名家构思趣拾

构思,是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动,包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中,作家、艺术家有各自不同的习惯和方式．或睡或坐,或动或静,总之,他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品,给后人留下了耐人寻思的佳话。     

名家构思趣拾

构思,是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动,包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中,作家、艺术家有各自不同的习惯和方式,或睡或坐,或动或静,总之,他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品,给后人留下了耐人寻思的佳话。     

名家构思趣拾

构思,是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动,包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中,作家、艺术家有各自不同的习惯和方式,或睡或坐,或动或静,总之,他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品,给后人留下了耐人寻思的佳话。     

名家构思趣拾

“初唐四杰”之一的王勃,写作之前先磨好墨,然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写,而且不再改动。这种“睡中思”的方式,当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物陈     

名家构思趣拾

语言是生活的产物，生活中有配对的事物，语言中也有相应的名称，如“天”与“地”、“本”与“末”、“爸爸”与“妈妈”、“开端”与“结局”等等；但语言事实有时并不完全如此，比如语言中有“老板娘”，却没有“老板爹”。这是一个很有趣的现象。     

名家构思拾趣

睡中思：“初唐四杰”之一的王勃,写作之前先磨好墨,然后卧床引被蒙头大睡;起床后提笔就写,一字不改。这种“睡中思”的方式,当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。     

从构思作品之外的活动看绘画艺术家创造力的获得

以美国绘画艺术家菲利普·塔菲和珍妮·安东尼为例,分析了其在构思作品之外的活动对创造力获得的影响.认为当艺术家的创作思维处于某种危机状态时,创造力会终止,而采取无定向、无约束的由已知探索未知的思维方式,注意离散思维,可以使其获得无穷的创造力,从而对作品产生意想不到的影响.     

创意写作教学中的逆时序构思——以王安忆小说课堂的故事接龙为例

本研究以王安忆创意写作课程"小说写作实践"中的故事接龙教学实践为例,从作家思维、教学法两个维度研究了逆时序构思的应用价值,强调在遵循可能性原则与合理性原则的逆时序构思训练中培养学生的作家思维与逻辑推理能力,为创意写作教学提供了可供借鉴的经验。     

向名篇学构思

构思,是写作过程中重要的思维活动.它包括确定主题、组织材料、安排结构和选择角度等等.在作文审题之后,构思就开始了. 作文构思的好坏直接影响到文章的优劣.作文要想出彩,就得在构思上下功夫.构思巧妙才能收到出奇制胜的效果. 很多名篇,都是构思的典范,值得我们学习借鉴.     

漫谈中考作文的审题与构思

审题与构思是作者在写作之前所进行的思维活动,在整个命题写作过程中,审题与构思是起决定性作用的两个环节。考生面对作文题,一定不要匆忙动笔,先给自己留出5―10分钟的时间,用于审题和构思。提笔之前,我们应该为自己即将开始的持续性写作,勾     

写前构思与大学英语过程写作教学法

本文分析了目前大学生英语写作普遍存在的问题及其原因,阐述了运用过程教学法提高学生写作能力的理论依据,指出开展写前活动进行构思训练,培养英语思维意识和加强英语写作思维训练是提高学生构思性英语写作水平的有效途径。     

比读,打开名家名篇教学另一扇窗

比读,即对比阅读,就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容进行比照、鉴别,这样既可开阔眼界,活跃思维,使认识更充分、深刻,又可看到差别,把握特点,提高鉴赏力。新课程强调让学生"学会运用多种阅读方法"进行阅读,比读无疑是有效的阅读方法之一。特别是教材中名家名篇的教学,比读更是为之打开了另一扇窗。     

名家书法作品欣赏——严清乐

严清乐,笔名拓梦,号闲云居士,别署文津斋主。1965年生,祖籍河北行唐。现在是河北省作家协会会员、河北省书法家协会会员、艺术评论专栏作家。少喜诗书,勤奋钻研,笔耕不辍,近年在河北省内的《河北日报》、《石家庄日报》、《燕赵都市报》、《家庭百科报》、《燕赵晚报》、《消费时尚》、《大众阅读报》及全国多个主要媒体:诸如:《书法导     

最大的亮点在构思

[考点阐释]"构思",在考场作文中有特定的含义,它是指在审题准确的前提下,作者立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程;"新巧",是新颖、独特、巧妙的意思。高考作文一般只有800多字,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,     

最大的亮点在“构思”——跟着高分作文学构思

"构思",在考场作文中有特定的含义,它是指在审题准确的前提下,作者立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程。高考作文容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且要表现得与众不同,就得在优化构思上多下工夫。下面,让我们具体探寻2012年部分优秀作文的"构思"之路,希望能给同学们以有益的启迪。     

阅读教学中的提问艺术

现代阅读理论认为,阅读的本质是以作品为媒介,借此体验感悟和理解作家在作品中流露出的感情和思想,是以理解文字符号意义为中心的一项思维活动,而思维能力是阅读能力的核心.     

浅谈《平凡的世界》的艺术构思

前几年,当笔者第一次接触路遥先生的长篇小说《平凡的世界》,便欲罢不能。此后,还重阅了三次,每次笔者阅读,笔者都被深深地感动着。作者在创作这部作品时,没有赶时     

“环境即主题”:品赏小说的构思艺术——《高女人和她的矮丈夫》课例及反思

《高女人和她的矮丈夫》属于短篇小说中的长文,基于长文短教的考虑,把赏析典型环境描写来作为课堂教学的抓手,先理出小说地点、人物以及人物之间的关系等要素,牵一发而动全身,以赏析典型环境描写为主线,以品读裁缝老婆的个性化语言为重心,引导学生品赏小说环境即主题的构思艺术。     

用常出奇,藏巧于拙——构思策略视野下的三首明代诗歌

构思是创作主体围绕观点、主题、立意选择材料、组织材料,把主题化为结构的思维活动。刘勰认为构思“盖驭文之首术,谋篇之大端”(《文心雕龙·神思》)。而恰当的构思策略能激活创作思维、提升作品品质,也是对汉语思维特色下写作习惯和文学素养的熏陶与培养。在古典诗歌的创作活动中,一些诗人总好恃才骋学,一落笔便是清绮奇妙语,大有超尘脱俗之势,企望以此来吸摄读者的心魄。但只要耐心读完,好些诗不免有龙头蛇尾之虞。而不少高明的诗人则善于运用有效的构思策略,开头并没有金石之声、风云之气,而是恰到好处地信手拈来,让平常之语自然流出,在…