寻找方法，导出好习惯——讲故事＋竞赛,促好习惯形成

开学一段时间后,我发现学生没有养成良好的整理学习用具的习惯,上课时经常为找东西而浪费大量时间,而且各科的学习资料在课桌和书包内乱堆乱放。针对这种情况,我决定把整理学习资料作为培养学生良好学习习惯的突破口。     

寻找方法，导出好习惯——讲故事＋竞赛,促好习惯形成

开学一段时间后,我发现学生没有养成良好的整理学习用具的习惯,上课时经常为找东西而浪费大量时间,而且各科的学习资料在课桌和书包内乱堆乱放。针对这种情况,我决定把整理学习资料作为培养学生良好学习习惯的突破口。     

让良好学习习惯伴随学生幸福成长

习惯,指常常接触某种新情况而逐渐养成的,一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是一种高度自觉的、自动化了的、持久的行动方式。记得一位诺贝尔奖获得在被记采访时说：“我不是在大学,而是在幼儿园学到了我认为最重要的东西。”他说的这最重要的东西就是在幼儿园形成的良好的学习习惯,为他以后一切的行为和成就打下了基础。可见习惯对于人的成功与否有着重要的影响。[第一段]     

教育就是养成好习惯

教育大家叶圣陶先生说:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子的第一贵任就是培养孩子的好习惯。当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者曾问一位荣获诺贝尔奖的科学家:请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?这位科学家平静地说:在幼儿园。     

好习惯成就好人生

高崇辉,哈尔滨市劳动模范省优秀教师省优秀班主任省职业道德先进个人省数学学科教学能手哈尔滨市未来教育家培养对象工作者当冬日的寒冷渐渐褪云,当花草的馨香飘逸四方,同学们经过假期的休整,又相聚在美丽的校园里,迎来了新的学期,开始了新的学习生活。新的学期,是新的起点,是新的希望,是新的旅程!同学们,新的旅程已经开始,你们的背包里该带些什么出发呢?有位记者曾问一位诺贝尔奖获得者:"你在哪     

好习惯的加法与坏习惯的减法

开学了,还在想着上学期期末的成绩吗?分数不咋样,呵呵,还是不想说?好吧,就请你和我一起做个有趣的游戏吧!请拿出一张纸,在中间画上一条线。请你在左边,列出你好的学习习惯;在右边,列出你不好的学习习惯。看看哪边儿的条目多一些。比如:     

好习惯的加法与坏习惯的减法

开学一个月了,阶段考试已经进行了吧?成绩怎么样啊?呵呵.还不想说呢!好吧,那就请同学们做一个有趣的实验吧!     

注重幼儿好习惯的培养

叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”而习惯就应该从小培养。学前阶段是培养孩子良好习惯的最佳期。让我们来看一个例子：1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。     

培养一个好习惯,让孩子受益一生

很多天资聪颖的学生有时考试成绩并没有那些普通学生的成绩理想,作者通过多年的小学教学经验积累,不断探究造成这一现象的原因,得到一个大多天资聪颖的学生忽略的关键因素,那便是良好的学习习惯。作者通过小学数学的习惯培养,以小见大地论述了习惯的重要性,以及如何养成良好的受益终身的学习习惯。     

谈培养文明的好习惯

好习惯．影响人的一生!当代著名教育家魏书生说过：教育就是帮助人养成好的习惯11978年。75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位：“在您的一生中,您认为最重要的东西是在哪所大学,哪所实验室里学到的？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”     

用相机拍出好习惯

正奇奇是个非常马虎的小男孩,桌上的书本用具总是横躺竖卧、参差不齐,书包里也是乱七八糟一大堆东西;铅笔不是芯断了就是没削好,橡皮随处扔;写起字来经常心不在焉,不是多个"点"就是少个"勾"。为了帮助他养成良好的学习习惯,我采取过多种方法,但都无济于事。可一次偶然的班     

养成十二个好习惯,学好语文不再难

一个学生有没有良好的语文学习习惯对其语文成绩起着至关重要的作用。著名语文教育专家魏书生就特别重视培养学生的语文学习习惯。他曾经专门撰文谈过培养学生的十二个良好的语文学习习惯。本刊现录如下,希望对家长和孩子们有所裨益。     

好习惯助学生成才

我们应坚持不懈地把良好学习习惯的培养落实到教学过程的每个环节,落实到儿童学习活动的各个方面。在小学语文教学中,培养良好的学习习惯有很多。作为一名语文老师,一定要让孩子养成读好书,写好字的好习惯,养成好习惯有利于学生成才。一、读好书,启迪我们的智慧     

让好习惯伴学生成长

蔡元培说:"教育就是帮助学生。"陶行知说:"教育就是培养学生良好的习惯。"将这两句话合二为一,教育就是帮助学生养成良好的习惯。孔子对从小养成习惯的重要性也有很好的解释:"少成若天性,习惯成自然。"从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。前辈的教诲使我们明白更清晰的道理,教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯     

制度入手，管出好习惯——制订学习流程,培养学习习惯

培养学生良好的学习习惯至关重要,但应该培养什么样的学习习惯,又该如何培养呢？在实践中,我摸索出一套可操作的、行之有效的培养方法。     

制度入手，管出好习惯——制订学习流程,培养学习习惯

培养学生良好的学习习惯至关重要,但应该培养什么样的学习习惯,又该如何培养呢？在实践中,我摸索出一套可操作的、行之有效的培养方法。     

学习习惯很重要

<正>1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。     

小学数学教学中学生良好学习习惯的培养

俗话说“习惯成自然”习惯是一个人长期的一种不变的行为倾向．任何习惯都是从小养成的,特别是在数学教学中要教育学生养成良好的学习习惯。     

好习惯,让孩子学好英语

小学英语学习是打基础的学习,那么基础阶段我们要培养学生哪些良好的英语学习习惯呢?小学英语学习中的语音、词汇、语法等知识都必须通过大量的听、说、读、写训练去获得,所以习惯也要围绕着听、说、读、写来培养。笔者认为,     

用好习惯铸就班级软实力——年级学生养成教育之我见

养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。我认为这里的行为习惯包括三个方面：一是学习习惯,二是语言习惯,三是思维习惯。在养成教育方面,班主任的作用很大,学生是否养成良好的行为习惯是检验班主任工作是否到位的一个重要标准。同时,检验一个班级是否有朝气、有秩序、有凝聚力,要考察细节,细节最能考验一个班级的软实力。而软实力的形成源于好习惯,也就是养成教育,尤其是一年级,学生年纪小,随意性大,是养成教育的起点,更应注重养成教育。