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相似文献
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在证明分式不等式的过程中,无论使用什么方法,都是以一定的变形为基础,通过变形,沟通待证不等式与已知不等式之间的联系,从而使问题获得解决,从这个意义上说,变形成为证明分式不等式的关键.鉴于此,本文归纳出证明分式不等式的若干变形技巧,供同行参考.  相似文献   

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《考试周刊》2015,(69):68-69
不等式是研究数学问题的重要工具。不等式的证明方法灵活多样,本文通过实例说明不等式证明的某些技巧。  相似文献   

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《中学数学教学》有奖解题擂台(82)为:设x、y、z是正实数,满足x~2 y~2 z~2=1,n是正整数,证明或否定:1/(1-x~(2n)) 1/(1-1y~(2n)) 1/(1-z~(2n))≥(n n1)~(1 1/n)(1)这个不等式是成立的,本文给出证明.证明当n=1时,由已知及均值不等式(1)式左端=1-1x2 1-1y2 1-1z2=y21 z2 z2 1x2 x  相似文献   

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一、转化方法任何三角形总存在内切圆。为此,将三角形三边a、b、c施行如下变换(如图):a=y+z(*)b=z+x(x,y,z∈R+)c=x+y就可以把关于三角形各元素的不等式转化成关于正数x、y、z的代数不等式。(Ⅰ)设p=12(a+b+c)则p=x+y+zx=p-ay=p-bz=p-c我们用x、y、z来表示时,关于三角形各边长度的限制条件:b+c>a,c+a>b,a+b>c可以转换为如下的表述:p-a>0,p-b>0,p-c>0。因而,对任何x、y、z∈R+,不等式有G(x,y,z)≥0G(p-a,p-b,p-c)≥0。(Ⅱ)为下面叙述方便起见,列出三角形中…  相似文献   

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文献[1]提出如下一个代数不等式的猜想:猜想设 a_i>0,i=1,2,…,n,3≤n ∈N,证明或否定:f(a_1,a_2,…,a_n)=(a_1/1 a_1 a_1a_2 … a_1a_2…a_(n-1)) (a_2/1 a_2 a_2a_3 … a_2a_3…a_n) (a_3/1 a_3 a_3a_4 … a_3a_4…a_na_1) ……  相似文献   

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题目1 设a,b∈(0,1),求证a/1-a^2+b/1-b^2≥a+b/1-ab+a+b/1-ab(a-b/1+ab)^2(1) 这是安振平老师在文[1]提出的第十个不等式,笔者在此给出一个直接证明.  相似文献   

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不等式的征明,是不等式理论应用的重点,它题型广泛,证法各异,技巧灵活。对于较复杂的不等式,有时单单使用不等式的性质是不够的,常常需交替使用各种方法技巧。本文拟通过几个例题对不等式证明中儿种常用技巧加以介绍。  相似文献   

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不等式是中学数学的一个重要内容,本文重要论述其证明的方法与技巧。  相似文献   

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本文[1]中提出30个优美的不等式,下面就第27个优美不等式给出它的证明并提出它的推广,供读者参考.问题 (第27个优美不等式)设a,b,c>0且a+b+c=3,求证:1/√1+a+a2+1/√1+b+b2+1/√1+c+c2≥√3.  相似文献   

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证明不等式是高中数学中的一个难点,其特点是方法多样且灵活,技巧性较强.本文将中学不等式的常见证题思路进行概括,并举例说明,供参考.  相似文献   

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<正> 在现行教材中证明不等式主要介绍了三种常规方法,即比较法、综合法和分析法.比较法是一种最基本、最重要的方法;综合法是由因导果;分析法则是执果索因.但在实际运用这些方法证明不等式  相似文献   

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算术—几何平均值不等式 (又称平均值不等式 )是指 :对于n个正数a1,a2 ,… ,an,有a1 a2 … ann ≥ na1a2 …an(等号当且仅当a1=a2 =… =an 时成立 )。均值不等式在初等数学教材中是一个重点和难点内容 ,它的广泛应用早被人们重视。现依据本人在平时学习和研究中得到的诸多启发 ,总结出均值不等式在实际解题中的一些常用技巧 ,列述于下 ,供参考。1 巧用常数1·1 常数的巧取例 1 若a、b、c为自然数 ,求证a(aa b c) ·b(ba b c) ·c(aa b c) ≥ a b c3。证明  3=1a … 1aa个 1b ……  相似文献   

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就学生心理态势对不等式证明的影响,以及克服这些影响进行了分析研究  相似文献   

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本文建立一个涉及三个正数的新的条件不等式.  相似文献   

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不等式是高中数学的重要内容之一,利用平均值不等式证明不等式是重中之重,综观近几年全国及各省市的高考试题与竞赛试题,笔者发现平均值不等式中与“1”有关的证明题目出现的频率较高,为此,笔者就平均值不等式证明中“1”的妙用进行初步的探讨,主要有以下几种。  相似文献   

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放缩法是证明不等式的重要方法,也是高考考查的重点.本文说明放缩法证明不等式的常用技巧.  相似文献   

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有关绝对值的不等式证明问题,历来是一个难点问题.通过对所证的不等式的结构关系分析,可以找到证明的突破口.下面结合具体事例,谈谈有关证明中的特殊方法.  相似文献   

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