的建议,并为推进高校素质教育服务. 相似文献
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欧阳金花 《湖南科技学院学报》2007,28(4):165-166
通过对校园体育文化与大学生综合素质关系的分析,认为,良好校园体育文化能培养大学生良好的思想道德素质、科学文化素质、开创性劳动素质、健康的身体心理素质、高雅的美感素质和一定的社会适应能力及良好的身体锻炼习惯,促进他们社会化,增强他们的交际能力和社会活动能力。营造良好的校园体育文化氛围,有助于提高学生的综合素质。 相似文献
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陈盈 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(5)
公安队伍面临新世纪新的社会背景下的新挑战。基层公安机关领导干部的队伍建设已成为一个重大的战略性问题,其中基层公安机关领导干部素质能力的提升是领导干部队伍建设的一个重要组成部分。公安机关领导干部的素质能力主要包括政治理论素质、专业文化知识素质、科技能力素质和身心健康素质等。通过创新教育培养模式、做好组织管理和人力资源规划、建立心理研究机构等方式来提升基层公安机关领导干部的素质能力,以完善基层公安机关领导干部队伍建设。 相似文献
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论现代编辑的基本素质与能力 总被引:2,自引:0,他引:2
宋瑛 《湖南第一师范学报》2009,9(3):161-163
现代编辑应不断适应新时期社会经济的发展,具备一定的基本素质与能力,并不断加以提高。这主要包括政治素质、职业素质、文化素质和创新素质;应具备的基本能力包括选题策划能力、语言文字能力和计算机应用能力。 相似文献
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高校素质教育与教师素质的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
实施素质教育是我国教育改革的“重点工程”,而素质教育的实施,关键在于广大教师提高自身的思想政治,教育理想,科学化,教学业务,创造力等方面的素质。广大教师只有努力全面提高自身素质,才能担负起实施素质教育的重任。 相似文献
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语文教学信息供给方式不仅直接影响着学生学习效果,而且还影响到学生个体素质的提高。因此语文课堂教学应该改变过去那种完全信息供给方式,变为不完全信息供给,在传递教学信息时尽量多留空白,倡导师生之间进行合作教学,鼓励学生与教师一起合作完成教学任务,实现全面提高学生学习能力和素质之目的。 相似文献
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<生命科学导论>是一门重要的公共选修课,在教学过程中教师可采用多种教学方法,对学生进行能力素质、科学文化素质、个性素质等素质的培养,同时还可培养学生正确的道德观和爱国主义精神. 相似文献
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高凤年 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):59-61
全面加强素质教育,努力培养和提高大学生的综合素质,是高等学校义不容辞的责任和首要任务。从思想道德素质、专业素质、文化素质、心理素质、创新精神和实践能力五方面,对大学生综合素质的培养进行了探讨、研究。 相似文献
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文章首先通过职业能力问卷调查,发现高职新生职业能力总体水平有待提高,缺乏优势职业素质。其中,语言表达能力和自主学习能力极为欠缺,是高职生职业能力中的短板。然后重点分析了职业能力总体水平欠缺的原因在于传统的教学模式、传统的考试文化和消极的应试教育、职业素质教育和研究起步晚。最后,提出了转变教育理念和教学模式、开设职业素质课程两种对策。 相似文献