蜻蜓

晚上我在电视里看到这么一个特写镜头:整幅画面是蔚蓝色的湖,镜头摇开,湖水,湖畔,柳枝尖角,一只米色透青的蜻蜓,正以自我为中心惬意地颤动着。不仅是一只,而是无数只,偌大的湖畔是它们举行盛大聚会的场所,也许这美丽的湖畔原本就是蜻蜓的王国,所有蜻蜓都处于轻薄的、迷醉的、幸     

奇妙的眼睛

今天，蜻蜓特别多。我看见有一只长了一对花翅膀、红尾巴梢的大蜻蜓落在了草叶上，样子是那样的平静，一动也不动。两侧的翅膀微微下垂着，像是在静静地养神。我想捉住它，手还没来得及猛扑下来，蜻蜓却一下子飞跑了。虽然我的手是从蜻蜓背后悄悄地伸去的，蜻蜓还是像早有所觉察似的。难道蜻蜓的眼睛能前后看?     

钓竿上的蜻蜓(外一章)

钓竿一动不动。 一只蜻蜓飞来,停留在钓竿上。 是一只红红的蜻蜓。 钓竿在水里,是扭曲的。风一吹,就不停地扭动,像舞蹈着的金蛇。 红红的蜻蜓,是绿波中的火焰。     

可爱的蜻蜓

今天天气晴朗，我们又来到爷爷家度周末。爷爷家有个小花圃，盛开着美丽的菊花，每天都有小昆虫来花圃做客。今天来的是一只可爱的蜻蜓。我和哥哥轻手轻脚地走近蜻蜓，想仔细观察它。可是蜻蜓就像一架直升飞机，一会儿起飞，一会儿降落，我们只看见它两对透明的翅膀不停地扇动，其他的部位我们无法看仔细。哥哥说：“我有办法了。”他飞快地跑进屋里，拿了一个网和一个玻璃杯出来。我一看，急了：“蜻蜓是益虫，我们不能伤害它。”哥哥说：“放心吧，我不会伤害它的。”哥哥用网网住了蜻蜓，然后把它放进玻璃杯。我们仔细地观察它的样子。它…     

捉蜻蜓

在夏天的雨前,低空盘旋着一些蜻蜓,我向它们跑去。 一只母蜻蜓向我飞来,对我说：“你猜猜我是几只蜻蜓？”我毫不犹豫地回答：“当然是一只啦!”“不对,是好多只!因为在我肚子里还有好多小蜻蜓呢!”说完它就飞走了,我好失望。     

蜻蜓“飞”回来了

一天，下课铃响了，一群孩子聚在绿色大厅旁，边指点边说着什么。我经过此处，一个学生拉着我的衣角说：“老师，花问的两只蜻蜓(仿真)不见了?”我俯下身子和孩子们一起找蜻蜓。蜻蜓可能掉进水中了?可能被谁拿走了?是学生吗?也可能……     

水蓝色蜻蜓

“你是一只蜻蜓,尽管你是一只水蓝色的蜻蜓,可你没有蝴蝶的美丽。午夜12点总会来的,灰姑娘的梦到那时就会醒。”     

蜻蜓蜻蜓排排坐

在南京市玄武湖边,上千只蜻蜓落在了树叶和树枝上,动也不动,随手就可以抓到一只。蜻蜓蜻蜓排排坐~~     

红蜻蜓

我是一只蜻蜓,一只叫若若的蜻蜓。我必须是蜻蜓,否则闲闲会死去的。我去商店买了一只闹钟,为闲闲做完最后一顿早餐,还写了三封给闲闲的信。做完这些后,我变成了一只蜻蜓,一只能飞很高却不会说话的蜻蜓。我遵守诺言变成了蜻蜓,为了闲闲——我世界上唯一的亲人,我必须这么做——因为,闲闲是我唯一的妹妹。一我叫闲闲,是一个很爱哭的女孩。每次哭鼻子的时候,若若总 会刮刮我的鼻子说:“爱哭的女孩是很容易变丑的,你看看姐姐现在的样子。”说着,她就做个很 丑的鬼脸。有一次,我破涕为笑地说:“姐姐为什么对我这么好?”“因为你是我的妹…     

多法解一题

一只蜘蛛有8条腿,一只蜻蜒有6条腿。如果蜘蛛和蜻蜓共有腿450条,蜘蛛的只数是蜻蜓只数的3倍,那么蜘蛛有____只。(第十一届小学"希望杯"全国数学邀请赛五年级第2试试题第8题)我是用假设法解的。假设蜻蜓有1只,则蜘蛛有3只,它们共有腿6+8×3=30(条),而实际蜘蛛和蜻蜓共有腿450条,实际的总腿数是假设的总腿数的450÷30=15倍,这说明实际的只数应是假设只数的15倍,即蜘蛛有3×15=45(只)。     

蜻蜓

眼睛：由大约2万只单眼构成的一双复眼能够看到很远处的东西，并且能够将上下前后的东西全部看到。翅膀：胸前部有一对薄而耐用、透明的膜制翅膀，身体细长，因此在飞行的过程中不会受到过多的空气阻力，是昆虫界中飞行速度最快的昆虫。问：蜻蜓的天敌是什么?答：有天上飞的比蜻蜓身躯庞大并且飞行速度更快的鸟类，也有地上的蛇、青蛙、螳螂等，另外，蜻蜓被蛛网粘住的话，也会成为蜘蛛的猎物。蜻蜓     

狗熊立志

有一次,一头狗熊与一只老虎争斗,被老虎打得头破血流。狗熊逃到一棵大树下,躺在地上喃喃细语。一只蜻蜓看见这个情景,询问狗熊在做什么。狗熊告诉蜻蜓,自己在树下立志:有朝一日一定要打败老虎。过了一段时间,这头狗熊与一只大象争斗,被大象打得头破血流。狗熊又逃到那棵大树下,躺在地上微微轻语。恰巧那只蜻蜓又看见这个情景,询问狗熊又在做什么。狗熊告诉蜻蜓,自己在树下立志:有朝一日一定要打败大象。蜻蜓说:"你常常立     

蜘蛛和蜻蜓

蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿。现有这两类昆虫各若干只,它们各自腿的条数均是二位数,且它们是由4个连续数码组成的,其中质 请说出这两类昆虫各有儿只。戮个‘“蜘个。蜘蛛和蜻蜓:蜘蛛有4只,蜻蜓有9只。蜘蛛和蜻蜓@李方钥     

一只红蜻蜓

我在外婆家玩,看见晾衣绳上的被褥上停着一只蜻蜓。它和我以前见过的蜻蜓差不多大。我以前见过的蜻蜓都是绿色或黄色的,这只却是红色的。红蜻蜓立在被子上一动不动,我轻轻走到它后面,悄悄地伸出手来,小心地捏住它的一只翅膀。它拼命挣扎起来,其他三只翅膀不停地振动着。过了一会儿,大概是累了,它停止了挣扎。     

点燃火花放飞思维——运用电教媒体优化课堂教学

一、创设情境。激发兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生“好之”和“乐之”，就要求教师在课堂教学中精心创设一个个既有诱导性又有趣味性的问题情境来激发学生的兴趣。如教学《对称》导人时，多媒体展示美丽的花园。并配合音乐：一只蜻蜓在花园的花丛里飞来飞去，一只蝴蝶飞过来说：“蜻蜓姐姐，咱们可以做朋友吗？”蜻蜓说：“我是蜻蜓你是蝴蝶，你怎么称我姐姐，还要和我做朋友呢？”蝴蝶说：“在图形王国里，我俩其实就是一家子，不信就跟我去瞧一瞧，还有许多家庭成员哩”。（这时课件展示飞的过程，有美丽的孔雀，机灵的雀儿等）这样借助学生喜欢的动画片揭示课题，营造了一种愉悦的学习气氛，让学生感受到学习数学的乐趣。     

我不是故意的

8月3日 星期一 天，下着蒙蒙的小雨，淅淅沥沥的，空闲的我无聊地看着电视。突然，一只蜻蜓飞进我家，它一定是来躲雨的吧，我想。只见蜻蜓扑扇着翅膀，轻轻地停在电视机上方的墙上。“你不是来躲雨的，而是来陪我的，对吗？”我傻傻地说。蜻蜓好像听瞳了我的话，闪身落在电视机上。我可乐了，站起身，展开手掌，伸向蜻蜓。想不到的是，它在我手指上轻轻一点，弹身悬在我眼前。     

竹蜻蜓

童年夏日的黄昏,我们在我家老屋的天井里纳凉。一阵阵柔柔的晚风里,一只只蜻蜓在眼前飞舞,夕阳下蜻蜓翅膀闪动着细碎的银光。蜻蜓在我们幼小的心灵里承载着多少美好的想像,仿佛从童话世界里走来的精灵。小时候喜欢捉蜻蜓来玩儿。在昏黄的暮色里蜻蜓飞累了,喜     

儿歌一束

荷叶上的蜻蜓 □赵家瑶 荷叶, 像一把把伞。 蜻蜓, 伞尖上站。 你看, 一只只小蜻蜓, 正把戏儿扮。     

蜻蜓

蜻蜓有两只大大的复眼,长着六条腿。它身体细长,有两对透明的翅膀,能一边飞行,一边捕食小昆虫。小朋友,蜻蜓是益虫,我们要保护它。蜻蜓@山竹     

捉蜻蜓的目的

一位富商临终前看见窗外的市场广场上有一群孩子在捉蜻蜓，就对他四个未成年的儿子说：“你们去给我捉几只蜻蜓来吧。”[第一段]