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1.
议论文是一种议论说理的文体。写好议论文,除了要注意论点、论据、论证方法外,还要注意以下几个关键词:  相似文献   

2.
要真正落实素质教育的精神,如果仅仅给学生"减负"还是不够的。只有当我们的教学做到"轻负高质",才能把学生从书山题海中拯救出来,才能回归教育的本质含义。随着新课改的推进以及英语词汇量的逐年增多,英语教学面临着更大的压力,本文将以我的教学经验或教学思考,联系英语教学的实际做一番阐述。希望能以"有效教学"作为英语课堂教学的"制高点",进而为英语教学"轻负高质"之实现做出一些有益的尝试。  相似文献   

3.
谭征斌 《考试周刊》2011,(10):60-61
要提高高中议论文写作课堂教学的有效性,方法和途径很多,我认为应该高度重视培养学生安排议论文结构层次能力的问题。作为一名高中语文教师,我经常安排学生写作议论文,经常批改学生习作,发现他们的议论文章法大同小异,往往是先提出论点,再分成三个层次进行论证,最后总结一下。细心一点的学生可能会好一些:在文章之前写一个题记,  相似文献   

4.
在作文教学中,怎样改变“通过空洞说理与堆砌素材完成作文”的普遍现象,引导学生以理性的分析思辨代替“言不成理”和感性的列举演绎,显得尤为重要。文章从写作素材的积累及论证方法两方面来探讨,以求让学生作文内容充实、论证有力、分析透彻、思想深刻。  相似文献   

5.
(一)以“话题”代文章的标题“话题作文”要求“自拟标题”,拟定标题,明确限定写作的内容与方向;拟定标题,往往可以展现作者是否有一定的创造性。一些考生往往不假思索地抄录“话题”,以此代替文章的标题。如“答案是丰富多彩的”“诚信””。另一种情况是题目太泛,如“谈‘诚信’”“谈谈‘诚信’”“浅谈‘诚信’”“也谈‘诚信’”……。必须明确:话题≠文题下面列举的标题才是有个性、有创造性的:(对“什么是幸福”的答案丰富多彩,连上帝也难以评说)“一花一世界”“丰富的过去,多彩的未来”“包袱?拐杖?”(观点:“诚信”固然会如同包袱…  相似文献   

6.
一、议论文的结构毛泽东曾在《反对党八股》中指出:“一篇文章或一篇演说,如果是重要的带指导性质的,总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的办法,这样,就不是形式主义的方法所能济事”。我们可以将其简化成“提出问题——分析问题——解决问题”这样的结构,也有的称之为“引论——本论——结论”。这是议论文结构的一般特点。这样的“起承转合”,对写议论文  相似文献   

7.
<正>学生们在写议论文的时候,一般对议论文的三要素"论点、论据、论证"和三个部分"引论、本论、结论"都比较重视。这些是议论文最基本的东西,应该抓住。但要写好一篇议论文,仅仅只注意这些是不够的。还要注意一下两点:一、要注意语言的生动性议论文是以议论和说理为主的文章,它不是借助形象反映生活,而是直接阐明客观事理,直接表达作者的意见和认识的文章。它有很强的理论性。因此,初学者往往只顾说理而忽视了语言的生动性,写出来的文章自  相似文献   

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学生在写议论文的时候,大都知道摆事实,讲道理”这句话,那么,如何“摆事实,即如何举事例论证,并不像想象那么简单,它包括选例、引例、叙例、议例几个步骤。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;引例就是用过渡性的语言引用事例以证明论点;叙例就是简练、概括地叙述事例,以能反映主要内容、性质或特色;议例就是对事例进行分析议论,以阐明事例与论点之间的联系,使事例与论点相扣,达到水乳交融。笔者在这里主要谈谈叙例注意的几个问题。  相似文献   

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学生在写议论文的时候,大都知道摆事实,讲道理”这句话,那么,如何“摆事实,即如何举事例论证,并不像想象那么简单,它包括选例、引例、叙例、议例几个步骤。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;引例就是用过渡性的语言引用事例以证明论点;叙例就是简练、概括地叙述事例,以能反映主要内容、性质或特色;议例就是对事例进行分析议论,以阐明事例与论点之间的联系,使事例与论点相扣,达到水乳交融。笔者在这里主要谈谈叙例注意的几个问题。一、叙例简明扼要,用概叙,不用描述议论文的“叙”不同于记叙文的“叙”。它具有论证性功能,是运用…  相似文献   

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"过程写作法"关注写作过程,对学生写作能力及语言综合运用能力的提高有较大的促进作用,但过于机械地实施其步骤,效果适得其反。本文提出,在高中"过程写作法"教学中教师应注意:分阶段实施写作步骤;重视写作前的话题阅读和小组讨论,为写作做好铺垫;教师不应越俎代庖,要给学生独立写作的机会;不可只练高考题型类的作文,在选题、写作形式和评价方式上要关注中学生的心理需求,让学生感受英语写作过程的快乐,让英语写作成为学生的一种生活。  相似文献   

12.
王进学 《考试》2009,(5):6-6,20
在议论文写作中,要想使文章结构合理、论述充分、文采出众,就必须合理设置分论点,合理运用论证方法。本文就分论点如何设置,论证方法如何运用予以举例说明。  相似文献   

13.
正关键词之一:审题意识审好题是写好作文的先决条件。中考作文常见的题型是命题作文、半命体作文和话题作文。这几年话题作文逐渐占据主流。其实,不论是何种形式的作文,都需要认真审题。要做到:看清题目、看懂题目和看透题目这三个层次。看清题目就是要求学生看清这是何种形式的题目,命题作文就不必再拟题;半命题要补全题目;话题作文要重新拟题。看懂题目就是明白题目的含义,包括它的内涵和外延。如,2009年徐州  相似文献   

14.
一、不说“过头话”。过头话不能讲,讲了过头话就很有可能使自己处于被动地位,无路可退。如“近墨者黑”“名师出高徒”就是过头话,因为在现实生活中存在着大量的近墨者不黑、名师不出高徒的例子。在这种情况下,碰到这样的论题,如果不对矛盾的普遍性与特殊性、事物的内因与外因加以辩证分析,而仅仅抱着传统的经验是肯定不能令人信服的。二、不要静止地看问题。唯物辩证法告诉我们:矛盾着的双方互相依存,双方共处于一个统一体中,并依据一定的条件向自己相反的方向转化。如老鼠是大家所讨厌的,但经过特殊训练的“警鼠”却可以用来侦察毒品及危…  相似文献   

15.
在课堂教学中,应当注意引题、课堂提问、归纳总结、情感教育、情绪和语言表达、出勤管理、培养学生创新精神等几个方面。  相似文献   

16.
程丽华 《学语文》2014,(2):50-51
正高三议论文写作教学要想取得成效,除了要做到六个结合(参见《学语文》2013年第3期《谈中学作文教学中的六个结合》),还要做到八个注意。  相似文献   

17.
因式分解是一个重要的知识,不仅在分式、解方程中经常用到,而且在列方程解应用题中也很常用。下面我们来讨论因式分解需要注意的几个问题。首先因式分解的首选方法是提公因式法。在对一个多项式进行因式分解时首先要考虑多项式是否有公因式,如果有要将公因式提出。例1 把8y4-2y2分解因式分析:不少同学会想到直接使用平方差公式,但是却发现多项式不符合平方差公式的特点。如果先提出公因式2y2问题便容易了。解:原式=2y2(4y2-1)=2y2(2y+1)(2y-1)其次要注意因式分解一定要分解到每一个因式都不能再分解为止。在分解的过程中一定要注意是否分解…  相似文献   

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1993年,教育战线的主要任务是,全面贯彻落实党的“十四大”精神,以建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线为指导,认真  相似文献   

19.
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。演讲稿具有宣传、鼓动、教育等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服,并在思想感情上产生  相似文献   

20.
卓立子 《现代语文》2009,(1):134-135
“有关思维”指着力寻找议论文写作思维的前进方向,这种找寻不仅不是限制思维的发展,定规思考的方向,形成一种封闭体系,而且这种寻找的过程更加多元且变化复杂,寻找的结果是更加丰富多彩的,而思维越加复杂,其中包蕴的“定向”操作也就越多样了。  相似文献   

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