培养自我教育能力,增强大学生思想政治教育实效性

自我教育是实现大学生思想政治教育目标的关键,是新时期大学生思想政治教育的必然选择,符合大学生内在发展的需求。培养和提高自我教育能力,有助于大学生思想政治教育实效性的增强。     

新时期大学生自我教育能力的培养

新时期大学生思想状况分析表明，他们的主流是积极向上的，但也有几种类型学生让人担忧，因此，必须加强思想政治教育，特别应注重大学生的自我教育能力的培养。它是实施终身教育的前提，也是素质教育的重要内容。     

论大学生思想政治教育中的自我教育

大学生思想政治教育中的自我教育是受教育者根据社会要求和自身发展需要,自觉地将自我作为改造对象,通过自我认识、自我评价、自我选择、自我调控等方式,不断提高和完善自身思想素质的一种政治活动。     

大学生自我教育能力的培养

加强和改进大学生思想政治教育是目前高校最为重要的任务之一，高校应积极探索新世纪新形势下符合大学生身心发展特点和遵循教育规律的自我教育能力的培养方法，进一步提高大学生自我教育能力，促使大学生思想政治教育有效开展。     

论大学生自我教育能力的培养

自我教育是新形势下进行思想政治教育的有效方法，自我教育在大学生成长发展过程中起着重要作用。激发大学生主体意识和自我教育的积极性、加强社会实践锻炼、引导其进行自我修养，是培养大学生自我教育能力的有效途径。     

论大学生自我教育能力的培养

自我教育是新形势下进行思想政治教育的有效方法，自我教育在大学生成长发展过程中起着重要作用，激发大学生主体意识和自我教育的积极性，加强社会实践锻炼，引导其进行自我修养，是培养大学生自我教育能力的有效途径。     

思想政治教育视野下高职生自我教育能力培养探析

自我教育能力培养是高职生思想政治教育改革的必然要求,在高职生成人成材过程中,应重视自我教育主体的作用,根据主体的特点探析有效方法,全面提升教育水平。     

大学生自我教育能力培养初探

思想政治教育者采取有效措施,引导大学生主动开展自我教育,使其养成自我教育的习惯,培养他们的自我认知、自我控制、自我激励、自我评价等方面的能力.     

思想政治教育中学生自我教育新思路

目前,提高高职院校思想政治教育实效性的相关研究越来越多,教育方法改革创新的呼声越来越高。在高职院大力提倡素质教育的今天,作为高职院校的教育工作者,应该努力研究和探讨新形势思想政治教育中的不利因素,找出解决问题的方法和对策,努力提升学生的自我教育能力。     

重视大学生思想政治教育中的自我教育

自我教育是实现思想政治教育目标的关键,是大学生思想政治教育中的基本方法,同时也是大学生健康成长的重要途径。本文从这一立论出发,深入分析大学生自我教育的现实意义,并在此基础上从教育者和大学生自身两个方面提出了培养大学生自我教育能力的具体措施。     

大学生隐性思想政治教育与自我教育辨析

由于隐性思想政治教育和自我教育在运用过程中相互作用、相互渗透的缘故,人们往往将二者混为一谈,使得二者的区分不是特别明显。本文立足于隐性思想政治教育与自我教育的区分,分别论述了二者的概念及其特征,重点分析了二者的异同点,最后以二者之间的契合为落脚点作了详细论述。     

浅谈大学生思想政治教育中的“自我教育”

当代大学生是十分宝贵的人才资源,培养和造就思想政治过硬、综合素质全面发展的大学生迫在眉睫,关系全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴,具有重大深远的战略意义。自我教育是思想政治教育中的重要环节。因此,根据大学生思想政治教育的内在要求和一般规律,引导和启发大学生自我教育是一项重要的教育方式。     

充分重视自我教育在大学生思想政治教育中的作用

自我教育作为思想政治教育的重要一环，随着大学生身心发展的日趋成熟发挥着愈来愈重要的作用，却未在高校引起足够的研究和重视，从而影响了大学生的全面发展。本通过对大学生自我教育作用及其特点的分析，指出了在大学生中展开自我教育的必要性和可能性，并提出了高校加强大学生自我教育的具体举措。     

论思想政治教育对大学生就业能力的培养

当代大学生就业力的培养,离不开高校的思想政治教育工作。但是,目前有部分高校的思想政治教育,已经与大学生就业能力的培养发展不匹配。因此,有必要对当前高校思想政治教育中存在的一些问题进行分析,并制定应对措施,抓好落实,为思想政治教育培养当代大学生的就业能力方面指明发展的方向。     

论高校学生思想政治教育中的自我教育提升

思想政治教育的对象是人,自我教育是思想政治教育的重要组成部分。自我教育能力的提升不仅有利于教育主体自身素质的提高,而且有利于思想政治教育的整体健康发展。在多元文化背景下,思想政治教育中自我教育的提升仍然面临诸多问题。为此,从自我教育的主体、方法和环境等方面出发,在思想政治教育理论基础上探讨自我教育提升的途径对人的全面发展具有重要意义。     

中学生自我教育能力的培养途径

提高思想道德素质,需要学校、社会、家庭的教育,更需要自我教育。随着时代的不断发展,引导学生进行自我教育已成为现代教育的目标之一,也是实现素质教育的重要方法之一。培养中学生的自我教育能力尤为重要,需要从创设环境、自我管理和自我服务、参加社会实践、开展心理健康教育等多种途径来实现。     

中学生自我教育能力的培养

中学生身上存在的一些鲜明时代特征及思想、行为问题,给教师管理工作带来了很大的压力和难度。从专业心理学角度培养中学生自我教育能力的策略包括:创造良好的班级环境,激起自我教育的愿望;形成正确的自我意识,促进自我教育的展开;选择正确的参照,树立自我教育的目标;寓情感引导自省,提高自我教育能力;善用激励机制,共享成果,强化自我教育意识。     

论新时期大学生自我教育能力的培养

伴随着经济、科技的飞速发展和多元文化的日益深入,高校大学生的主体意识、生活方式、思维观念也在不断变化。加强大学生自我教育能力的培养,不仅是学校教育工作的需求,同时也是大学生个体全面发展以及适应现代开放社会的必然要求。基于此,着重论述大学生自我教育的概念、培养大学生自我教育能力的重要性和策略,以期进一步提高高校人才培养质量。