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基于“此在”的诠释学 总被引:4,自引:0,他引:4
潘德荣 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(2)
“此在”──人的存在──是海德格尔诠释学的基础,在此基础上,海德格尔完成了“本体论”之变革,“此在”蕴含着丰富多样的可能性,而现实的存在只是这多种可能性的一种。因此,在“此在”诠释学中,可能性是高于现实性的。理解是“此在”存在的基本样式,它是此在本身在自己能在意义上的存在,“此在”的意义,随着理解而生成、展开,“死亡”是此在不可逾越的界限,此在在理解中向着未来筹划自己,实质上是对死亡有所预期,向着死亡筹划自己的存在。在此意义上,必须把死亡纳入此在生存论之环节,才体现出此在的整体性结构。 相似文献
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在爸爸的眼中,女儿是最美的天使,含在嘴里怕化了,捧在手中怕融了,小心翼翼地疼着、爱着。那么,在女儿的眼中,父亲到底是怎样的呢?是慈父、是朋友,还是老师呢?小桃子说,要写信感谢“蛮特别的”爸爸。 相似文献
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陈丹燕 《新语文学习(小学作文)》2011,(12):9-10
在上海人的心里,黄浦江边上的,绿色铜皮瓦楞装饰的花岗岩的大楼,和平饭店,是上海最好的饭店。在那些怀旧的上海人心里,它是他们梦想中的故乡,它即使是在阳光最好的夏天,也充满了昏暗沉重的黄色灯光,让人心里轻轻地一沉;因为岁月而泛黄了的白色大理石,即使是在最酷热的夏天,也是清爽而典雅的, 相似文献
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追求正义是中华民族的美德,离开正义,什么都无从谈起。在我国封建时代,虽然不讲民主,但是,在开明的君主时代,也存在着朴素的民主思想,如:“民为贵,君为轻,社稷次之。”“王子犯法。与庶民同罪。”“体民情,察民意”……在我国建设和谐社会主义时代,更要呼唤正义、民主。在正义和民主中,正义是灵魂,民主是形式,没有正义的民主是不可取的,不知正义为何物的选民更是可悲的, 相似文献
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肖梅芬 《福建基础教育研究》2011,(12):63-63
语文的学习途径,通常是阅读与写作两种。阅读是从文字上理解他人的思想感情,它是吸收的事。而写作是用文字发表自己的思想感情,是倾吐的事。倾吐合乎与否,与吸收有密切关系,阅读与写作之间是一衣带水的关系。因此,在教学上我们要充分把握好两者之间的关系,把二者的能力培养结合在一起,融汇在一起,达到共同提高。笔者根据多年的教学实践,谈谈在读写结合方面的一些体会。 相似文献
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后进生在每个班级中都普遍存在,而后进生的形成大多与社会环境、家庭问题、学校教育失误等因素有关。他们在班级中常被当作是害群之马,在家庭中是父母的心病,在社会遭人唾弃。在大力倡导素质教育的今天,让每一个学生都得到充分的发展,是教育工作者尤其是班主任工作的重点。在多年教育实践中,笔者深深体会到转化后进生是一项复杂的系统工程,其中有一个关键的问题是教育的策略,在此就自己多年来的班主任工作谈一点体会。 相似文献
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殷彩霞 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):46-46
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现。在《新课标》环境下,如何在起步阶段抓好学生的写作水平、培养并提高他们的写作能力,并让学生易于动笔,乐于表达,是写作教学的一大重点,也是摆在教师面前的一个“难题”。笔者认为,即使是在小学的高年级阶段,仍然要根据学生的实际,从基础抓起,循序渐进,才能让小学生的英语写作水平渐入佳境。 相似文献
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德育教育,是教育的根本,不靠照本宣科,不靠死记硬背;靠的是潜移默化,靠的是言传身教。
在我国,悠久深厚的中华文化是德育教育的优秀范本,那么在大洋的彼岸,自由民主的美国又是如何开展德育教育的呢? 相似文献
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马德 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):1-1
婴儿在产房中的第一声啼哭,是生命的开始;冰雪在山坡上消融成河,是春天的开始;彼此在凝视中用笑脸相迎,是沟通的开始;双方在内心中用尊重握手,是乎等的开始;看到口渴难耐的陌生人,懂得递上一瓢水,是爱心的开始;送人玫瑰后,发现手有余香,是快乐的开始。 相似文献
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陈予涵 《全国优秀作文选(高中)》2011,(5):10-10
在小鱼的眼里,世界是蓝色的,
一望无边的大海湛蓝湛蓝。
在小猫的眼里,世界是黑色的,
黑乎乎的夜里出来捉老鼠。
在大蜜蜂的眼里,世界是黄色的,
美丽的花蕊金黄金黄的。 相似文献
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当前职教语文课堂教学举步维艰,教师教得苦,学生学得累,效率低下。在课堂上,常常是教师在上面讲得津津有味,学生在下面恹恹欲睡,无精打采,偶有几个似乎在认真听讲,其实是埋头攻读言情小说。是教师教得不认真,还是学生学得不努力?都不完全是。在笔者看来,造成这种状况师生双方都有责任,但主要还在于教师,在于教师对职教学生没有准确定位,合理安排。 相似文献