由江苏2008年高考第15题阅卷引发的思考

笔者有幸参加了2008年高考物理（江苏卷）的阅卷工作,几天的阅卷经历使我感触颇深,本文想结合阅卷（第15题）的一些体会,以及与其他阅卷老师进行交流得到的一些认识,谈谈在备考中应重视的一些问题．     

中考作文,想说爱你不容易

多年的中考作文阅卷,笔者发现有这样一些问题需要考生注意:(一)无题或题目不合要求题目是文章的眼睛,靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光,引起关注。然而笔者在阅卷过程中,发现有的考生的作文没有标     

网络阅卷的实践与思考

通常教师只是以阅卷者的身份参与阅卷工作。一些教师片面地认为网络阅卷只是阅卷方式的变化,其作用只是使得考试阅卷更加客观高效。笔者在应用网络阅卷系统后发现,网络阅卷给教师带来的有效率的提高,也有评价观念的改变,还有教学价值的挖掘和提升。     

2019年浙江高考阅卷的心得体会——以数列大题为例

高考阅卷是一个光荣且艰巨的使命,阅卷者笔下的每一分都牵动着高三考生最后的归属与命运.文章从2019年浙江省数学高考数列大题的评分细则、实评情况与个人观点、学生问题分析这3个方面记录了笔者参加阅卷的心得体会.     

Office操作题自动阅卷的实现

文章以笔者所开发的自动阅卷系统为基础,详细阐述了在该系统中如何利用VB语言和VBA技术高效地实现Office操作题的自动阅卷。     

2011年高考地理阅卷小结

一、考生答卷中存在的问题 因高考阅卷过程中,阅卷老师只阅主观题,因此,在这里,我只谈谈在主观题阅卷中碰到的一些情况。     

从试验中走出来——关于“无纸化阅卷”的认识

无纸化阅卷是1999年7月在广西问世的。三年来,广西壮族自治区在普通高考中先后进行了3届2科7次(含全区性演练2次)无纸化阅卷实践,铺设了15千米长的光纤,投入计算机300台/年,先后有800名教师参加了无纸化阅卷实践,共评阅试卷1165350份次,纠正超出误差控制值的答卷85135份(详细数据如表1、2、3所示)。从广西无纸化阅卷的情况来看,人们在心理上由开始时对无纸化阅卷的担心到后来变为放心了,管理上由不适应向适应过渡了,系统软件也由粗糙向成熟过渡,总体工作上由试验阶段向正常运作过渡了。为此,笔者认为,无纸化阅卷已     

由网上阅卷谈高三物理教学

2005年高考我省第一次实行网上阅卷，新的阅卷方式对学生答题提出了一些新的要求，给高三物理教学提供了一些有益的启示。现就新的阅卷方式在这些方面进行分析。     

给分有理 扣分有据——2006年广东高考作文阅卷启示

笔者参与今年广东高考作文的阅卷工作，阅卷期间老师们按照作文的评分细则认真阅卷，阅卷场有科学的电脑监控系统，有一个由专家组成的质量检查组时时刻刻对阅卷质量作严格的监控，还有背对背的二评、三评甚至四评打分，较为客观公正。作文阅卷基本上做到了“给分有理，扣分有据”。10天下来，对怎样的文章要给高分，怎样的文章会被扣分，甚至被判不及格之列，颇有体会，现细作简介，希望对以后的高考作文备考有所启示。     

哗众取宠再难有市场——高考阅卷感言

笔者于2004年参加过一次高考阅卷.2007年又参加了一次高考阅卷.两次阅卷比较.情况已大不相同了。这里笔者不说其他的情况.就说说作文的情况吧。2004年阅卷中.老师们见到一些非常规文体都觉得非常新颖,别致,都会兴奋不已,都不约而同地觉得有创意,因而基本上会给出一个好分数。     

过程比答案更重要

近日,笔者参加了一次某地区语文统测的阅卷活动。在阅卷过程中,笔者惊讶地发现其中有个班级回答同一道课外积累填空题目的答案竟然几乎一字不差,如下：     

英语听说考试阅卷归来话反思及备考

2013年3月22～30日,笔者参加了广东省高考英语听说考试的阅卷工作,直接而全面地接触了听说考试的阅卷要求。在阅卷期间,笔者也和来自全省各地的英语阅卷老师进行了深入的交流。并和英语听说考试阅卷组大组长暨南大学的外语系主任陈林教授进行了一次听说考试注意事项的面对面的对话探讨。现在笔者结合自己的体会。同师生谈谈在高考英语听说考试中如何得高分。     

Asp.Net实现Office自动阅卷

随着计算机应用的迅猛发展,在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式.相对于传统的卷面考试而言,计算机考试系统具有效率高、准确度高、保密性好等优势.文章介绍了基于Asp.net的网络考试系统中自动阅卷技术,描述了计算机考试系统的主要结构特点,阐述了系统实现的主要技术、注意问题.另外,列举了自动阅卷技术实现的部分关键代码.     

2009年高考英语江西卷书面表达问题分析

2009年高考已顺利结束，笔者有幸参加了江西省书面表达的阅卷工作。在阅卷过程中，笔者既为读到精彩文章而拍案叫绝，又为一些失误较多的作文而扼腕叹息。下面．笔者对阅卷过程中发现的常见问题进行归纳，期望引起广大师生的注意，更好地备战2010年高考。     

生物主观题失分原因探析

近两年,笔者参与了河南省高考“理科综合”试卷的阅卷工作。下面我以这两年在阅卷中发现的问题为例,归纳了     

考试网上阅卷研究报告

针对传统考试方法存在的评分误差问题,考试网上阅卷作为高考标准化改革的成果而出现。本文以研究报告为客观依据,介绍了网上阅卷的概念、基本流程、特点等内容,分析了网上阅卷的效果与意义,并指出网上阅卷还须解决的一些技术问题,为完善网上阅卷,推动高考的标准化改革提供了有效的借鉴。     

基于形式语言的Word操作题自动阅卷方案及其实现

在实践的基础上,提出了一个新的Word操作题自动阅卷方案;给出了方案中Word操作题的存储结构;分析了阅卷方案的主要算法;介绍了实现自动阅卷的VBA技术,给出了一些关键代码。     

2010年安徽高考作文失误类型

笔者参加了2010年安徽卷作文题的高考阅卷,前后十天评阅了四千余份试卷,见识了很多文笔优美、立意高远的高分作文,也发现了不少考生在审题、写作时的失误。在此,我把阅卷过程中发现的一些最常见的问题总结出来,给同行在教学中提供一些帮助,也便引起考生们的警觉,以待来年不再发生类似的失分情况。     

让细节点亮全篇

在多年的阅卷中,笔者发现一个很有趣的现象,同样题材的记叙文,有的感人至深,有的则乏味之极。究其原因,是细节在其中起了关键作用。典型的材料是内容充实的前提,而精彩的细节则是构成佳作的血肉。生活中,人们逐渐发现,真正感动自己的往往不是一些事物本身,而是点缀在这些事物之     

从高考阅卷角度谈作文教学的策略

一.高考阅卷发现的问题2012年江苏高考作文《忧与爱》在各位专家的叫好声中依然落寞退场,均分与去年持平,只在46分左右。这样的结果与命题人、对她赞誉有加的各位专家以及广大的语文教师的期待远远不相符合,给人一种落花流水春去也的遗憾。笔者从参加阅卷的经历梳理总结了作文中存在的一些问题。(一)记叙类文章写作素质低劣,分数上不去。今年江苏高考记叙文的数量比以往有较大幅度的上升,但问题也很突出和集中。