直言判断否定联项的逻辑特性及其存在形态

直言判断的联项,是直言判断结构中重要的组成部分.准确把握直言判断的联项特别是否定联项,是判定直言判断种类时要特别注意特别当心的环节.由于自然语言表达丰富多彩、灵活多变,在具体的直言判断中,联项呈现出多样化的语言存在形态.这增加了学习者对其理解和把握的难度.从直言判断的断定因素、直言判断的结构要素、换质法变形推理三个角度论述了直言判断联项特别是否定联项的逻辑特性及其存在形态.     

对李大钊"联吴 "的再认识

联络吴佩孚,是党建立之初经历的一件大事.苏联、共产国际是“联吴“的决策者,李大钊是党内“联吴“的主要执行者.由于吴佩孚的背叛、京汉铁路工人大罢工失败,“联吴“因此受到批评与指责.实际上,李大钊的“联吴“观念与苏联、共产国际间有很大不同;他的“联吴“不仅不能简单否定,相反,它对于早期北方革命的展开,对于李大钊在统一战线和马克思主义中国化等方面的成熟与进步,有着客观的积极作用.     

妙联趣对欣赏

盅盅美酒辞旧岁,副副红联迎新春.新春写联、贴联,是华夏文明独具特色的文化风景.春联上吉祥如意的祝福,给人们带来愉悦,且回味无穷.尤其是那些对仗工整,平仄协调,立意新颖,构思巧妙的妙联趣对,读后令人拍案叫绝.     

从"周"的谐声偏旁字看同源词

同源词是指音、义相同或相关,并且由同一语源孽生出来的词.同源词的系联须从音、义着手.传统词源学从汉语书面文献出发,优势在于可以汉字为线索进行系联,但该方法常常局限于汉字形体,出现系联不周或者系联不当的错误.在系联同源词的过程中,辨析同源字、同音字、近义字、异体字、形声字之间错综复杂的关系至关重要.文章拟以"周"的谐声偏旁字的系联情况为例,说明上述字际关系.     

唐代粘式律诗概要

1.1.凡是各个律联之间都以同声相粘的关系组合而成的格律诗就是粘式律诗.粘式格律要求以两个相近的律句连接两个律联,即是说,如果前一联的下句是B式句,那末后一联的上句就须用b式句去连接;如果前一联的下句是A式句,那末后一联的上句就须用a式句去连接.仄韵律诗则相反,须以B接b、以A接a.用相近的律句互相连接,这能使两联之间相邻的两句出现同声相粘的关系.如果不按照粘的关系连接各个律联,那末就会出现“失粘”的现象,失粘是不合律的.现举两例以作说明.     

假言联言推理的定义及其有效形式新探

在现行的逻辑教材及逻辑知识读本中,关于假言联言推理之概念及有效推理形式的阐释与论述,笔者认为多有疏漏之处,本文拟就此提出商榷,就教于同仁.一、关于假言联言推理的定义要学习并研究假言联言推理,首先必须明确什么是假言联言推理.只有弄清了这一点,才能迈出坚实的第二步.因为,有关假言联言推理的其他一切问题,都是由此衍生而来,都是建立在这一基点之上的.迄今为止,关于假言联言推理这一概念的阐述,较为权威的论述主要有以下一些:     

意美,音美和形美与中国酒联翻译

酒联是中国酒文化的一个重要组成部分.由于酒文化在中国历代社会生活中广泛深入地发展,使得酒联相对于其他专题对联来说,更是无所不及,多不胜举.本文探讨意美、音美和形美在酒联翻译中的再现问题.     

回文诗与回文联

用我国汉字文化的游艺性,使字(词)序回环往复的修辞方法,所作的诗与联称为"回文诗"与"回文联".这种诗联无论顺读、倒读,文字一样,文句通顺,可谓是我国诗联苑中的奇葩.史上不乏构思奇特、组合巧妙的回文诗联,读来别有情趣.     

一副嵌“牛”联辨析

近读报刊,发现一副嵌“牛”联却有如下两个版本: (1) 1982年春节,央视举办迎春征联比赛,出一上联为:“碧野田间牛得草.”此上联嵌作家碧野、诗人田间、豫剧表演艺术家牛得草,要求应对下联必须对仗工整,寓意深刻.全国应征的下联数以千计,各有千秋,其中一下联为:“金山路遥马识途.”金山是著名演员,路遥和马识途是著名作家....     

任职教育院校联教联训模式研究

联教联训是任职教育院校培养应用型军事人才的有效途径,是军事人才知识向能力转化的重要手段,是推动教育训练模式改革的必然选择,是院校与部队融合交流的重要渠道.联教联训代表军事职业教育开放办学的发展方向,符合军事人才的成长规律,是培养“能打仗、打胜仗”高素质军事人才的重要举措.任职教育院校必须把联教联训作为任职教育改革的发力点,创新教学模式,强化为打仗育人的鲜明导向,不断完善联教联训运行机制,使联教联训更加贴近教学与训练的实际,实现院校教学与部队训练有效衔接、有机融合,把任职教育改革不断引向深入.     

练习五 选用、仿用及变换句式

1."集联"是对联的一种比较特殊的创作方法.所谓"集联"就是摘取前人诗词文章中的词句集成对联.如清代端方集李商隐、苏轼诗词题镇江夕阳楼一联:"夕阳无限好,高处不胜寒."再如郭沫若集毛泽东的词联:"江山如此多娇,风景这边独好."     

妙趣“联”生

1.回文联:前门大碗茶,茶碗大门前;满座老舍客,客舍老坐满。此联巧妙利用回文格自然成对,无论顺念、倒念皆成句,并且语意不变。这是“老舍茶馆”门前的一副对联,此联构思绝妙,可谓联中一奇了。2.叠字联:翠翠红红处处莺莺燕燕,风风雨雨年年暮暮朝朝。这是杭州西湖花神庙的一副对联。联中每字都重叠出现,生动逼真地展现了花神庙附近的美景,让人回味无穷。3.同字联:猪公、狗公、乌龟公,公道何在?公理何存?鱼所、肉所、麻将所,所内者甜!所外者苦!此联巧妙地将“公”、“所”连用五次,淋漓尽致地刻画了国民党时的区公所横行乡里、坑害百姓的丑恶面…     

五言诗联的矩阵聚类分析与“平平仄平仄”特拗而律

应用数学四阶矩阵描述五言诗组句结联的集合,并用聚类分析法将矩阵内五言诗二、四字位平仄一致或相异的句簇与唐代律诗句、联的声律规则进行对照分析.聚类分析的结果表明,符合唐代五言律诗声律规则的句、联聚类在句中第二、第四字平仄不同和联内第二、第七字平仄不同的句簇中.平平仄平仄,仄仄仄平平诗联聚类在opopo,ozopo句簇中,平平平仄仄,仄仄仄平平诗联聚类在opozo,ozopo句簇中.二、四同平的"平平仄平仄"句不是平平平仄仄第三第四两字位置的互换,是"特拗而律"的特别律句.     

论钢琴四手联弹的演奏方法

四手联弹是重要的钢琴演奏方法之一,四手联弹的演奏方法给钢琴练习者提供了合作的机会.从演奏者音乐之路长远发展的角度看,四手联弹演奏方法能提升演奏者的综合素质,增强其协调能力、合作能力、分析能力等,对于提升音乐才能、发展素养意义重大.     

万里长征犹忆泸关险

我国闻名世界的泸定桥,有一副桥联:"万里长征,犹忆泸关险;三军远戍,严防帝国侵."这副桥联是朱德亲笔题写的.联中的"帝国",指的是日本帝国主义.它让人一读,便立即想到当年工农红军北上抗日、出征万里的伟大壮举,想到"金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒"的惊险画面.     

望岳斋主评书法

陈继昌先生的“晚霞莫道”联语,用笔沉实,行笔稳健,点画间笔断意连,是老年人中少有的佳作.尤其是下联,处理得比上联行气要好一些.应加注意的是:第一,一联中字与字之间要注意互应.从上联看,“晚”、“無(无)”字处理得好一些,而“霞”、“限”字生硬一些.“好”的“子”旁处理有点生硬.第二,两联之间要注意照应.现在看来,这两联缺乏统一性,像是两次书写的,原因是二者照应不太好.第三,“霞”字的书写不太准确;引首章偏高了,宜在“晚霞”之间.     

功业长留天地间

1993年"七一"前夕,四川省广安县城北协兴镇牌坊村邓小平同志旧居,新添了一副用优质松本板精刻的五百字长联.这副长联成稿于1989年11月,也就是邓小平同志辞去中共中央军委主席职务之时.现将联作者刘利先生的联稿照录如下:     

含有Hamilton路的图的联图

Hamilton图是图论中重要的一类特殊图.主要证明了两个图的联图是Hamilton图,从而进一步证明了n个图的联图也是Hamilton图.     

海军涉核专业士官职业技术教育联教联训联考探索

海军涉核专业士官职业技术教育是培养海军涉核士官人才的重要途径.海军涉核士官人才是海军涉核人才的重要组成部分,其培养质量的好坏直接影响着海军的核安全.实施联教联训联考是提高海军涉核士官人才培养质量的有效举措,分析了海军涉核专业士官职业技术教育联教联训联考的特点以及现状,并从内容体系、教学方法、考核评价、监察督导等方面给出了海军涉核专业士官职业技术教育联教联训联考的实施建议.     

如何做律诗排序题

律诗共八句四联(首联、颔联、颈联和尾联),每联对句末字押韵,有的律诗首联出句末字也入韵,这是律诗的特点之一;律诗的特点之二就颔联、颈联结构对称工整(即对偶);其特点之三是“对”“粘”,即由其平仄韵律决定的,律诗除首句入韵的首联外,每联之中出句与对句的平仄相反,这叫作“对”;律诗上下联相“粘”,即上联对句的第二个字与下联出句的第二个字平仄声调一致,这就叫“粘”;其特点之四,从内容表达看,一般是先记叙描写,后议论抒情.只要掌握律诗的这四大特点,运用到律诗排序的不同题型中进行分析,就能准确迅速地排除错项,选出答案.