农村社区教育资源的开发与利用

本文从农村社区的各种教育“资源”如何开发和利用，特别是开发和利用农村社区的媒体资源和网络信息交流资源，以及怎样管理农村社区教育资源等方面，结合实际案例进行论述，以备农村教育工作者参考。     

析农村教育与农村教育资源配置

本文从当前农村教育资源配置存在的不足出发,通过分析当前农村教育资源配置存在的方式,提出应在社区内配置农村教育资源,实行农村社区教育,并使之成为农村教育主体,指出其实现需要做好的几方面问题。     

优化农村教育资源配置的实践与思考

优化资源配置既是老话题，又是新课题，在我们正迈向全面小康和基本现代化时期，重新审视农村教育资源配置问题，具有重要的现实意义。     

城乡教育资源的优化与整合——以江西农村教育为考察点

农村的发展关键在于农村教育的发展。而农村教育要发展,关键是城乡教育资源的有效整合与发展。为此,本文通过对江西农村教育现状的调查与分析,提出有效整合江西城乡教育资源,可持续发展江西省农村教育的几点建议。     

协调城乡教育资源优化配置——农村教育发展战略探讨

为了实现党的“十六大”提出的全面建设小康社会奋斗发展目标，农村具有重要的战略地位，国务院在2003年9月专门召开了全国农村教育工作会议，作出了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，如何解决好“三农”问题，统筹城乡协调发展，既要统筹城乡经济资源，也     

兰州市农村中小学教育资源建设与应用

在信息化高速发展的今天，兰州市农村中小学的教育资源建设已日趋完善。尤其是硬件和软件设施的配备．从根本上能够满足社会发展的要求，但与此同时，相对滞后的技术技能又制约着信息社会的高速发展。教育资源的应用需要有一批技术人才支撑。这样才能使农村学生和城市学生在受教育方面处在同一起跑线上，也更有利于我国的现代化建设和谐社会建设。     

农村中学创业教育资源的开发与利用

创业教育在我国起步较晚,农村中学创业教育尚处在探索阶段。农村中学创业教育资源丰富,合理开发教师资源、课程资源、物质资源、制度资源,是促进农村中学创业教育健康发展的有效途径。     

坚持教育创新开创学会工作新局面

近两年来，武汉市教育学会团结广大会员和教育工作者，大力推进教育创新，努力开创学会工作新局面。     

新时期教育学会建设的几点认识和做法

吉林省教育学会创建于1979年12月10日,是全省组建最早、规模最大、独立开展工作的群众性教育学术社会团体。多年来它在教育科研科普、学术交流、师资培训和咨询服务等方面取得了可喜成果,为促进我省教育改革与发展、繁荣教育科学作出了应有的贡献。近些年,由于社会主义市场经济体制的建立与完善,政治体制改革日益深化,社会团体在发展中遇到许多新情况、新问题。我们认真学习落实中央有关精神,依据社会团体建设与管理的政策法规,总结经验、解决矛盾、抓住机遇、乘势而上。结合我省实际,就有关问题谈谈我们的几点认识和做法。一充分认识新时期…     

实现教育学会工作的新跨越

成都市温江区曾荣获“两基先进县”的光荣称号。区教育学会与时俱进,以教育科研为抓手,走特色之路,使温江教育成为素质教育的一面旗帜。一全面提高会员素质教育发展需要教育工作者具备与时俱进的现代理念。几年来,我会不仅与区教育局政工科密切配合,做好政治学习工作,还不断加强教育理论的学习。我们用团体会费为会员单位提供教育理论刊物《中国教育学刊》、《教育科学论坛》,将当代前沿的教育理论选编成《学习资料》。2002年8月又与教研室合作创办了内部刊物《温江课改》。通过组织学习教育理论,不断充实学会会员及教职工的头脑,转变他们的…     

以课题研究带动学术活动的开展

成都市教育学会带领全体会员，团结广大教育工作者，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．认真贯彻落实党的“十六大”精神，围绕我市“十五”教育发展目标和中心任务，积极开展群众性教育科研活动，促进了我市教育科研的繁荣和教育的改革与发展，开创了学会工作的新局面。     

区域特色教育资源库建设模式

为整合高校优质教育资源,北京市教委启动了北京市属高等学校特色教育资源库建设项目,初步形成适合北京高校特点的区域特色教育资源库建设模式.该模式以"提升教学科研水平、培养大学生人文素养、提高学习型社会的公民素养、传承中国文化遗产的文化战略"为价值目标,以特色教育资源专题建设为核心,总结出项目分级管理、主题型交流、可持续发展三个关键运行机制,在服务教学、科研改革,服务大学生人文素养教育和文化创意产业发展,服务北京建设"文化之都",提升高校资源建设和信息化建设水平等方面取得了良好的效果.     

研究性学习的社会教育资源开发

开发和利用社会资源,是研究性学习得以开展的必要条件,从研究性学习获得知识的信息源,获取知识渠道的硬件设施,课题完成中所需实验设备,直到专业人士的指导等都与社会资源密切相关。社会资源一般定义为人力资源、信息资源以及劳动创造的物质财富,在研究性学习中,社会资源还应包括当地的自     

开发地方特色文献资源,促进地方经济发展

通过对地方特色文献的类型以及对经济建设发挥作用进行分析比较,并对建立地方特色文献资源库．开发利用地方文献资源,促进地方经济发展提出了几点建议和措施。     

关于地方高校教务员工作的几点思考

高校教务员作为教学信息的收集者和反馈者,在日常的教学活动中在协调师生、领导和教师之间的工作关系等方面起着重要的作用,需要具备良好政治思想觉悟和理论水平、良好的业务技能和身心素质。目前地方高校教务员工作中存在的缺乏必要的岗前培训和激励机制以及继续教育方向狭窄等问题,需加强教务员队伍建设、制定相关的教务员岗位激励措施、制定新教务员的岗前培训及工作指导制度等解决问题的相应措施。     

运用现代管理科学理论,加强和改进高校的教务管理工作

运用现代管理科学理论分析了高校教务工作的目标管理、系统管理、人员管理和管理观念等方面的一些重要问题。阐述了正确处理这些问题的认识和做法。     

关于增强农村基层党建工作活力的思考

农村基层党组织是中国共产党在农村最基层的战斗堡垒，新中国建立以来，农村的基层党组织的建设已更加规范，并在我国的农村建设中发挥着重大的作用。在社会主义市场经济日趋发展、完善的新时期，进一步增强农村基层党组织的活力，是目前农村党组织建设的重要任务。