硕士研究生就业难问题探析

从2005年开始,我国硕士研究生的就业率就呈下降趋势,而且高学历与就业率"倒挂"的现象已经显现,本文分析了造成这一现象的原因并提出了相应的对策。     

别误读“就业学历倒挂”

最近,教育部门向社会公布了2007届毕业生就业率,截至去年12月31日,江苏省研究生就业率为94．84％,本科生就业率96．6％,高职（专科）生的就业率97．19％。在就业率上,江苏首次出现研究生不如本科生、本科生不如专科生的“学历倒挂”现象。且这种现象已在全国十几个省市出现!对于“就业学历倒挂”现象,存在这样一种误读,既然研究生就业不如本科生,本科生不如专科生,那说明研究生、本科生多了,专科生少了。由此看来,要调整教育结构,大力发展专科教育,压缩本科、研究生教育,以消除“就业学历倒挂”。     

研究生就业问题与对策之分析

一、研究生就业现状分析 据相关统计数字显示,研究生的就业率自2004年起连年走低,甚至,有的省市研究生的就业率低于本科生及专科生的就业率,出现就业率与学历倒挂怪圈.这一点从一些省份的就业率统计数字可见一斑,2003年全国大部分高校研究生就业率达到9r7%左右,自2004年起研究生就业率逐年下滑,从百分之九十几,到百分之八十几,再下降到现在的百分之七十几.     

这只是开始

七年前,医生宣判:"最多五年。"这是对邓榕妈妈下达的生死期限。于是邓榕知道,尽孝不能等待。这件事也冥冥之中让邓榕把学生时代最美好的时光献给了孝行事业。从大一到研三,一干就是七年。邓榕生于1989年,湖南岳阳人,本科就读于湘潭大学材料与光电物理学院,现为湘潭大学历史系2013级国际关系专业研究生,师从周琦教授。大学四年,     

研究生需要怎样的“公开发表”

目前,不少高校都要求其研究生能在读研期间"公开发表"学术论文,且要求在全国发行的刊物发表。此种标准下的"公开发表"有多大合理性,是个值得探讨的问题。如果不考虑其他因素,单纯从研究生培养的角度来讲,我赞同研究生在读研期间须在全国发行刊物发表论文,一方面促进研究生做研究,另一方面实现研究生研     

本研课程管理融合：动因分析与路径设计

从资源、技术、效率和质量四个维度,分析了本研课程管理融合的动因,从融合理念、机制和保障三个方面设计了本研课程管理融合的路径,并结合案例应用,总结了本研课程管理融合的成效。实践表明：高校通过本研课程管理融合,能提高教学资源利用效率,缓解供需矛盾,规范课程教学管理,促进人才培养模式改革和教学管理效率提升,是高校提升内部治理效能,提高课程教学质量尤其是研究生课程教学质量的有效途径。     

助研费风波背后

包伟民近日成为舆论的焦点. 包伟民,浙江大学人文学院历史系教授兼系主任,博士生导师、浙江大学中国古代史研究所所长,浙江省历史学会会长.今年3月1日,他在某知名论坛上发表一则声明,要求报考他的学生"另投名师",向社会表明了"拒招"研究生的态度."拒招"的原因是,浙江大学之前公布的《浙江大学研究生培养机制改革方案》中规定,研究生导师招生需向校方交"助研费".     

中国研究生就业“倒挂”因眼高手低脱离现实

中国17个省市的大学就业率出现了不同程度的"倒挂"现象,其中最突出的是研究生就业率出现下滑,甚至比本科生的就业率还低。新加坡《联合早报》刊文指出,当今中国研究生面临着眼高手低,缺乏实际操作经验的问题。     

大学生需要具有国际化视野

大学生就业已是全国热门议题之一,据报道,2007年近500万名高校毕业生中约144万人未如期就业,17个省市还出现了学历越高就业率越低的"倒挂"现象.一方面我们听到部分教育机构和学生在感叹:"毕业就失业"、"应届毕业生比民工还廉价",另一方面我们又听到一些大企业在呼唤:"求猎头们赶快‘百度'出一批国际化人才".     

独立学院学风状况的调查与分析——以东南大学成贤学院为例

由于我国的高等教育从"精英化"向"大众化"的转型,高校的学风较以前有一定下滑,各高校也在千方百计加强学风建设。本文着重探讨当前新兴的独立学院的学风,以东南大学成贤学院为样本,发现存在的具有共性的问题,并从学生管理工作角度分析探讨,以期对独立学院的学风建设提供一些具有参考意义的建议。     

2002年培训市场大盘点

热点一:研教面临"信任危机" 2002年,国内培训界的最大热点无疑是研究生扩大招生。据了解,从1999年我国开始扩大研究生招生规模与上一年相比,1999年增长27％,2000年增长35％,2001年增长35％,2002年增长22.8％,根据最新消息,2003年国家教育部将继续扩大研究生招生规模,比2002扩招7万人。     

理性看待高学历人才“滞销”

近年来,人们在享受高校扩招的盛宴之后,逐渐开始体验到扩招带来的巨大压力,“研究生就业遭遇尴尬”“皇帝的女儿也愁嫁”,这样的标题逐渐见诸报端.照常理推断,研究生的就业率比本科生高,本科生比专科生高,才更为符合逻辑规律,但学历与就业率“倒挂”的现象却越来越多.     

高等教育普及化背景下研究生教育发展阶段划分与走向思考——基于国际比较视角北大核心CSSCI

中国高等教育已迈入普及化阶段。高等教育规模量的增长预示着高等教育系统将发生较大的转变。研究生教育位于高等教育系统的塔尖,将迈入“大国”向“强国”转型的关键期。以高等教育普及化阶段毛入学率增速变化为依据,选取美国、英国、韩国三个典型代表性国家为研究对象。从规模、结构、支撑条件、国际化程度四个一级指标以及在学研本比等9个二级指标对比分析研究生教育发展变化。研究发现,在学研本比呈现相对稳态。依据在学研本比的变化可将研究生教育发展划分为3个阶段:精英化阶段,在学研本比低于15%;大众化阶段,在学研本比介于15%~50%,其中15%~30%为大众化初级阶段,30%~50%为后大众化阶段;普及化阶段,在学研本比应超过50%。同时,研究生教育大众化与高等教育普及化存在三种发展次序。基于此,明晰我国研究生教育所处阶段,研判未来发展走向,为高等教育规模结构的调整与优化探明方向,为研究生教育强国建设提供阶段预警与指标参考。     

育人务须有情 治学贵在求真——访谢承仁教授

一片赤诚 :从小学生教到研究生▲ :谢先生 ,2 0 0 4年是首都师范大学五十周年校庆 ,您是历史系最初的创建者中的一位 ,所以您在高校从教也是整五十年了 ,今年又欣逢您的八十华诞。同时 ,人民出版社近日又出版了您的大作《中国传统思想文化渊源》 ,真是可喜可贺。我们知道 ,在 1     

南开大学附属中学 历史教研组简介

南开大学附属中学,是国家教育部直属高校附中,天津市首批示范高中校。始终秉承"允公允能,日新月异"的南开校训,遵循"公能引领,主动发展"特色教育模式,传承学长,造福社会。南大附中历史学科组是一支富有朝气,奋发进取,团结协作的团队。学科组教师中青结合,共有特级教师1名、高级教师6名、一级教师7名、二级教师1名,其中具有博士学位的1人、研究生学历的2人、双学位的2人,其余均为大学本科学历。成员知识结构新,思想活跃,打造出了属于南大附中历史学科的教学品牌,使教学成绩与教师的成长均取得优异的成就。     

研本互动构建学习型研究生党支部

随着研究生教育工作的深入开展,研究生的规模不断扩大,数量不断增加。因此,组建学习型的研究生党支部是提高高校研究生党建工作水平的必然要求。研究生党支部与本科生党支部结对共建,研本互动,有利于营造学习氛围、创建学习平台、完善学习机制,是构建学习型研究生党支部的有效途径。     

论书画市场的"倒挂"现象

"倒挂"现象是近年来书画市场出现的一种不健康模式,对书画艺术发展、艺术家成长及书画市场均有较大影响.运用文献法、统计法、图版分析法,探究了"倒挂"现象的出现是由于优秀艺术作品创作难度大,书画作品经济效益日益提高以及受众对艺术家"名气"的过分追求."倒挂"现象作为文化艺术匮乏的体现,在艺术品交易过程中表现为有价无市、高价庸作等不良现象."倒挂"纵然对年轻艺术家的发展有一定的推动作用,但仍难以掩盖其对书画艺术发展的负面影响.修正其带来负面影响首先要从书画家入手,自觉抵制庸俗劣质作品的创作,政府也应建立对艺术家的保障机制,使其免受外界干扰专心创作,这样才能引导书画艺术与书画市场健康发展.     

地方高校文科研究生创新能力培养探论

我国高等教育发展的大众化进程,为地方高校扩大和深化研究生教育带来了机遇与挑战。目前,地方院校研究生教育在迅猛发展的同时,存在外延拓展与内涵建设并不均衡的现象。从地方高校文科研究生培养的角度而言,要改变这种现状,切实提升研究生创新能力,亟需着重做好如下教学工作:由封闭空间向开放空间转向、由专业自律向精神成人转向、由师生疏离向协同创新转向、由量化考评向质性评估转向。只有重点抓好上述教育创新环节,地方高校的研究生创新培养才能连贯、完整,才能更好地完成研究生教育使命。     

基于虚拟仿真平台的能源动力类本、研一体化实验教学与管理实践

以哈尔滨工业大学"十三五"本科教育改革与发展规划纲要为契机,以本科生、研究生教学实验室一体化建设的发展规划为依据,阐述如何以能源动力相关课程群和应用型研究生培养基地为基础,建立基于虚拟仿真平台的能源动力类本、研一体化实验教学与管理系统,实现从本科生到研究生的理论教学与实践教学一体化。探索了能源动力大类专业本、研一体化实验室运行管理机制,开发了虚拟仿真实验教学项目,教学过程虚实结合、优势互补,提高了教学效果。     

育人应是研究生导师的首要职责

近些年来,随着"以科研项目带学生"培养模式的日渐增多,导师与研究生的关系逐渐发生着变化。研究生把导师称之为"老板",导师"老板化"的现象越来越突出。在这种称呼变化的背后,反映出来的现实问题是,原本饱含深情的师生关系已经逐渐向简单的雇佣关系转变。正如我国首份《中国博士质量调查》中所描述最近十年来高校的转变:"师生间促膝畅谈、齐头攻坚的情景不再,取而代之的是研究生对导师的劳