世界奇书

4月23日是“世界读书日”。金银铸造、宝石镶嵌的“贵”书,超过500公斤的“重”书,长3.42米的“大”书,比针眼还小的“小”书,能够“翻看”的电子书带你进入一个关于书的世界。这是2004年9月3日,在日本东京举行的珠宝展销会上,一名妇女凝视着名叫"生命之书"的工艺品。这本贵重的书宽46厘米,长33厘米,厚24厘米,由6944克银和550克金铸成,上面缀有2177枚宝石,总重量达550克拉。这是2002年9月4日,在英国伦敦的大不列颠图书馆,一位读者在"翻看"一本具有700多年历史的《古兰经》的数字化复制本。这是2004年8月14日,在印度班加罗尔,艺术家谢卡尔在…     

作文教学应突出“三放”

作文教学应重视"放",突出"放",切实改变作文教学重"文"不重"人"、重"法"不重"情"的不良倾向。放飞心灵是提高作文质量的突破口;放开手脚是进行有效训练的前提;放低门槛是培养学生信心的有效途径。     

国宝小档案——银鎏金龟酒筹筒

<正>名称：银鎏金龟负“论语玉烛”酒筹筒年代：唐代尺寸：通高34.2厘米,龟长24.6厘米,筒身22厘米出土：江苏省镇江市丁卯桥唐代银器窖藏现藏：镇江博物馆丁卯桥窖藏1980年12月,考古工作者在江苏省丹徒县（今镇江市丹徒区）丁卯桥附近工地发现一处唐代银器窖藏,出土银铤20笏,重约40余千克。无独有偶,1982年元旦,在距离发现银铤20余米的地方,     

百科文摘

名人之砚砚为文房四宝之一,砚铭虽寥寥数语。却能言志寄情,考史咏物。宋代大书法家米芾给皇帝写完字,捧砚跪请曰:“此砚经我墨染,皇上再用不合适了。”皇上大笑赐砚予他,米芾“蹈舞以谢”,抱砚而出。砚中余墨染上袍袖。皇上笑曰:“米癫名不虚传也。”宋岳飞之砚,紫色,体方面长,背镌“持坚,守白,不磷,不缁”。此八字铭体现他矢志不移抗     

浅谈初中思想政治课教学中的情感教育

长期以来,由于多种因素的影响,思想政治课教学中普遍存在重视理论灌输而忽视高尚情感培养的倾向。在课堂教学中,教师表现为重“教”不重“育”,重“教”不重“学”,多“惟理性教育”,缺“情感教育”。其结果是中学生越来越多地表现为知行分离,人格畸形发展。“缺情”已成为制约思想政治课教学取得重大突破的“瓶颈”。而新课程标准已把情感因素与认知因素作为学习过程中两个同等重要的因素。认为没有情感活动,学习活动不能发生也不能维持。为此,笔者对思想政治课教学中的情感教育作了一些思考与探索。一、感染学生,以情育情思想政治课教学是…     

议高科技人才激励制度的人本主义改革

计划经济导致了在高科技人才激励制度中重事不重人、对人才只使用而不开发的“物本主义”,严重抑制了人才的工作激情和企业的发展活力。从理论和实践上来讲,“物本主义”只能使我们的制度和科技发展走向死胡同。总结国内外成功经验,我们应该切实推动高科技人才激励制度的人本主义改革,以利我国科技及经济的持续发展。     

创新路上有十“虎”

一、轻视知识。虽然过去那种“知识越多越反动”的极左思想早已为人们所唾弃，“搞原子弹的不如卖茶盐蛋的”畸型、倒挂的分配现象也基本消除，“知识无用论”再不敢公开叫卖。但是，轻视知识的情况仍时有表现，比起“权”、“钱”来说，知识在不少人心目中的分量就轻多了。重“权”，重“钱”，不重知识，这不仅表现在一些人处事待人上，而且表现在一些人的人生价值取向上。如果说这些是反复指出过的现象，那么对当前知识经济、知识革命的不了解，则是轻视知识一种新的表现形式。当今知识在结构内容、存在形式、处理能力、传输方式、生命周…     

我国电子政务研究基本问题的几点考察——基于期刊数据的统计分析

基于期刊数据对我国电子政务研究的几个基本问题进行考察发现,我国电子政务的研究并未尽理想,仍不成熟,主要表现在几个方面：①电子政务的相关研究趋于回落;②电子政务的主流期刊已出现,但核心期刊对电子政务研究的支持力度不足;③主流期刊既重“电子”又重“政务”,然而核心期刊重“电子”而轻“政务”;④现时的研究成果未能吸引一批持续的、稳定的研究者,未能明确哪些问题有待研究,指导电子政务学科领域的研究范式仍未形成。     

浅谈激发兴趣乐中求学

我国古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生的学习动机是推动学生完成学习任务的动力。学生有了正确的学习动机,就能表现出高度的学习积极性,学习就不再成为一种负担,而是一种乐趣。传统的课堂教学重教不重学,埋没了学生天赋的活动性与探索精神。课内搞满堂灌或满堂问,课外搞题海战术,学生课业负担重,对学习毫无乐趣可言。我们应该抓住这些根本性的问题,让学生变苦学为乐学,而且爱学、会学。为达到“激发兴趣乐中求学”,可从以下几方面途径。     

现代汉语教学改革探讨

目前高等师范学校现代汉语教学的总体状况还是传统的、陈旧的，只重条条框框，不重实际运用，只重传授知识，而忽略了对能力的培养。现代汉语课程的教学改革可从以下几个方面进行：明确教学目标；更新教学内容；改革教学方法；开辟第二课堂；改革考试方式。     

现代汉语教学改革探讨

目前高等师范学校现代汉语教学的总体状况还是传统的、陈旧的,只重条条框框,不重实际运用,只重传授知识,而忽略了对能力的培养.现代汉语课程的教学改革可从以下几个方面进行:明确教学目标;更新教学内容;改革教学方法;开辟第二课堂;改革考试方式.     

科技快递

日本通产省的机械技术研究所开发出一座“便携式工厂”,这座“工厂”“占地面积”为43平方厘米,由超小型的车床、铣床、冲压机、搬运杆、机械手及电路、控制装置等组成,重量为23千克。这座“工厂”被放在高38厘米、宽 62.5厘米、长49厘米、重11千克的箱子里。箱子底部装有小轮,可以像旅行箱     

浅议海南艺术设计教育的几点问题

海南省建省以来,培养了上万的艺术设计毕业生,绝大部分成为了海南设计界的中坚力量。但是综观近二十年的海南设计教育发展,其中还存在着诸多问题：设计专业基础教育的教与学模式老化;重“道”轻“器”、重“艺”轻“技”：审美教育与当代设计发展不协调,亦引起了反思与讨论。     

新媒体时代英语公共演讲课程教学中大学生的实践应用能力提升研究——评《英语演讲与口才》

<正>长期以来,我国英语教育领域存在着“重理论、轻实践”的现象,很多学生空有“满腹经纶”却不懂得如何应用,“哑巴英语”现象十分突出。英语公共演讲课程的设立可为应对这一局面提供支撑。其从“演讲”着手,围绕语言运用、交流沟通、文化意识、自信心等方面进行培养与锻炼。《英语演讲与口才》一书依托其知识完整、结构清晰、语言简洁且文理兼顾等特征,可作为英语公共演讲课程教学内容重要组成,而该书内容注重实践细节的优势又能为大学生实践应用能力提升提供策略指导。     

书是怎样来的？

什么是书？书是知识,书是阳光,书是历史,书是源泉,书是良药,书是营养品……古往今来人们对书的比喻数不胜数。要给书一个严谨的解释,可以这样说：书是“书籍、期刊、画册、图片等出版物的总称”;“书是印上文字的装订成册的纸”;“书是有相当内容份量、非单页而以‘本’状的形式出版的著作”。     

米芾幸遇良师

米芾,自幼聪慧过人,酷爱诗书,尤好古人翰墨。八岁临帖,十岁即迷上碑刻。 可是最初几年,米芾的长进并不快。为此教他的私塾先生很不耐烦;“你甭写了,回家放牛去吧．你根本不是写字的材料!”米芾听了,深受刺激。但他丝毫也没有气馁。他对写字比干什么都有兴趣．倘若不让他写字,还不如让他死了算了!     

“一步法”塑料薄膜回收机

该机为国家实用新型发明专利产品,用于回收旧农膜、大棚膜及塑料袋等薄膜加工造粒,既可解决“白色污染”,又可获得较高的经济收益,适用于农膜广泛使用的地区。该机操作简便,不需要特别的厂房,外型尺寸为160×60×120(厘米),整机重500公斤左右,每小时可加工地膜120公斤,耗     

谈师德建设

“教师是人类灵魂的工程师。”教师这一特定的职业,要求教师的职业道德应当比其他行业的职业道德要求更高,因此,加强师德建设,全面提升教师师德水平,造就高素质的教师队伍,是全面提高国民素质的重要保证。目前,师德滑坡现象是一个普遍的问题,有的教师缺乏对学生的爱心,简单粗暴,除了以点名、批评、考试等强制性手段让学生听课,维护课堂秩序外,根本无法把学生的心拢到课堂上,影响了教学效果。有的教师只修文凭,不修本领;有的教师只重职称,不重师德;有的教师只图安逸,不思进取;有的教师不安心本职工作,见异思迁,对教学工作敷衍塞责;有的教师不…     

怎样打造创新能力（五）

五、“德识才学”结构防止有失偏颇有的人一肚子学问,但缺乏办事的才干,成为书呆子,有的人办事能力强,有才干,但无学问,遇事不能深入探讨,难成大器。有的人有学问、有才干,但缺乏“识”,没有卓识远见,因而不能审时度势,不善于驾驭大势、捕捉机遇,常常“践运不抚,临机不发”。还有的人,学、才、识都不错,但缺乏德。德是统领者,人一缺德,才成歪才,学识越多,为害越大。无德,可谓万事俱非,何谈创新。创新中人们“常常重才(广义上包括学问、才干、见识),而不重德”,没有看清“德”对才的巨大促进作用。其实,创新的强大动力、团队的协作思想、坚韧…     

搪瓷制品越重越好吗?

有些同志买搪瓷的面盆、杯子或饭碗等等,喜欢选重一点的。据说因为重的就是“双料货”,此较牢固。实际上,搪瓷制品并没有“双料”、“单料”之分,而且重的搪瓷品未必比较的好。按照搪瓷生产的工艺过程,什么品种的产品一般都用什么规格的薄钢板(俗称铁皮)来做铁坯。譬如36厘米“