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教育需要用一颗心去温暖另一颗心,一颗心去碰撞另一颗心,一颗心去陪伴另一颗心。只有真心实意地爱学生,才能精雕细琢地去塑造他们的灵魂。工作上做严师,小到一点原则错误都不放过;生活中做益友,关心、关爱学生。既然投身教育事业,就会坚持一辈子热爱。用言传身教,用教师身上所传递的耐心感染学生。寒来暑往,一迎一送间,21年一晃而过。 相似文献
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我认为做好协会工作要有五心:一颗平常心、一颗进取心、一颗宽容心、一颗责任心、一颗服务心。用科学发展实现自我和谐,应树立一颗平常心。正确处理得与失的关系。协会岗位特殊,它所做的工作是政府部门不愿做,也不便做,也难做的 相似文献
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要成为一名合格的教师,成为学生心目中的好老师,我们必须铸造师德,具有爱心,即一颗爱事业的心,一颗爱学生的心,一颗爱学校的心。 相似文献
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刘晓燕 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(9):63-64
一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮…… 相似文献
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"教育是一颗心感动另一颗心的事业。"这是刘彦丽常讲的一句话,也是朴实却不简单的一句话。她用自己那颗火热的心感动着一颗又一颗心灵,在感动中开拓着火红的事业,在感动中提升着生命的价值。 相似文献
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献出一颗心,就是献出一颗真诚的心,一颗善待他人的心,一颗照亮别人的心.这说起来不难,但做到并不容易.在传统的教育思想惯性影响下,教师们常常走人一个误区,认为教师的职责就是发现学生的缺点、错误,加以指责,带一定强制性地要求纠正,从而忽略了入的精神需要中最本质的东西——渴望得到肯定. 相似文献
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一颗心是孤独的,两颗心也是孤独的。可是三颗、四颗……三百颗、四百颗狐独的心聚集在一起,彼此温暖,你不会再感到孤独—— 相似文献
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张秀琼 《中国科教创新导刊》2011,(6):217-217
本文以培养幼儿拥有一颗感恩的心为基础,剖析培养幼儿拥有一颗感恩的心中存在的问题及其原因,并在此基础上提出完善培养幼儿拥有一颗感恩的心的相关措施和建议。 相似文献
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时萍 《中国基础教育研究》2010,6(4):45-46
“三心二意”即研心、放心、享受心。而“二意”是指创意和善意。“研心”是指一颗研究学生的心。“爱心”是指对事业的热爱,对学生的关爱。“放心”是指一颗敢于放权的心。“享受心”是指一颗享受孩子、享受工作的心。“创意”是指在工作中要不断创新。“善意”是指善待自己,也要善待别人。 相似文献