爱，只要用心

有一首小诗《幼儿园，当我把孩子交给你》，我一直戏说这诗是“第二眼美女”。因为我第一次读这首诗时只是浮光掠影地扫过．而第二次读这首诗时．我的角色发生了转换：一是，我成了新建的新城阳光幼儿园的老师。二是，我已是一位准妈妈!当我重新细细品味这首诗时，我的心情也发生了改变．不由得生发出一些感慨来。     

打开心灵的闸门收获意外的精彩——《雨霖铃》非预设教学及感悟

《雨霖铃》是北宋词人柳永的一首经典的婉约词作。这首词写了词人离开卞京时和恋人依依惜别、难舍难分的离愁。这首词情景交融，虚实相生，意境优美，能给人以巨大的审美享受。在一个班教这首词时，我习惯地按照过去诗歌教学的方法来讲授这首词，我首先介绍了柳永的生平经历，然后讲解了这首词的写作背景，接着让学生反复朗读词作，再把这首词翻译...     

我要写一首诗

我要写诗，写一首很短的诗，只有一句或者两句，写在我的日记本上。它会像天空中的星星那样，调皮地眨着眼睛，一下，两下，三下。我要写诗，写一首愉快的诗。我要让别人看了后心情变得很愉快，然后我会睡在床上，做一个甜蜜的梦。我要写诗，写一首浪漫的诗。写一个小女孩和一个小男孩的故事，让他们在抢糖果的玩闹中长大。长大后，他们会变成一对蝴蝶在花丛中飞舞，飞过来飞过去，就变成了公主和王子。我要写诗，写一首年轻的诗。它就像刚刚升起的太阳，就像含苞待放的花骨朵儿。它年幼无知，天真烂漫，青春活泼。我要写诗，写一首感人的诗…     

渴望蓝天

11月24日一个风清月朗的夜晚，我忽然发现云朵变成了自己的翅膀，月亮姐姐在向我招手，大山在和我玩耍。第二天，太阳又向我伸出了热情的手，于是我飞向了蓝天，太阳金黄的光辉在我的心灵闪耀，一首首动人的歌从我的心底流淌出来。在蓝天、[第一段]     

《"精彩极了"和"糟糕透了"》搜索

重点点击】“我”写的第一首小诗，母亲是怎么评价的？“我”当时表现怎样？父亲又是怎样评价的？“我”听了以后表现如何？几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？解决方案】母亲兴奋地嚷着“多美的诗啊！精彩极了”，我“既腼腆又得意洋洋”；父亲的评价是这首诗糟糕透了”，我听了“冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来”。几年后，我再看这首诗时，不得不承认“父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗”。难点提示】不管是“精彩极了”还是“糟糕透了”，这两个看似矛盾的结论是否有一个共同的出发点？【解决方案】母亲的赞扬…     

六月的祝福

六月，我的歌像一群鸟儿，带着我的祝福飞向你们。我希望你们上学的时候，头上有蔚蓝的天空，声声鸽哨被阳光镀亮；你们回家的时候走过翠绿的树丛，有流水汩汩的向你们说再见。我希望爱和责任，在你们身上能酿成一首首的诗和一个个的故事，新鲜，美丽而又动人。六月，我的歌像彩色的花瓣，带着我的祝福撒向你们。年轻的朋友们！六月的鼓号响起的时候，你们就把节日的喜悦从校园泼向校外，荡向四面八方。我能献给你们的，是这首诗。这首诗有两段，前一段是祖国对你们，后半段则是你们对祖国。都是美丽的憧憬———憧憬中带着我发自内心的祝福…     

写一首诗

写一首诗给道路． 您用身躯上最平坦的一段， 为我铺下人生的道路， 把崎岖和坎坷藏在自己身后。 写一首诗给河流， 您用生命中最亮丽的一湾， 为我的生活铸一面镜子， 把沧桑和酸楚寄在自己心里。 写一首诗给大地． 您用一生的心血． 哺育着代代儿女， 当春夏秋冬 争着为您送去生日的祝福， 而您却无心品尝一下温馨， 因为您正忙着构思明天的蓝图。 写一首诗给白云， 赤日炎炎的时候， 您是我的遮阳伞; 翟雨霏霏的日子， 您是我的开心果。 请接受我的一首歌吧— 她的名字叫感恩……写一首诗@梁宗宇$安徽省濉溪初级中学七(4)班!学生 邮政编…     

山海共风流──老舍先生诗五首简介

有朋自远方来，特意向我了解老舍先生三十多年前在秦皇岛写下的五首诗作。当我将老舍先生手书的自作诗五首的影印件（原发表在１９６３年《河北文学戏剧增刊》）出示时，他万分惊喜。为了寻找这份材料，他已跑遍各地，遍访当年的知情人，但有的因年老体弱，遗忘殆尽；有的经历了“文革”，文物全失。老舍先生诗五首的手书原件，看来是难寻难觅了。就连我这份影印件，也较难得了。谨将老舍先生的五首诗作及其创作始末，公布于众。作为对老舍先生的缅怀和纪念。 老舍先生在刊发这五首诗时，前面加写了一段小序，简明扼要地介绍了这五首诗的写…     

小竹林断想

清晨，当斑鸠、竹鸡，山雀唱出一首首协奏曲的时候，我漫步小竹林，吮吸着醉人的清新空气，凝     

麦斯米兰·海克诗人唱的歌

E：看到你的专辑里有中文歌曲，可以说说这首歌的来源吗？ 麦斯米兰：这首歌是我找了苏打绿的主唱吴青峰来帮我写的。他说他自己是我的粉丝，机缘巧合就认识了。然后我告诉他，我想要写一首中文歌，但是我不认识中文，于是他就帮我写了这首《你可不可以》。     

《今日中学生》：我的真情告白

我是高县月江中学的学生，看了三看的《今日中学生》，对“少年作家”这个栏目情有独钟。里面发表的一首首小诗，令我不禁怦然心动。我是一个好动分子，平时喜欢打篮球和看NBA，我也爱读学作品，特别是诗歌，这应归功于《今日中学生》。     

古诗文教学纵横谈

○我从１９９９年１０月开始在初中进行一项教改实验，是在两年的时间里要求学生背诵３００首古诗词。我从几万首古诗词中挑选出３００首，印发下去，每天利用晨读的时间领着学生读读，讲讲，背背。现在两年过去了，班级绝大多数学生已经能够做到３００首古诗词烂熟于胸、倒背如流。在实验的过程中，我越来越感觉到让学生背诵古诗词的过程，就是在学生心田上播下民族文化的种子的过程。我想这项实验对学生来说，影响可能将是深远的。●我认为这项实验不仅仅对你所教的学生未来发展会产生积极的影响，而且对语文教育的启示也是很大的。回顾上…     

父爱是天

我曾经写过一首小诗，诗名是《父亲》。 写完这首诗后，我曾不止一次地流过泪，因为：父爱是多么伟大啊!每时每刻都在牵动着孩子们那颗幼小的心灵。[第一段]     

拾起风铃一串

我任班主任的“历史的天空”中，闪烁着一个个鲜活的面容。他们像一串串风铃敲出一首首悦耳的歌。我拾起风铃一串，静心聆听它清脆的乐音。     

现代新诗教学拾零

现代新诗教学拾零○山东胜利油田一中王兆本高中６册语文课本（必修），共４２个单元，现代新诗仅４首，加上两首外国诗歌，算１个单元。只教这几首诗就想读写过关，是极为困难的。怎么办？我的办法是，排除障碍，强化读写。首先，创设诱因。在高二上学期，我挤出５课时，...     

爷爷教我学唐诗

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拿什么奉献给你……

这是我的一个网友写的一首诗，贴在网上，引来了一些讨论，他转给我读，说实话，读得我也挺心潮澎湃的，这是一首伤感的诗，伤时和忧郁把诗人的人道情怀逼得几乎到了上吊的地步，哀学生、哀教师、唯有“长叹息以掩泣”矣。     

她绽开了阳光般灿烂的笑容

喜欢读书的我更喜欢教师这一职业。在我眼中、心里那一个个阳光般充满活力的面庞就是一首首美丽的诗，一篇篇抒情的散。他们个性迥异，他们精彩无比！     

我写教育诗

我撰联作诗服务教书育人，始于上个世纪80年代初，无论在师范还是在中学，从未中断。二十余年，我共创作了近70酋教育诗歌(其中上报刊人典集的约20首)。兹选介几首如下。     

我的一节语文课

有一节语文课，我捧着一堆讲义，走进教室。这节课的内容是高考诗歌鉴赏复习，我预备讲三张讲义，大概有十多个诗歌鉴赏的题目。可是，在讲到第二个题目时，我遭遇上了唐代诗人杜苟鹤的《山中寡妇》一诗。尽管在备课时已经接触了这首诗，并已经把题目、答案和解题的要点都思考了一下，但在课堂上再一次向学生讲述这首诗时，我还是感到灵魂被深深地撞击而不能自已。这首诗是这样的——