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本文论述了当今社会设计主要考虑的问题,以及未来社会设计的发展趋势,即在设计中更多的考虑设计物带给人的的情感感受和体验,在满足人生理需求的基础上进而满足人心理的需求,从而真正做到设计以人为本,这是设计的终极目标。 相似文献
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本文论述了当今社会设计主要考虑的问题,以及未来社会设计的发展趋势,即在设计中更多的考虑设计物带给人的的情感感受和体验,在满足人生理需求的基础上进而满足人心理的需求,从而真正做到设计以人为本,这是设计的终极目标。 相似文献
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在现代工业设计中,“情感化”设计是将情感因素融入产品中,使产品具有人的情感,它通过造型、色彩、材质等各种设计元素渗透着人的情感体验和心理感受,这正是工业设计人的动力和目标,也是工业设计学科蓬勃发展的源泉. 相似文献
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本文旨在论述具象绘画中"色彩情感化"作为抽象因素的一种表现形式,它以视觉上的功用推动了具象绘画得以不断向前发展. 相似文献
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现在随着社会的发展,德育已经不是一种自上而下的教育模式,很多学生已经成为自己的学习与生活的主人,学生的自尊心逐步增强,在班主任的德育工作中,如果对班级实施情感化的管理模式,创设和谐的班级氛围,对学生进行情感投资,抓住机会对学生进行激励,就能更好的教育好学生,就可以让学生在愉悦的环境中形成良好的思想道德品质。 相似文献
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无声的情感交流——浅谈情感化的产品设计 总被引:1,自引:0,他引:1
当今现代生活中,情感化的产品设计主要表现为产品外观对现代人群心理需求的补充。这在办公用品、家用电器等方面都有许多成功的范例。它们用带有浓重情感倾向的形态、结构或使用特点,以轻松、趣味、高调的方式,为枯燥、繁忙的现代都市生活做出些许点缀,为紧张、沉重的工作压力找到感性释放的突破口,其善解人意的设计语言和活泼灵动的形态,调节着现代人群快节奏的都市生活。 相似文献
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大学美术教育的目的在于大学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展.因此,大学生对美术学习的效果如何与师生的感情投入有着极为重要的关系.加强师生之间的情感交流,在美术专业学习中贯穿情感,是大学美术专业值得探讨的课题.那么怎样能把美术学好呢?结合笔者自己大学阶段的专业学习实践,情感投入极为重要. 相似文献