浅谈高中政治立体式复习模式

如何进行新课程的政治课复习,应对明年的高考,这是我们高中政治教师共同关注的话题.旧课程的高考复习往往把基础知识、时政热点、解题方法的复习分阶段进行,导致时间不够且复习效率不高的不良后果.那么,新课程下怎样组织复习,才能既体现新课程理念,又提高复习效率,提升学生的应试能力?     

政治打造立体推进式复习模式

政治三轮线性复习模式：第一轮抓教材考点知识．第二轮抓时政热点专题复习。第三轮抓方法指导。第二轮复习的主题是全面展开知识专题．全程贯彻解题方法的指导。科学定位时政热点的复习。其关键是把基础知识、时政热点、解题方法融为一体进行复习。     

浅谈高考时政热点命题特点及复习策略

纵观近三年高考试题的命题特点,已经越来越重视"能力立意"和"现实问题立意"。如何将基础知识与时政热点完美结合,提高高三政治课复习的针对性和有效性,则更是需要我们探讨的。笔者通过对高考时政热点命题特点分析,结合自身近几年高三教学实践和思考,浅谈时政热点复习策略。     

高三政治二轮复习要在“巧”上做文章——以2008—2009年江苏高考政治试题为例

如果说高三政治第一轮复习要夯实基础,在“细”上下功夫的话．那么第二轮复习就应该在“巧”上作文章。本文作者主要结合2008—2009年江苏高考政治试题的特点分析．以及自己的教学实践经验,就高三政治第二轮复习中的基础知识的归类、课本知识的迁移、生活观察及时政热点的理性思考、解题方法的疏导和新课程理念的渗透等方面在“巧”上做文章．以期为搞好高三政治第二轮复习提供一些可借鉴的经验。     

高三时政热点的宏观把握及复习策略

正近几年的江苏省高考政治试题紧扣时代脉搏,关注社会热点,贴近社会、贴近生活、贴近学生,体现了试题的学科价值和教育价值,着力引导学生树立正确的情感、态度、价值观。因此,复习过程中,必须高度重视、关注一年来的重大时政热点、焦点,把政治教材中的基础知识和最新的时政热点结合起来,从而提高复习效率和应试能力。一、高考复习关注的时政热点------考什么     

新课程背景下高考政治时政热点复习的思考

在新课程背景下,面对复杂多样的时政热点问题,我们要善于把握高考时政热点考试的特点,针对学生的实际情况,理性看待时政热点,优化时政内容的复习,走出时政热点复习的误区,提高复习的实效性.     

通过对2010年安徽高考政治试题的分析谈高三政治复习策略

本文对2010年的安徽高考政治的特点进行了分析,从四个方面总结了2011年高考复习的策略：抓好基础知识和主干知识,以本为本,全面复习;复习要渗透新课程理念,注意培养学生探究问题的能力;培养学生分析问题解决问题的能力,全面提升应试能力;紧跟时代脉搏,关注时政热点,关注安徽元素。     

把握时效性注重针对性应对灵活性

政治学科是把握时代脉搏、紧跟时代步伐的显性课程.无论教师平时教学,还是学生自主学习,思想政治课都必须很好地贯彻理论联系实际的原则.该原则体现在高考之中,则是将重大时政热点作为载体,考查基础知识的同时,引入最新时事内容,加大对学生所学知识和能力的考查,体现高考选拔性的要求.这就要求教师和学生在平时的教学和复习中,既能巩固好基础知识,又能精通相关重大时政热点,寻找到课本知识与相关时政热点的最佳结合点.因而,在高三后期时政热点复习中,需要把握时效性,把握时政热点的新内容,抓住时政热点的新动态;注重针对性,把握好命题的切入点以及与教材的结合点,寻找与生活的联系点;应对灵活性,采用专题复习,学会多维思考,注意一理多题.     

谈新课程高中物理总复习策略

2012年高考理综物理试题重在考查学生的基础知识与解题技巧.怎样有效地组织和实施总复习教学,使学生在物理解题上有新突破是值得深思的问题.研究高考命题的发展趋势指导学生夯实基础知识,掌握解题技巧,是新课程高中物理总复习教学最重要的任务.     

巧用时政热点组织思想品德中考复习

思想品德是一门社会性与现实性紧密结合的学科,近年的中考题基本上是考教材重点、难点与重大时政热点的结合点。笔者认为,在组织思想品德学科中考复习时,可以巧用时政热点组织专题复习,提高复习效率。     

精练时政促升华——从一道中考题谈政治时政复习方法

政治科中考后期,如何复习才能更好地提高学生成绩?抓好时政专题复习是提高政治学科复习效率,促进学习成绩提高的重要手段.本文通过时2008年佛山市中考<思想品德>试题第21题的分析,提出了进行思想品德课时政热点复习的一些见解.     

聚焦时政热点 提升复习实效

时政是高考命题的重点,很多题目都会以时政为素材,在学生分析时政素材的过程中考查学生对理论知识的掌握程度。因此在高三政治复习教学中,教师一定要聚焦时政,用时政引领复习,从而提高复习的实效,提升学生的解题能力和综合素养。     

对高三政治复习课尝试时事评说的认识与做法

时事评说符合政治学科高考新趋势,有利于提高学生的解题能力。在教学实践中,本人把时事评说贯穿于高考复习的全过程,分两阶段实施:第一阶段,在第一轮复习中,引导学生通过看报,摘取新闻材料,并运用所复习过的知识、观点、原理对新闻材料进行评说。第二阶段,在第二、三轮复习中,要求学生密切关注本年度发生的时政热点和经济社会发展重大事件,选取其中片段,运用经济、政治、文化、哲学相关知识、观点、原理进行评说。     

奏好高三政治复习乐章

高考复习是一项系统工程,核心是提高教学成绩。针对高三政治复习,首先学生要掌握好理论基础知识、内部结构和逻辑关系;其次要有目的、有计划、有阶段性、有针对性地对学生进行科学练习,提高学生分析问题、解决问题的能力;最后要知道怎样把握好时政热点。     

浅议高考政治学科选择题的命题特点及复习策略

本文试从对政治科高考选择题命题特点的研究,进而在教学复习中有的放矢,探索出对选择题的解题技巧和方法,从而提高政治科选择题解题能力,有着现实意义。通过研究近五年来全国高考中的全国Ⅰ、Ⅱ卷及各省、市、自治区卷文综政治科在选择题中的命题特点、课本知识与时政热点之间的关联度,为日常的政治教学和高考备考复习制订有效的策略提供帮助...     

搞好初中数学总复习的几点体会

数学复习是中考备考过程中的重要一环，是一个比平时教学更具创造性的活动过程，它注重基础知识的积累和落实，对所学知识起着承上启下的作用。教师通过对知识内容的归纳，可使学生掌握解题规律，优化解题思路，从而达到巩固知识、回顾方法、掌握技能的教学目标。在新课程理念下，教师只有精心设计教学方案、科学剖析知识结构，把握好新教材的重点、难点、热点和易错点，才能为确保复习成功打好坚实的基础。下面就我们在数学复习教学过程中的几点做法，谈一下体会。     

解题思维在高考化学复习中的渗透作用

在高考化学复习过程中,教师应根据学生的实际学习情况,结合复习内容向学生呈现近几年的高考试题,让学生在解题过程中掌握化学知识点,培养解题思维,理清复习思路,进而提高复习效率。一、有序思维的渗透有序思维是高中化学解题中应用最为广泛的解题方法,对提高解题效率具有重要意义。学生在进行化学总复习时,应重视基础知识的积累,要采用发展的眼光掌握化学规律,以便在解题时应付自如,不至于思维混乱。例1:汽车发生剧烈碰撞时,其安全气囊中发生一定反     

高考热点问题——摩擦力做功问题解析

摩擦力做功问题一直是高中物理的一个难点,也是高考考查的热点．在历年的高考试题中几乎都有这方面的考题．笔者在指导高三复习过程中,对摩擦力做功问题进行了专题复习,探究解题方法,取得了良好的教学效果．下面按静、动摩擦力分类解析,供参考．     

如何提高高三政治课复习效率

高考政治试题较之过去稳中脑炎，汇时代性、知识性、灵活性于一卷，集知识、能力、觉悟于一体，教师应积极探索如何搞好复习指导，提高复习效率，注重基础知识和基本理论，突出重点，热点，注重课堂实效，培养学生分析问题的能力，是高考政治复习中的关键所在。     

新课程地理高考试卷的特点分析及复习建议

新课程高考复习应研读考纲和课标,准确把握高考命题方向;注重知识联系,构建知识体系;精选精编习题,培养综合能力;关注时政热点,密切联系实际;注重模块整合,强调知识迁移;强化科学训练,严格规范答题.通过高效复习,使学生夯实基础,提高能力.