新课标下的物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据.实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过探究实验,观察物理事实,才能实现自主学习,真正理解和掌握知识.物理实验是物理教学内容的重要组成部分,物理实验教学的过程是对学生进行唯物主义教育的过程,通过大量具有     

新课标下物理实验教学初探

物理是一门以观察和实验为基础的学科,物理概念的建立与物理规律的发现,都是以实验现象为基础,以实验事实为依据的。实验是物理学的重要研究方法,离开实验,物理教学就会失去基础,学习知识就成了无源之水,无本之木。     

新课标下物理实验教学的思考

物理实验在物理教学中占有重要的地位，它既是物理教学的基础，也是物理教学的内容、方法、手段。实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究，实验在物理教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证．对于物理实验的教学，本文从教师在实验教学上应有所创新、着重加强对学生物理实验技能的培养两方面，谈谈对新课标下物理实验教学的思考。     

浅议新课标下的物理实验教学

教师教学的目的是为社会培养高素质人才,使学生能够独立学习,独立钻研,独立承担一定的社会工作。要培养这些方面的能力,教师就必须改变传统的课堂教学模式,坚持以学生为主体、教师为主导,让大多数学生积极参与。实验正好能提供让全体学生参与的这样一个平台。那么,如何在实验教学中培养和提高学生的能力,现就新课标下的物理实验教学谈谈自己的一点看法。     

新课标下物理实验教学的思考

物理实验教学是物理教学的重要组成部分,它有利于培养学生的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力,有利于培养学生实事求是的学习作风,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的合作能力。在新课标的指导下,我们深刻认识到实验教学是实施素质教育的最有效途径。那么怎样才能搞好物理实验教学呢？通过多年的实践与探索,结合我校实际和新课程改革的要求,笔者实现了以下几方面的转变,收到较好的教学效果。     

漫谈新课标下的物理实验教学

实验教学在我国基础教育中占重要地位,普及实验教学是推进基础教育改革和实施新课程标准的重要保障。物理学是一门以实验为基础的科学,因此实验是研究和学习物理学最基本的方法。物理实验是针对探究目的,运用科学仪器设备,人为地控制、创造或纯化某种自然过程,使之按预期的进程发展,以探究物理过程变化规律的一种科学活动。     

新课标下物理实验教学的思考

物理是一门以实验为基础的学科，因此在物理教学中实验课是物理教学的一个十分重要的环节和内容，它不仅可以用来验证物理规律，培养学生的操作能力，激发学生学习兴趣，还是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段．     

新课标下物理实验教学整合探究

以多媒体、数字化为主要特征的现代信息技术与物理实验教学的整合,正在对物理实验教学产生深刻的影响。本文就多媒体信息技术与物理实验教学整合,引领教学方式和学习方式的变革进行探讨,并谈了教学体会。     

小议新课标下初中物理实验教学

随着社会的发展,科技的进步,人们思想观念的转变和教育体制的改革,新课标的实施,物理教材编写得也越来越灵活,出现了各种不同的版本教材。面对教育改革,时代的变迁,这就要求我们教师的教学也要有创新意识,灵活运用教材,因材施教,物理实验教学的创新优其显得重要。     

新课标视域下初中物理实验教学的设计与实践

初中物理新课标强调,教师需积极主动开展实验教学,以此来激发学生对于学习物理的热情,提升他们的创新思维.文章在新课标视域下,为如何开展初中物理实验教学提供了一些建设性的意见,同时强调,教师需要增加趣味性内容,革新实验设备和活动设计,通过不断创新和改进,提升实验教学的质量.     

新课标下对物理实验教学的思考

物理学科的一个显著特征和手段就是实验,实验中的观察能力是学生积极思维的触角。思维基于实验,始于问题,敏锐的观察能力对学生思维能力的发展起着很大的作用,必须通过实验培养科学探究能力和创新能力。     

论新课标下初中物理的实验教学

实验凭借其直观、生动和趣味等特点组成了物理教学重要部分,实现理论和实践的结合提高教学效果,但是不少教师在初中阶段物理课程的实验教学中,存在着随意化平淡化的问题,造成实践教学效果不佳的局面,就此文章结合作者多年一线物理教学经验对存在的情况谈几点体会。     

谈新课标下初中物理的实验教学

物理是一门自然科学,也是一门实验科学.新课改要求物理应更贴近生活、贴近社会,更注重对物理知识的探究和创新.加强和完善初中物理的实验教学,是落实新课标下初中物理教学要求的重要环节.笔者就新课标下物理实验教学谈谈自己的做法.     

对新课标下物理实验教学的分析

以实验教学实践为基础,从新课程标准下实验教学的特点、课堂内外实验教学的开展以及实验教学的反思3个方面进行展开,阐述对新课标下高效物理实验教学的分析和见解。     

浅谈新课标下的初中物理实验教学

九年义务教育《初级中学物理教学大纲》明确地指出：＂初中物理教育要以观察、实验为基础。＂这就为物理教学规定了一种必要的、也是不可忽略的教学手段,同时也使我们意识到实验教学在初中物理教学中将起着主宰作用。     

浅谈新课标下的初中物理实验教学

世界著名科学家欧拉说过：“学问需要观察，更需要实验。”物理学是由物理实验和物理理论两部分组成的，因此，要想搞好物理教学就必须先搞好物理实验教学。     

对新课标下物理实验教学的思考

《普通高中物理课程标准（实验）》将科学探究及实验能力要求列入内容标准之中,对实验能力提出具体要求,从而使物理实验不仅成为物理教学中的重要内容和学习方式,而且成为物理教学中的教学目标之一。学生对物理学知识的学习、获得和科学素养的形成都离不开实验。