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《辽宁教育》2023,(14):2+97-98
<正>大连市甘井子区郭家街小学始建于1948年,占地面积17806平方米,建筑面积8519平方米,现有教学班42个,学生2116人,教师97人。学校以“从生活开始,为生命奠基”为办学理念,坚持“生活教育”办学特色,以课程改革为基本点,以队伍建设为立足点,以立德树人为出发点,以特色建设为突破点,实现了教学质量与育人水平的全面提升。  相似文献   

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《少年儿童研究》2013,(6):61-62
大连市甘井子区利民小学简介 大连市甘井子区利民小学在“孩子一天,想孩子一生”的办学理念引领下,引导学生养成“自主养德、自主学习、自主健美、自主管理”习惯。  相似文献   

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正一切从孩子的视角出发大连市甘井子区奥林小学坐落于大连市甘井子区中华路,始建于2004年9月,占地面积17300平方米,建筑面积6598平方米,现有学生1257人,教学班24个,教师49人。奥林小学秉承"从孩子的视角出发"的办学理念,实施"办学质量为基础,特色创建为手段,社会公认为标志"的发展策略,以学生、教师、学校的和谐发展为主线,坚持"德育兴校、科研兴校、特色兴校、质量立校",着力打造"体验中发展,快乐中成长"为目标的"体验教育"特色,形成了"修德、启智、益美、求真"的校园文化。几年来,学校先后荣获国家交通安全示范学校、辽宁省科技教育示范学校、辽宁省校本课程示范学校、大连市体育艺术  相似文献   

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《辽宁教育研究》2010,(7):F0002-F0002,F0003
大连市甘井子区教师进修学校,是甘井子区中小学、幼儿园干部和教师的培训基地,也是全区教育科研、教学研究和信息技术服务中心。  相似文献   

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《辽宁教育研究》2012,(4):F0002-F0002,F0003
大连市甘井子区周水子小学始建于1916年,是大连市第一所全国教育系统先进集体和省级模范学校,在“乐学教育浸润孩子一生”办学理念引领下,周水子小学以“乐学教育”办学特色为依托,着力于特色发展、内涵发展,以促进学生终身发展的“乐学课堂、乐品阅读、乐养品行、乐修艺美、  相似文献   

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《辽宁教育》2013,(7X):2-98
<正>科研兴师科研兴校科研兴教大连市甘井子区金家街第二小学始建于1958年,学校坐落于风景秀丽的水池山下,占地面积13625平方米,建筑面积达8211平方米,运动场占地面积8200平方米,是一所花园式学校。历年来,金二小学坚持实施"创新教育"理念,"科研兴师,科研兴校,科研兴教",使学校努力向办学理念现代、管理手段优化、教师队伍优秀、办学条件优越、育人环境优美、教育质量一流的方向发展。学校曾连续多年获得"辽宁省文明单位""辽  相似文献   

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研究生学历,小学中学高级教师,省特级教师。大连市党代表、区人大代表,是大连市面向全省招聘的教育专家,享受市政府特殊津贴的专家型校长。  相似文献   

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《辽宁教育》2013,(14):2+97-98
科研兴师科研兴校科研兴教大连市甘井子区金家街第二小学始建于1958年,学校坐落于风景秀丽的水池山下,占地面积13625平方米,建筑面积达8211平方米,运动场占地面积8200平方米,是一所花园式学校。历年来,金二小学坚持实施"创新教育"理念,"科研兴师,科研兴校,科研兴教",使学校努力向办学理念现代、管理手段优化、教师队伍优秀、办学条件优越、育人环境优美、教育质量一流的方向发展。学校曾连续多年获得"辽宁省文明单位""辽  相似文献   

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《辽宁教育》2022,(14):2+97-98
<正>大连市甘井子区知远小学始建于2003年,建筑面积4624平方米,现有教学班22个,在校学生980余人,教职工49人。学校以“知行教育”思想为引领,以“办知行教育,建书香校园,铸致远人生”为办学目标,以“书香校园”为特色项目,坚持“以知求远,行书人生”的办学理念,形成了“知行教育”办学体系。学校先后获得“全国校园足球特色学校”“大连市校本研修先进集体”“大连市家长学校示范校”“大连市体育项目传统学校”“大连市义务教育标准化管理示范校”等荣誉称号。  相似文献   

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提升教育内涵彰显生命活力辽宁省大连市金州区实验小学始建于1935年,现校址位于金州区斯大林路402号。学校占地面积1万平方米,建筑面积7700平方米。79年悠久办学历史为学校积累了丰厚的底蕴,校园环境和谐幽雅、厚重大气,又充满着现代气息。学校有31个教学班,学生1578人,教职员工82人;骨干教师17人,小学中学高级教师14人,省市区优秀教师16人,省级学科带头人1人。目前,31个班级均配置了教学白板。现有录播教室、多功能教室、科技活动室等17  相似文献   

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辽宁大连市甘井子区教师进修学校简介大连市甘井子区教师进修学校是一所在原区教研室的基础上,历经40个春秋,不断发展、健全起来的具有比较优越的教学、教研条件和完善设施的教育中心。全校拥有师资培训、教学研究和教育科研等8个部室,73名教职工和建筑面积920...  相似文献   

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《辽宁教育》2001,(9):27-27
大连市甘井子区周水子小学始创于1916年。1958年定名为周水子小学。  相似文献   

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《辽宁教育》2014,(12):F0002-F0002
大连市甘井子区教育局实验幼儿园是为第五郡小区配建的,由教育部门举办,并实施0-6岁一体化教育的一所公办幼儿园。该园于2013年6月1日正式开园,占地面积7300平方米,建筑面积7600平方米,幼儿部共设14个班,在园幼儿近训)名。教职工80人,全部达到相应任职资格,其中42人还取得了全国高级育婴师资格。幼儿园室内设置了抚触室、哺乳室、淘气堡、多功能室、戏水玩沙室、综合室、音乐室、大运动训练室、海洋书屋、美工坊、生活坊、科学坊、社会体验区、童话剧场、空中花园、乐动空间、建构坊等多个专用教室。  相似文献   

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十年,在历史的长河里,是一簇转瞬即逝的浪花。十年,在甘井子人的世界里,是一部功业永存的画卷。十年来,作为教育部首批全国社区教育示范区,大连市甘井子区高度重视社区教育工作,将社区教育纳入到重要的民生工程中来,历经十年的探索,在社区教育管理体制、  相似文献   

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教育部、中央电教馆、中国教育技术协会和部分高校专家于2013年12月20日莅临甘井子区实地调研当地教育信息化的发展情况,并对其承担的国家级课题《信息化推进区域教育均衡发展的实证研究》进行了中期评估。  相似文献   

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十年,弹指一挥间。 然而,当人们回首大连市甘井子区教育事业时,无不慨然欣然。抚今追昔,今非昔比。今昔之间,孕育着一个令人惊喜作叹的沧桑巨变。莫道雄关真如铁,而今迈步从头越!甘井子人以甘井子人的远见卓识和豪迈气派,拔地而起,一飞冲天,在甘井子这片希望的田野上铸造着教育的千秋功业! 十年,日积月累的十年。十年之间,发生过许许多  相似文献   

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"尊重教育""绿色教育""生命教育""阳光教育""三格教育""乐学教育""温暖教育""创新教育""生活化教育""成功教育""情知教育"……翻开甘井子区特色教育的相关材料,真可谓是百花齐放、争奇斗艳,每一所学校都有独特的办学特色和教育理念,并且在每一个理念背后,都有脚踏实地的探索和实践。  相似文献   

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今年是我省推进基础教育课程改革工作力度较大的一年,全省课改实验区将达到60%,到2004年全省将全部进入课改实验工作。基础教育课程改革势在必行。大连市甘井子区是较早进入课改实验的区,在一年多的课改实验中,广大干部教师认真学习《基础教育课程改革纲要》,学习新课标和新教材,积极进行课程改革实验;在改革实验中,以课改新思想、新理念为指导,不断破除旧观念、树立新的适应素质教育要求的思想理念,取得了教育教学改革的阶段性成果,积累了可贵的经验。这里,将他们的一些体会和经验作以介绍,相信对正在和将要进行课改实验的区域、学校和广大教师定会有所启迪。我们希望有更多的学校和老师们也将你们的课改实验体会和经验寄给我们,以更好地推进我省基础教育课程改革实验工作。  相似文献   

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