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运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队防守能力进行量化评价,得出:第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队防守能力韩国队最高,朝鲜队最低;防守RSR值与2010年世界男子篮球锦标赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,2010年世界男子篮球锦标赛名次越好;各队教练员可以根据本届亚运会的防守指标统计及秩次有针对性的调整训练计划,发现球队在防守方面存在的主要问题,同时也可以发现其他球队的优点,为本球队的战术设计和技术训练提供指导。 相似文献
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通过对第15届世界男子篮球锦标赛中投篮技术运用能力的统计调查,采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法.对在比赛中投篮技术运用的相关指标进行了观察统计,并进行了深入研究,探讨分析在比赛中得分手段的运用方法。 相似文献
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通过文献资料探究法、录像观察统计法、数理统计法、分析比较法、逻辑分析法等研究文法,对参加第15届世界男子篮球锦标赛的西班牙队、希腊队、美国队和阿根廷队的比赛进行研究,得出合理的高身高和年龄结构是强队的重要特征;以球队的整体力量打球的打法是主流;进攻与防守的平衡是最主要的特征。 相似文献
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通过运用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对第15届男篮世锦赛中国男子篮球队与欧洲其他6支强队情况进行比较,分析研究中国男子篮球队与欧洲男子篮球强队的差距,并提出了相应的对策,以期为中国男篮今后的训练和比赛提供参考。 相似文献
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通过对第25届亚洲男篮锦标赛的赛事分析,探讨了亚洲男子篮球的新格局,并通过借鉴伊朗篮球成功的经验,结合中国男篮自身的实际,为"后姚明时代"中国男篮的发展提出一些建议。 相似文献
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从第25届亚洲男子篮球锦标赛探寻中国男篮发展之路 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等,对参加第25届亚洲男子篮球锦标赛的中国男篮与其对手的各项技术统计进行对比分析,探寻中国男篮在本届亚锦赛中暴露出的问题,并提出相应的发展对策,以求为相关的训练和比赛提供参考建议。 相似文献
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运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力进行量化评价,得出:2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力美国队最强,中国队最弱;进攻RSR值与世锦赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,世锦赛名次越好。 相似文献
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运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力进行量化评价,得出:2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力美国队最强,中国队最弱;进攻RSR值与世锦赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,世锦赛名次越好. 相似文献
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通过对篮球运动攻防的演进历程和各个阶段的奥运会篮球比赛,世界篮球锦标赛以及NBA篮球联赛攻守发展变化的分析研究,对篮球运动诞生100多年以来的攻守变化状况进行分析,着重分析探讨当今世界篮球运动的攻守现状及发展趋势。同时,结合中国篮球的现状,分析中国篮球与世界强队的差距,找出中国篮球攻守的问题所在,为提高我国男子篮球运动水平提供理论依据。 相似文献
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文章采用文献资料调研、观察法、访问法对少年男子篮球后卫应具备的基本能力、身材形态进行了调查分析.收集了少年男子篮球后卫队员的选材与培养的一些方法、手段及措施,通过实践调查和理论分析。把先天条件优越、适合从事篮球运动的人才从小选拔出来进行系统的培养,为中国男篮的振兴选送更多的优秀后卫提供理论参考依据。 相似文献
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篮球运动中的"攻击性"防守是在防守中主动出击,给进攻者以强大的压力,控制进攻者的一种防守配合方式。在全面分析已有研究成果的基础上,以四场世界高水平男子篮球比赛的攻击性防守为研究对象,对比赛中表现出的攻击性防守的技战术进行细致、深入的分析。 相似文献
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中国男排多年来战绩一直不理想,在第17届男排世锦赛中仅获得19名。本文通过通过对第17届男排世锦赛中中国男排与世界强队在技术方面的分析比较,找出当前中国队与世界强队之间的差距,为中国男排的技战术的提高提供一定的借鉴作用。 相似文献
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《中国科技期刊研究》2007,18(2):59-259
世界期刊大会是国际期刊联盟(FIPP)每两年举办的全球最有影响力的期刊行业大会,每届大会都有千名左右的各国期刊界代表参加,共同研讨世界期刊业发展中的问题,这对加强世界期刊界同行的沟通和交流、相互借鉴经验、促进各国各地区期刊业的繁荣与发展起了重要作用。世界期刊大会迄今已举办了35届,法国巴黎和美国纽约先后举办了第34届和第35届世界期刊大会。 相似文献
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我国竞技健美操女子单人操项目自1995年参加世界健美操锦标赛以来成绩一直不太理想,直到第九届世界锦标赛上才显露锋芒,但成绩不稳定,第十届世界锦标赛中降为第五名,与世界先进水平还有一定的差距。除了对训练加以改进之外,还要特别重视其它非训练学因素对提高竞技健美操水平的重要作用,其中包括:培养教练员和运动员的艺术修养和艺术表现力、提高编排的水平、创编高水平的主题音乐等: 相似文献
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