网络环境下的高校图书馆信息服务工作的几点思考

网络化已成为图书馆发展的方向。本文就高校图书馆在网络环境下开展信息服务工作进行一些探讨。     

新世纪对图书馆事业发展走势的思考

新世纪图书馆事业要破常规、寻思路、求发展。本文认为提高馆藏资源的质量；加强信息咨询服务；提高图书馆工作者的整体素质；使用新的技术手段开发与利用馆藏文献等诸方面工作的加强乃是图书馆事业在21世纪发展的方向。     

对新世纪高校图书馆建设的几点思考

新世纪高校图书馆建设受到四大潮流冲击：世界科技革命、市场经济、素质教育和知识经济对图书情报提出严峻的挑战。目前,高校图书馆存在的“五重五轻”现象与时代潮流不相适应,因此应当从更新观念、制定规划、盘活馆藏、提高档次、加强培训、完善服务方面入手,搞好新世纪高校图书馆建设。     

复合图书馆信息资源建设的几点思考

“复合图书馆”的概念一经提出，很快得到了学术界的认同。文章探讨了当前图书馆信息资源建设的实际工作中处理“拥有”现实馆藏和“存取”虚拟馆藏之间的关系，增强共建、共享、共知的意识，从“存取”角度来做好图书馆信息资源建设工作的途径和方法。     

对高校图书馆队伍建设的几点思考

根据当前高校图书馆系统队伍建设的现状及存在的问题进行分析,并对如何加强高校图书馆人才队伍建设提出了几点意见和建议。     

浅谈做好成人高校图书馆工作的几点体会

高校图书馆是高校办学的三大支柱之一，是服务于教学与科研的学术机构，也是高校最大的信息库和信息源，它在现今教学改革中起着不可替代的重要作用，成人高校图书馆的建设与发展，由于多种原因，在相当一部分领导人的眼中还没有引起重视，传统的办学模式一直把图书馆作为教学辅助部分，同时工作人员一年四季忙于购书，编书，借书，还书之中，图书馆被人们看作两袖清风，高雅清静的世外桃源，随着教育开放的不断深入，信息网络时代的到来，成人高校图书馆工作因其特殊性与弱势状态，应该成为各校领导高度重视与切实投入的重点之一。     

高校图书馆建设的几个问题思考

通过网络环境对高校传统图书馆藏书建设的影响，探讨了网络环境下高校图书馆生存与发展之路。     

关于21世纪图书馆建设与发展的几点思考

进入21世纪，图书馆人都在思考探索、研究规划新世纪图书馆建设与发展的蓝图。文中论述了本世纪初中国图书馆事业发展中几个值得重点关注的问题：传统图书馆不会在21世纪消失，21世纪中国图书馆必须面对的问题，21世纪我国图书馆发展趋势。     

关于高校图书馆创新建设的几点思考

当前，高等教育模式朝着开放式、网络化、终身化方向转变，高校图书馆必须适应这种教学模式的变革，积极进行创新建设。目前应着力在馆舍、资源载体、服务手段、人员素质等方面有新的突破。     

高校图书馆虚拟馆藏建设的思考

本文探讨了虚拟馆藏收集的原则和方式，介绍了网上虚拟资源整理的方法，以及建设虚拟馆藏对现代馆员素质的新要求。     

21世纪大学图书馆的文献资源共享趋势

分析现代信息技术对文献资源共享的影响,结合清华大学图书馆近几年的实践经验,阐述大学图书馆开展文献资源共享的三个层面,并探讨21世纪资源共享的发展趋势。     

人力资源开发与高校图书馆可持续发展研究

针对高校图书馆人力资源存在的问题，从人力资源开发的角度提出高校图书馆可持续发展的建议。     

高校图书馆发展数字资源馆藏的调查研究

本研究调查了三种不同类型的群体（学生、教师、馆员）对图书馆发展数字资源馆藏的看法。结果显示:高校图书馆应积极发展数字资源馆藏;应加大力度整理网络可检索资源;资料类型是选择电子资源的重要参考因素。分析结果还表明:读者与图书馆员在“获取”与“收藏”、馆藏量大小以及付费利用数字资源等方面的看法有明显差异。     

Let's Get Cozy: Evolving Collaborations in the 21st Century

ABSTRACT

As new digital technologies make the storage of redundant print copies less important, as strained budgets can support fewer subject specialists, and as demands for new services such as data stewardship rise, it is clearer now than ever that libraries’ traditional consortia and their places and roles within academic institutions must be rethought and changed expeditiously if academic libraries are to be vitally important. This article, a companion piece to Joan Giescke's article in this issue, explores this concept and offers some possible models for collaboration.     

Marketing the Academic Library

Abstract

Academic libraries do not often launch public relations campaigns. However, recent changes and enhancements at the Geoffrey R. Weller Library at the University of Northern British Columbia prompted librarians to embark on a public awareness campaign built upon the “@ your library” framework. The campaign featured multiple strategies, including posters, displays, brochures, newspaper ads, and giveaways. The goal of the campaign was to break away from the stereotypical image of the library as a research necessity, and show it instead as the beating heart of the University. The campaign is evaluated and the continued need for marketing and promotion of academic library services is examined.     

大学图书馆的发展进入快车道

中国大学图书馆在20世纪末抓住有利机遇，积极开展资源共享，努力改善办馆条件，服务能力显著提高，为在21世纪尽快赶上发达国家图书馆的水平做好了准备。本文从11个方面论述了中国大学图书馆发生的飞跃性质变。     

21世纪大学图书馆的社会化发展

文章针对大学图书馆在现代化建设中所遇到的各种问题,以及网络时代信息产业出现的新特点,提出了２１世纪大学图书馆的发展方向－社会化发展,并从大学图书馆的服务、资金、技术、人员、业务等五个方面展开了论述。     

Collaborate or Die! Collection Development in Today's Academic Library

SUMMARY

The practice of collection development faces many challenges in the present and likely future library environment. The following text presents concepts for collaboration as viable solutions to these challenges for collection development in academic libraries. In particular, a model of collaboration involving department faculty representatives and library liaisons is discussed. Consulting professional literature on this topic has offered insight into the establishment of librarian-faculty relationships, the process of collaboration, benefits of collaboration, as well as problems that may result from such cooperative relationships. Examples are illustrated from experiences at three academic libraries: University of Nevada Las Vegas, University of South Florida, and Hillsborough Community College.     

新时期高校图书馆藏书建设与发展

新时期高等教育的改革和发展给高校图书馆的藏书建设提出了新的要求，结合工作实践把稳定发展理论运用到高校图书馆的藏书建设与发展中，针对高校图书馆藏书建设存在的问题提出了发展对策，以确保高校图书馆藏书建设的可持续性发展。     

Library Instruction Assessment in Academic Libraries

SUMMARY

Determining the best methods of assessment for a library instruction program in a large research university can be a challenging task. Albert R. Mann Library at Cornell University Library has pilot-tested three methods of formative and summative assessment for its library instruction program-attitudinal, outcomes-based, and gap-measure-and determined not only key areas of improvement for the program, but also the benefits and drawbacks of each method of assessment. Attitudinal assessment has guided program improvement in areas of marketing and user satisfaction but does not provide the measurement of learning that outcomes-based assessment covers. The latter can be difficult to achieve in single-session, short-term instruction, while gap-measure assessment can provide a more nuanced view of both patron and instructor attitudes toward learning outcomes, if not actual data on achievement of the objectives themselves. The authors have determined that a combination of these three different types of assessment can address the shortcomings of a single method alone and provide a better measure of the program as a whole.