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刁平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9)
教师节那天,一位初三学生悄悄在他老师的办公桌上留下一张未具姓名的贺卡.上面的留言写得十分工整,也很特别,内容抄录如下:
×老师:
从未有一个老师让我感到如此和蔼,见到您的每一刻都有着轻松、安心的感觉.作为一个老师,您给我最多的感觉就是尊重,我对您的尊敬不掺杂任何的怕. 相似文献
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胡腾 《希望月报(上半月)》2006,(12)
每当我看见老师那双炯炯有神的眼睛,我有一种感觉,那就是老师的眼睛会说话。当我上课精力不集中时,看到老师的眼睛就会立刻改正;当我上课遇到问题,不能积极举手发言时,老师会用鼓励的目光看着我,我就会紧锁眉头,左思右想。 相似文献
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胡腾 《希望月报(上半月)》2006,(14)
每当我看见老师那双炯炯有神的眼睛,我有一种感觉,那就是老师的眼睛会说话。当我上课精力不集中时,看到老师的眼睛,就会立刻改正;当我上课遇到问题, 不能积极举手发言时,老师会用鼓励的目光看着我,我会紧锁眉头,左思右想。 相似文献
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许小琳 《小学教学(数学版)》2009,(9):11-11
还记得一年多以前,在我所参加的新教师培训班的开学典礼上,一位与会嘉宾讲过这样一句话:“一年内找到做老师的感觉。”因此.从教的第一年,我一直在叩问自己:我找到做老师的感觉了吗?我到底适不适合做老师? 相似文献
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不知从何时起很少听到有学生喊我"郭老师"了,无论是在课下,还是在课上;无论是他班的学生,还是我班的学生,都一律称呼我"老师".起初,我并没有什么别样的感觉,觉得学生不带姓称呼老师,有一种亲切感,就好像我们经常叫某某时,往往省去姓而直接称呼其名一样.可是最近我发现,几乎所有学生在称呼某某老师时,都省略了姓氏而直呼"老师".我隐约感觉这里面似乎潜藏着一种不和谐的因素.试想,如果所有学生都不带姓氏而直呼"老师",那么"老师"这个饱含神圣感情的词汇岂不变成了一个空洞干瘪的某类人群的简单命名? 相似文献
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《第二课堂(小学)》2003,(5)
万老师: 我从小就十分腼腆,和生人见面,总感觉不好意思。进入中学后,虽然认识了许多同学,但我从来没有主动和谁打过招呼。有一次上英语课,老师让我站起来回答问题,我刚一站起来,马上面孔通红, 相似文献
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上大学的时候,我经常畅想着真正成为一名老师的时候,一定要做一名成功而又快乐的老师。但自从做了班主任之后,我就感觉我的快乐随时都有被淹没的危险。因为在我做班主任的时候,我不开心也感觉不甚成功。 相似文献
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一天下午我刚上完课,有个学生便趴在我耳边,悄悄地对我说:“老师,告诉您一个秘密,有些同学在背后叫您‘魔鬼老师’呢!”听完后我大吃一惊:什么?当了十多年老师,还是第一次听到学生这样”亲切”地称呼我。我心里很难过,有一种失落的感觉。因为,我自认为是一位十分温柔的老师。教过的学生和他们的家长都说我是一位脾气很好的老师。怎么新学期一开始。我就荣获如此“殊荣”,心中的难过无法形容。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(4)
哈雷:前不久,有位"无名"同学向我诉说了一件烦心事:最近,我简直倒霉透了,因为有一次我的语文作业没交,老师把我叫到办公室里骂了一顿,让我写检讨。我很倔强,没写,结果又被老师骂了一顿。老师还让我把每天的作业记在纸上,然后让家长签字。妈妈安慰我说老师这样是关心我,可我现在每天都要当着同学的面把那张记作业的纸交给老师,感觉就像个囚犯一样,在别人面前抬不起头来…… 相似文献