面向新世纪努力开创中等职业学校德育工作新局面

一、认真学习、深刻领会江泽民总书记关于德育工作的一系列论述,进一步提高对新形势下中等职业学校德育工作地位和作用的认识 青年是祖国的未来,民族的希望.以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,非常关心青少年的培养教育,在不同时期从不同的角度针对学校德育工作的面临的新形势、新任务、新要求作了一系列重要论述,深刻阐明了学校德育工作的地位和作用.     

新世纪学校德育工作的几点思考

当前,学校德育工作应围绕贯彻落实中央思想政治工作会议精神展开。贯彻落实中央思想政治工作会议精神,特别要注意贯彻落实江泽民同志在会议上讲话的精神。要紧密结合学校教育教学的实践,结合学校各方面工作的实际,开拓学校德育工作的新的局面。在这里,我主要谈三个方面的问题。一、提高新形势下学校思想政治工作和德育工作地位和作用的认识首先讲一下对新形势下学校思想政治工作和德育工作地位和作用的认识。怎样结合学校工作的实际,科学地把握新形势下学校思想政治工作和德育工作的地位和作用。这是当前学校工作的一件大事,也是推进教育改…     

强化德育工作 培养一代新人──学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》

强化德育工作培养一代新人──学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中卫县第一中学校长张守贤在今年的全国教育工作会议上，江泽民总书记、李鹏总理都提出了在当前改革开放的新形势下，加强中小学德育工作的重要性。接着中央又颁布了《中共中央关...     

切实加强德育工作 促进民族教育发展

今年 7月，党中央在北京召开了中央思想政治工作会议，随之，经党中央、国务院批准，教育部又召开了全国中小学德育工作会议。这次会议的主要任务是认真学习贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》和中央思想政治工作会议精神，落实第三次全国教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，进一步认清形势，研究和部署进一步加强和改进中小学德育工作，加强教师师德建设，进一步推动全社会关心支持青少年教育工作，努力开创中小学德育工作的新局面。 　　民族地区学校德育工作是民族教育的重要组成部…     

现代远程开放教育中实施素质教育的思考

一、素质教育在开放教育中的地位与作用 江泽民同志在《在第三次全国教育工作会议上的讲话》中指出:“爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“当今世界,科学技术突     

增强新时期学校 思想政治工作的实效性

江泽民总书记第三次全国教育工作会议上明确指出：思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时间都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。江总书记的讲话为学校的人才培养目标，尤其是加强思想政治工作指明了方向。这也是各级各类学校进行思想政治工作的行动指南。     

以改革为主线 以创新为主题——全省中小学德育工作会议综述

6月21日至22日，省教育厅在南京召开改革开放以来第三次全省中小学德育工作会议，会议主旨是深入学习江泽民同志关于教育问题的谈话等一系列重要论述，贯彻落实2000年全国中小学德育工作会议以及刚刚闭幕的全国基础教育工作会议精神，总结“九五”以来我省中小学德育工作的基本经验，研究部署“十五”期间我省中小学德育工作的目标和主要任务。各市、县(市、区)教委(教育局)有关负责同志以及部分学校和德育先进个人代表180多人参加了会议，会议表彰了119所省德育先进学校和321名省学校德育先进工作者。省综治办、团省委、省妇联、省教育工会等相关部门的负责人出席了会议。王珉副省长到会讲话。     

江泽民教育教学制度改革论浅析

江泽民同志一直都非常关注我国教育事业的发展 ,他关于教育问题的一系列重要讲话和论述 ,是现阶段乃至今后一段时期我国教育工作的行动指南 ,对于全面实施素质教育、实施科教兴国战略 ,具有重要的指导意义。江泽民关于教育教学的论述 ,涉及教育教学的方方面面。本文仅对他的教育教学制度改革论做粗浅的分析 ,就教于各位方家。　　一、江泽民论教育方针　　教育方针是党和国家规定的教育工作总方向、总目标 ,它对教育事业的发展具有重要的指导作用。1999年 ,江泽民在《第三次全国教育工作会议上的讲话》中指出 :“我们必须全面贯彻党的教育方…     

采取多种形式办学 构建职业教育的“立交桥”

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上关于“努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章”的重要论述，深刻揭示了职业教育的战略地位和作用，为统一全党全社会对职业教育的认识，加快职业教育改革与发展指明了方向。但就目前的实际情况来看，职业技术教育仍然举步艰难。如何改变这种局面，我们认为应做好以下几个方面的工作。     

构建德育工作新机制

第三次全国教育工作会议以来，特别是江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的发表以后，我们对近几年学校德育工作进行了重新审视和思考，对德育工作的地位和作用有了新的认识。端正办学思想首先就是要摆正德育位置；转变教育观念首先就是要转变重智轻德的思想；加强和改进教育工作首先就是要加强和改进德育工作。据此，我们在继续挖掘和发挥课堂德育主渠道作用的同时，提出了“深化改革增实效，优化环境育新人”的德育工作思路，较好地解决了德育工作中存在的突出问题。全县中小学学生思想品德合格率、优良率始终保持在 98％和 85％以上；创…     

开辟职教新天地

宏观地审视职业教育近几年的形势,一是生源的基础相对比较薄弱,二是就业率普遍偏低。为此,“以就业为导向办学”、“分层教学”、“以出口拉动进口”等已是职业院校的比较响的改革新声。笔者认为,如果不打破以初高中毕业生为唯一生源、以学历教育为唯一办学方向和以正式工作为唯一就业方式的局面,“新声”再喊几年,也唤不来职业教育新的春天。敢问路在何方,路就在脚下。国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出:“职业教育为初高中毕业生和城乡新增劳动者、下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及其他社会成员提供多种形式、…     

寻找职业教育发展的新亮点

以改革促进发展以发展带动招生 近年来,中等职业学校在招生方面,许多省、市出台了一些利好的政策,职业学校采取了一些切实可行的措施,对增加招生数量、扩大办学规模具有明显的拉动作用.有近1/3的省、自治区、直辖市增长幅度在10%以上,形式可谓喜人.总结他们的经验与做法,不断推进职业教育改革向纵深发展,以期通过改革促进发展因为发展而带动招生.     

浅谈新时期的家庭教育

家庭教育一般指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程,而家庭教育的关键在于父母。作为新时期的家庭,父母应了解家庭教育中存在的问题,并知道如何去应对。     

论秘书职业属性的新发展

现代秘书职业呈现出服务对象多元化、秘书主体商务化、秘书知识技能专业化、秘书劳动价值商品化的特征.为了适应这种职业的新增实务.必须改革现有的秘书教学模式,才能培养出适销对路的现代型秘书人才.     

“改”出习作教学的新天地

为改变"学生写作老师改"的被动局面,笔者尝试进行习作批改的改革,主要从以下三个方面去做:一、示范引导,教会方法。二、扶、帮——培养骨干。三、放手——全体同学参与批改。     

探索新形势下电力企业培训工作新举措

企业是经济活动的主体,企业教育与培训已经成为国家提高竞争力和综合国力的重要手段。因此,如何在新形势下开展企业培训工作是一个非常有价值的课题,电力企业是一种知识、技术密集型企业,知识、技术更新的任务相当繁重。同时随着经济全球化进程的不断加快和科技进步的日新月异,特别是在加入WTO的新形势下,我国的电力企业将面临越来越激烈的人才竞争,对从业人员的总体素质提出了更高的要求。然而从目前情况看,我国电力企业员工队伍的整体素质还不高;职业教育和培训的资源相对不足;技术工人,特别是高级技术工人的培养状况远不能满足电力企业安全生产、技术进步和产业升级的需求。在这种现实面前,电力企     

探索新世纪五年制高职语文教材的新模式

新的世纪呼唤着新的教材.我国高职教育的蓬勃发展,亟需有能适应21世纪经济发展和社会进步,且能满足莘莘学子求知渴望的新型教材与之相匹配.高等教育出版社(沪版)这套新版五年制高职<语文>教材虽不能说已能称当此高标,但毕竟朝这方向努力跨进了一步.反思我们设计和编写这套教材的指导思想,那就是:一定要革故鼎新,编出能让广大师生既喜闻乐见,又切实受益,既有利于教,又适宜于学的新教材、好教材.     

构建新型教学评价观

传统学业评价的目的是甄别学生优劣。新型学业评价的目的是促进学生的发展；传统学业评价以目标取向评价为主，新型职业教育学业评价是以过程取向评价为主、目标取向和主体取向评价为辅，三者相结合的综合评价。     

进行教学创新培养创新人才

创新教育是依据创造规律开发学生创造力、培养创造型人才的新型教育。学校的中心工作是教学,因此职业技术院校在教学领域进行教学创新是提高学生全面素质、培养创新人才的关健环节。 进行教学创新,首先要解放思想、事实求是,要更新教学观念,确立与我国经济和社会发展、与职业教育相适应的     

拓展技能型紧缺人才培养新领域

改革开放以来,我国建设事业迅猛发展.至2003年,全国建筑业总产值在国民经济各产业部门中居第4位,建筑业和房地产业已成为国民经济中举足轻重的支柱产业.2002年,全国建设行业从业人员已达5000万人,外出务工农民中有3 137万人被建筑业吸纳,占建筑业从业人员的80.58%.建筑业的发展,为缓解我国就业压力,特别是解决农村富余劳动力的转移和增加农民收入,做出了巨大贡献.但由于农民工的大量进入及建设类人才培养培训工作相对滞后,建设行业人才素质普遍偏低.此外,建设事业的改革与发展,急需大批建筑类专业技术人才.