湖北电大：充分发挥县级电大在开放教育中的重要作用

湖北电大近日下发文件,要求充分发挥县级电大在开放教育中的重要作用。县级电大在多种形式办学中要突出开放教育的地位,一是要进一步完善县级电大开放教育办学机构设置;二是要进一步突出县级电大开放教育的地位,要按照办学协议,努力扩大规模,规范办学行为,落实教学环节,加强教学管理,确保教育质量;三是县级电大要进一步加强开放教育队伍建设;四是县级电大要进一步加强办学基本条件建设;五是省、市（州）电大要加强对县级电大的指导、服务和评估;六是省、市（州）电大要健全对县级电大的激励机制,要从资金与项目等方面进行扶持、奖励,培育县级电大加快发展。     

广播电视大学的定位与系统建设

本文是广播电视大学改革发展咨询委员会<中国电大定位与电大系统建设>研究课题的主要研究成果.文章系统论述了电大定位和电大系统的内涵;全面回顾了电大30年改革与发展的历史,提出了电大定位和系统建设的规律性认识;立足电大发展,客观分析了电大现实存在的问题;面向未来,阐述了电大定位的原则和加强系统建设的指导思想,提出了电大定位和加强系统建设的思路,为电大可持续发展战略决策提供咨询意见.     

浅议电大校园文化建设

加强电大校园文化建设是提高电大办学水平、提升电大竞争力和社会影响力的迫切要求。因此,必须结合电大教育的特点,发挥电大教育的优势,夯实电大校园文化建设的基础;必须有的放矢,提高电大校园文化建设的针对性和实效性;必须全方位推动,系统全面地抓好电大校园文化建设工作。     

对当前广播电视大学招生工作的思考

当前各地电大分校的头等大事是招生,但招生工作面临诸多困难和问题,同时也面临着有利的形势。今后,电视大学更要加强自身建设,靠实力吸引生源;要加强电大教育的宣传力度,争取社会对电大教育的广泛认同;要进一步加强和改善招生工作。     

福建电大南安学院学员思想政治状况调查

加强和改进电大学员思想政治工作,是电大教育改革发展面临的一个重要课题。通过对福建电大南安学院部分学员开展调查分析,提出进一步增强电大学员思想政治工作科学性的对策建议。即:深入开展社会主义核心价值体系教育;积极探索新时期电大学员思想政治教育的新途径和新方法;进一步加强教职工队伍建设尤其是师德师风建设;深化教学管理改革,推进电大教育创新发展。     

湖北电大制定《关于加强和改进全省电大系统信息工作的意见》

为进一步加强湖北电大系统信息网络建设,切实做好信息交流工作,推动电大教育的改革与发展,湖北电大于今年五月制定了《关于加强和改进全省电大系统信息工作的意见》。 《意见》对改进信息工作;各级电大领导要重视、关心和支持信息工作;信息网络建设;建立一支相对稳定的、素质较高的信息员队伍;进一步办好湖北《电大信息摘报》;做好《中国电大教育》、《中南电大     

信息技术与电大远程教育系统建设

本文首先分析了信息技术对电大远程教育四个方面的影响 ,然后从电大远程教育系统建设方方面面的工作中重点论述了三个问题 :继续优化电大远程教育的外部环境 ;加快电大教学现代化建设的步伐 ,走有特色的电大远程教育之路 ;加强电大可持续发展的研究 ,特别是在人才培养、教育教学资源的开发和利用、增强电大自身活力等方面的研究。     

充分发挥电大在实施科教兴区战略中的重要作用

充分发挥电大在实施科教兴区战略中的重要作用,一要正确认识电大的本质属性、特点和优势;二要更新观念,采取措施,加快实现电大的“两个重要转变”;三要强化政府职能行为,加强地方政府对电大工作的领导.     

教育资源整合中的电大系统建设策略研究

从上世纪90年代初我国新一轮高教管理体制改革开始以后,电大系统建设受到较大影响。通过对江苏电大系统在教育资源整合中的利益与弊端的剖析,揭示教育资源整合中的电大系统建设的诸多问题和矛盾,明确加强系统建设的思路：在认识上,必须确认依托电大系统实施远程教育的必要性;在定位上,必须明确电大办学的法理性;在措施上,必须加强电大系统建设的有效性。     

提升电大核心竞争力的思考

本文提出了电大核心竞争力的基本概念,探讨电大核心竞争力的基本特征和主要内容,分析了电大核心竞争力面临的诸多挑战,从理论和实践的角度为电大系统提出了提升电大核心竞争力的主要途径:积极推进办学模式的根本转变;构筑系统办学的新机制;加强电大品牌建设;完善质量保证体系;增强核心业务链的内聚力。     

对市级电大服务文化建设的思考

电大远程教育服务文化是以科学的教育价值观为核心,以全校教职工正确的价值认知和行为规范的形成为内容,以提升远程教育管理与服务水平,增强系统凝聚力,促进内涵建设为目标,具有独特文化品格和鲜明个性特征的文化。市级电大具体负责基层教学点管理与服务,是电大系统建设的关键环节。加强服务文化建设对于市级电大提升自身办学实力和整个电大的系统建设有着十分重要的意义。     

电大教学团队合作机制的探索

电大教学团队的建立,为电大教育深化改革迈出了坚实的一步,而教学团队建立的重点是要体现团队的系统功能。我们应以整体性、服务性和可行性原则为出发点,整合中央电大、省电大、基层电大教学点三个层面的教学队伍,建立合适的合作机制,有助于电大教学质量的提高。     

依托电大构建社区教育的优势及思考

社区教育是“非围墙教育”。作为构建终身教育体系的主力军——电大，以其在办学系统、办学基地、师资配置、教学资源等方面的优势，正积极投身于社区教育，取得了较好的效果。同时，依托电大创建社区教育，应着重做好在系统建设、师资建设、教学资源建设等方面的工作。     

远程学习理论与实践的脱节--远程学习研究应关注的重点:互动

当代的远程教育理论研究重心正逐步以距离和分离为核心向以学习为核心转变，对远程教育过程的研究从教与学各自过程的分析转向对教与学综合过程的分析，由强调学生独立学习到强调教师的参与，特别是教与学的互动成为研究的热点。我国的广播电视大学采用的远程媒体教育和面授教育相结合的模式是可行的，并为保障电大庞大数量规模的学生的质量起到了主要作用。但电大现行的远程学习模式也需要探索和改革。电大要以学生的学习为核心，借助认知心理学理论，构筑教与学互动的远程学习模式。     

建设国家开放大学湖北分部的前瞻性思考

广播电视大学成为为国家开放大学体系中的一个部分,各级电大需要以制度建设为核心,科学谋划管理体系。从总部到分部,从地方学院到各学习中心,应该根据各自在开放大学系统中新的办学功能定位进行科学的制度建设;在国家开放大学的建设过程中应该以系统建设为主线,用创新的思维全力构建和谐系统,充分发挥系统的优势并形成核心竞争力;各级电大应该以教学建设为根本,倾全力来打造国家开放大学这所新型的大学。     

开放教育实践教学"文件夹"式管理系统的研究与开发

实践教学是培养学生综合实践能力的重要途径之一。在电大各个教学环节中，管理最为薄弱的还是实践性教学环节。远程开放教育环境下地市级广播电视大学的实践教学管理必须借助一个功能完整、结构合理、实用性强、自动化程度高、操作方便灵活的实践教学计算机管理系统进行管理，使电大实践教学的管理数字化、传输网络化、计算统计自动化、数据共享化。本针对电大实践性教学各个环节的管理，研究和开发了适合于地市级电大实践性教学管理的软件系统。     

构建电大远程开放教育教学督导机制的思考

教学督导是电大远程开放教育质量保证体系的重要组成部分,是强化教学监控、规范教学管理、提升教学质量的重要内容和有效手段。本文通过对电大目前远程开放教育教学督导中存在问题进行分析,在借鉴国内高校、电大系统教学督导经验的基础上,对构建电大远程开放教育教学督导工作机制做了一些思考和探讨。     

关于加强电大实践性教学的思考

实践教学是电大培养应用型人才的关键环节,也是电大教育中的一个难点。针对目前实践教学体系不够完善、实践教学师资相对匮乏、实践教学基地不够稳定、实践教学管理不够严密等状况,电大要制定明确的实践教学目标、完善实践教学体系、构建“双师型”教师队伍、加强实践基地建设、改革实践教学的评价方法,以培养社会欢迎的应用型人才。     

合作学习在电大英语阅读教学中的应用

本文认为在电大英语阅读教学中采用合作学习具有必要性,并在分析其中存在的问题及原因的基础上,提出了合作学习在电大英语阅读教学中优化应用的对策。     

论电大教育中项目教学的实施

项目教学是以就业为导向,以提高学员的能力素质为本位,以职业岗位和学员为中心,以职业实践活动为主线的一种教学方法。电大要实施项目教学必须进行项目课程的开发,搞好项目课程的落实,深化教育教学改革。