苦难铸就坚强的肩膀

我们的现在不代表我们的未来,无论我们的现在多么贫穷和苦难,只要不是我们自身的懒惰造成的,它们就不是我们自卑的理由;无论我们现在多有财富,多么优越,只要不是我们自己创造的,它们就不是我们骄傲的资本。我们现在唯一能做的,就     

苦难铸就坚强的肩膀

“我们的现在不代表我们的未来,无论我们的现在多么贫穷和苦难,只要不是我们自身的懒惰造成的,它们就不是我们自卑的理由;无论我们现在多有财富,多么优越,只要不是我们自己创造的,它们就不是我们骄傲的资本。我们现在唯一能做的,     

致他们

不是因为有了草原 我们就不再需要高山 不是因为海洋的浩瀚 我们就摒弃戈壁中的甘泉 一只鸟的飞翔     

羞人的表扬

星期天,我和张思浩到楼下玩。 不是!我们来的时候它们就在地上…… 老奶奶走远了,我和张思浩站在那里羞愧难当。 地上有 块废纸,我因为心虚就捡起祀扔进垃圾箱。星期天,我和张思浩到楼下玩。 不是!我们来的时候它们就在地上…… 老奶奶走远了,我和张思浩站在那里羞愧难当。 地上有 块废纸,我因为心虚就捡起祀扔进垃圾箱。星期天,我和张思浩到楼下玩。 不是!我们来的时候它们就在地上…… 老奶奶走远了,我和张思浩站在那里羞愧难当。 地上有 块废纸,我因为心虚就捡起祀扔进垃圾箱。星期天,我和张思浩到楼下玩。 不是!我们来的时候它们就在地…     

生活告诉我们

蓝色的海洋白色的沙滩那是青春温馨的驿站曾经走过的道路告诉我们远方不远生活还告诉我们爱不是喜欢那么简单牵手不是有爱就能如愿就像不是所有的水都清冽甘甜就像不是所有的树都绽放花瓣我们不仅要学会争取也要学会让时间的流水洗去失意和忧伤还世界一个青春焕发的容颜生活告诉我们@史蕾$甘肃省山丹县第二中学初三(2)班!734100     

细芽

爱就是生命本身。但是这个生命不是没有理智的、充满痛苦的、必将死亡的生命,而是幸福无限的生命。我们所有的人早就知道这一点。爱不是理智的结论,不是某种活动的结果,而是生命的愉快活动本身,它就在我们身边,我们大家从可以回忆起来的童年开始就知道这一点,一直到世界上的虚伪学说搞乱了我们的心灵,夺去了我们体验它的可能性。     

致他们

不是因为有了草原 我们就不再需要高山 不是因为海洋的浩瀚 我们戟摒弃戈壁中的甘泉     

第四辑 文化地图

乐天絮语:当我们去观察万事万物的时候,我们会发现,原来我们这个世界缺少的并不是美,并不是哲理。春天的嫩绿会让我们体会到整个春天的绚烂,秋天的金灿灿就     

论人的语文生活

在最本真的意义上,语文不是一种客观意义上的,有待我们去认识、去把握的外在存在物,而是人之所以为人的语文生活世界。我们不是用语文来生活,我们就生活在语文中,语文就是我们的生活之所在。     

幸福是一种内心的稳定

我到四十岁的时候才觉得幸福是那么重要,此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了,幸福不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们想象的需要很多的金钱,需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。     

作文教学的几点实效策略

有句话说得好——细节决定高度,态度决定成败。很多时候不是我们不能而是我们没有去做;不是我们没做而是没能抓好细节认真去做。本文就作文教学及常规训练的方法谈谈自己的几点浅显感想。     

把握我们有限的今生

人就这么一辈子,来也匆匆,去也匆匆。徐志摩说:我轻轻地来,悄悄地去,“不带走一片云彩”,平淡真好! 人生又何尝不是平淡的呢?来来去去,生生死死。但是,当我们出生时,高兴的不是我们,而是父母;当我们离去时,伤心的不是我们,而是儿女。我们无法体会出生入死,因为出生时我们还不懂感觉,离去后已失去了感觉。     

作文的境界

作文写不好,是因为我们不知道自己在干什么。写作是表达和交流思想、情感及对生活认识的一种重要方式,而不是码字,不是完成作业,更不是应付考试。寡淡无味、缺乏真情、千篇一律、思想平庸,这是我们作文中存在的普遍问题。原因何在?就在于我们     

校长不是什么

首先似乎要问＂校长是什么＂,可是,若首先讨论一下＂校长不是什么＂,也有利于弄清楚＂校长是什么＂的问题。这里,我们就首先说校长不是什么,说校长不是官。当然,校长也不是商人,不是经理,不是厂长,……     

人生的完整

生活并不是上帝所设的陷阱,好让他在我们犯错时指责我们。人生也不是一场拼字比赛,无论你拼对了多少单词,只要拼错了一个你就不及格。人生更像一个棒     

创设数学问题情境 激发学生创新意识——一次数学活动课的设计

创造性思维决不是无源之水、无本之木;思维的流畅、求异也不是纯灵感的产物,更不是一朝一夕就能达到的,需要一个长期培养训练的过程。这就要求我们在平时的教学中善于选择典型的题例,创设问题情境,诱导学生的创新意识。     

为什么我们的工作没有了庄严

教育,曾经是崇高的字眼;学校,直到不久前还被认为是社会的净土。最神圣的地方一旦有了肮脏,就怎么抹也抹不掉了。 和同行在一起交谈,我们最大的遗憾不是收入低,也不是工作累,而是发现我们从事的工作没有多少庄严感,已经不是我们当年步入社会时选择的那个职业了。     

暗示与提示：藏在故事里的教育智慧

讲故事前说的话 教育需要智慧,需要大智慧,但智慧难以界定。不过智慧绝不是虚无缥缈的,它就在我们的实践中,就在我们的教育教学过程中。智慧永远伴随我们,但又不显山不露水,谦让,似乎有点羞怯——其实,这不是智慧的特征和品质。正因为此,智慧在“神秘”中展现它无穷的魅力。[编者按]     

大圈子与小圈子

上大学之前我们基本上处于一种愚钝并且欢快的时光当中,因为在学校成绩至上的单一评价标准里,谁是成功者谁是失败者都一目了然。而现在我们蓦地发现原来大学里不再那么简单。不是你的成绩好你就成功,不是你成绩差你就没前途,甚至有时候反过来的几率还很大。     

散文阅读训练

细芽 (俄)列夫·托尔斯泰 爱就是生命本身。但是这个生命不是没有理智的、充满痛苦的、必将死亡的生命,而是幸福无限的生命。我们所有的人早就知道这一点。爱不是理智的结论,不是某种活动的结果,而是生命的愉快活动本身,它就在我们身边,我们大家从可以回忆起