新课程改革下小学语文阅读教学新探

基础教育课程改革重视小学生语文阅读能力的培养,倡导语文课程与学生生活相联系,注重教师对学生的引领作用,从而塑造新的教学课堂.所以,要想让新课程改革的理念渗入小学语文阅读教学的骨髓,需要教师真真切切认识到阅读教学的意义,创造出新的教学模式,不断提出新的语文阅读教学策略.     

基于企业文化引入的中职语文教学模式的改革

中职学校中语文教学的课程能够体现企业的文化,承载着企业的人文素质,将其融入到语文教学模式中。本文浅要分析了关于企业文化引入中职语文教学模式改革的几点思考,从各个方面分析和阐述了中职语文教学的教学模式特点、企业文化对教学模式的影响、改革的具体方向和重点等方面。     

基于企业文化引入的中职语文教学模式的改革

中职学校中语文教学的课程能够体现企业的文化,承载着企业的人文素质,将其融入到语文教学模式中.本文浅要分析了关于企业文化引入中职语文教学模式改革的几点思考,从各个方面分析和阐述了中职语文教学的教学模式特点、企业文化对教学模式的影响、改革的具体方向和重点等方面.     

中学语文教学的一些困惑及思考

随着新课程改革的全面推开,见仁见智的新理念、新模式纷至沓来,不断渗透到基础教育中来,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机。我作为一名中学语文教师也很想抓住这个机遇,对传统的语文教学模式和学生的学习方式进行改革创新,     

初中语文有效课堂教学模式的选择及运用

新课改以来,一大批优秀语文教师出于教学改革和提高教学质量的需要,在语文教学实践中勇于探索,不断改革传统教学模式,创建出丰富多彩的符合时代变革的有效课堂教学模式,为我们的语文教师的选择和运用提供了方便。有效课堂模式的选择和运用是当今课堂教学改革的焦点问题,关系基础教育课程改革中学生的学习方式和教师的教学方式能否实现实质性的改变。     

如何优化语文课堂

基础教育课程改革实验,在具有鲜明时代特色的新的教学理念下应运而生,为小学语文教学注入了强大生命力,为新世纪的基础教育带来了勃勃生机,以改革课程为核心牵动了整个基础教育的全面改革。     

结合实际开展高校计算机基础教育

针对目前高校计算机基础教育的改革和发展,探讨如何结合实际,从教学目标、教学模式、教学手段、分层次教学等多方面进行高校计算机基础教育。     

怀念过去

课程改革无疑是一场及时雨，它给几近干涸的基础教育带来了新的生机。随着改革的深入，新的教学理论和教学模式不断涌出，大有百花争妍之势。作为一个工作在教学第一线的语文教师，笔者有幸参与到这场改革之中，且两年来亲身经历和观摩了许多课改后的课堂教学，在为语文课改取得辉煌成果欢欣鼓舞的同时，也有些许的地方使我不禁有点怀念过去。     

“双减”政策下小学语文教学模式改革探究

“双减”政策是当前的义务教育阶段教学模式改革的进一步深化，小学语文是义务教育阶段非常关键的一门学科。因此，在“双减”政策下应当不断创新小学语文的教学模式，保证小学语文的教学课堂能够真正做到提质减负，深入落实“双减”政策对义务教育阶段语文教学提出的要求。基于此，本文首先对小学语文教学实行提质减负的意义进行简要分析，其次探讨当前小学语文的教学现状，最后提出几点在“双减”政策影响下小学语文教学模式改革的有效措施。     

浅谈培智语文教学生活化

新课程改革的进一步发展促进小学基础教育的全面改革,语文作为基础教育中重要的基础性学科,对学生语言能力、表达能力和写作阅读等方面的培养和提高具有不可取代的作用,因此,可通过生活化的教育教学模式,将语文教学与日常生活实际紧密联系让生活走进语文教学课堂,能够有效推动学生全面发展。     

论新课程改革下的小学语文教学

随着我国新课程改革标准的提出,教育体制在不断地改革与创新,这无疑对小学语文教学提出了更高的要求。如何转变传统教学模式以顺应改革成为关键。本文通过解析小学语文教学现状,提出了转变小学语文教学模式的新思路。     

语文教学中的抛锚模式

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”新的学习形势下,语文学习有了新的指导性纲要。但如何实现这个纲要,就需要由与之匹配的教学模式来实现。“抛锚式”教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响、以技术学为基础的一种重要的教学范型,这种新的教学模式契合中职语文学科教学的特性,对指导语文教学有积极的现实意义。     

初中语文自主探索课堂教学模式说明

一、自主探索教学模式创建原因 新一轮基础教育课程改革已经实施三年了,我们欣喜地看到广大教师的教学行为和学生的学习方式发生了根本变化,学习语文的兴趣提高了,课堂气氛活跃了,口语表达能力得到良好训练,课外学习语文的意识增强。但欣喜之余,     

浅析文言文教学的有效性

当前,新一轮的基础教育课程改革正如火如荼地开展。各学科改革之中,最受争议的莫过于语文教学,而语文教学中改革起来困难大、进展小、变化缓的是文言文教学。提到它,其现状令广大师生堪忧,存在的弊端已日益明显。一、文言文教学的弊端1.忽视个性差异传统的文言文教学同整个语文     

对新课程改革中语文教学的认识

基础教育课程改革时至今日，作为课程改革第一线的我们，在实践中摸索了许久，现就新课程改革中的语文教学谈一点感触和认识。     

基于职业素养的中职语文教学模式改革研究

随着我国教学体制改革的不断深化,人们更加重视各个学校的教学模式。中职语文教学应该打破传统的教学模式,在实践中不断地进行教学创新,才能适应社会发展的需求,为社会提供优秀的人才。本文分析了目前中职语文教学中存在的一些问题,并对基于职业素养的中职语文教学模式的改革以及教学评价机制的改革进行了研究。     

让语文课动起来--浅谈职业学校语文教学改革

目前,中等职业学校语文教学中普遍存在教学质量不高的现象,必须树立新的教学理念,改革传统的语文教学模式,采取与职业教育要求相适应的以培养语文应用能力为目标的教学模式,把丰富多彩的实践活动引入语文教学当中,让语文课贴近现实、贴近生活,充满活力与趣味。     

高师英语教学应对基础教育课程改革的思考

作为培养基础教育英语师资的高师英语专业,教育教学必须主动应对基础教育课程的改革,在进行教学思想、教学内容、教学模式、测试手段诸多方面改革的同时,加强基础教育研究,形成高师教改与基础教育课改的互动机制,构建职前培养与职后培训相结合的教师教育模式,以培养适应新课改需求的高素质的英语教师。     

新课程背景下语文教学新构建

"新课程"指2001年开始的基础教育课程改革。自从2001年开始实施新课程改革以来,七个年头已经过去。一直以来,从小学语文教学、中学语文教学一直到大学语文教学,语文教师都在不停地探索语文教学改革的问题。"新课     

浅析新课程背景下小学语文教学改革策略

语文是学生小学阶段的主要科目,是学生学习语言的重要途径和手段。当前,我国的小学语文教学,是以语言教学为中心,重点培养学生的语言运用能力。新课程改革的影响,使得小学语文教学面临着更多的机遇和挑战。但是,传统的教学理念和教学模式依然影响着现代教学课堂,如何有效改变这样的教学现状,是每个语文教师应当认真思考的问题。本文中,笔者结合小学语文教学现状,分析在新课程改革背景下小学语文教学改革策略。