澳大利亚体育教练员培训体系

澳大利亚体委领导下的澳大利亚教练理事会负责澳大利亚全国教练员的教育培训工作。澳大利亚教练理事会建立了全国教练员资格制度(The National Coaching Accreditation Scheme)，对从事从入门训练到高水平训练的教练员提供教育培训和全国认可的教练员资格。通过培训使不论在俱乐部、学校、地区，还是在州、国家队的各级各类教练(包括青少年教练、成人教练、残疾人教练、高水平运动队教练)都得到有效的提高。该制度包括四级教练员培训课程，课程内容包括运动训练和教练的基本原理，专项运动技术、战术、科学方法，专项教练实践f表1)。目前，澳大利亚已有25000人通过学习获得澳大利亚全国教练资格制度认可的一、二、三级教练。     

高校高水平运动队教练员管理素质的分析

1　问题的提出“冠军的背后是冠军教练”。在当代科学化运动训练中 ,教练员角色的多重性日趋明显。在影响运动员的各种因素中 ,有相当一部分直接来自教练员本身或教练员的行为。为寻求提高训练质量和比赛成绩的新途径 ,提高教练员的管理水平、向管理要成绩成为体育界的热点问题之一。我国高校高水平运动队是一个由学校、体育部、学院(系 )、教练员、运动员等多个因素构成的多层次管理系统。目前 ,我国高校高水平运动队教练员大多数是“亦教亦训”的体育教师 ,虽然工作态度好 ,但缺乏科学训练的经验和理论以及管理水平不高。本文在教练员这一…     

浅谈运动员心理气氛的管理

作为划艇教练,我把划艇运动的科学训练当做提高运动成绩的基础。这里我针对运动员的心理训练谈一下自己的体会。一、教练员要为人师表运动队是一个由教练员和运动员在同一行为规范和目标的指导下所组成的集体。教练员是这个集体中最具有影响力的权威人     

后奥运时代中国高校高水平运动队管理现状研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法,找出我国举办高校高水平运动队在实践中存在的不足,为我国高校高水平运动队进一步发展提供依据。调查结果表明,认为教练员水平是高校高水平运动队发展的重要因素的占90%,反映教练员水平低的学校占60.4%,招聘高水平教练困难的学校也占60.4%。我国高校高水平运动队管理体系存在的问题有:1)定位与认识问题;2)组织结构简单,功能缺位;3)教练员水平总体偏低,教练员培养系统缺位。研究得出的结论有:1)进一步充实和完善大学生体育协会的职能;2)"以人为本"培养全面发展的高水平大学生运动员。     

浅谈运动员心理气氛的管理

作为划艇教练,我把划艇运动的科学训练当做提高运动成绩的基础。这里我针对运动员的心理训练谈一下自己的体会。一、教练员要为人师表运动队是一个由教练员和运动员在同一行为规范和目标的指导下所组成的集体。     

关于实行教练员任期目标管理的思考

教练员的工作,归根结底是为了训练运动员、并使他们不断提高运动技术水平获得优异成绩。要达到这一目标,教练员整个工作都是在不断调整运动员的思想、身体、技术、战术、心理等状态,调动他们的积极性、主动性,启发他们的智力、刻苦训练、顽强拼搏。为了进一步确立教练员在运动训练中所处的中心地位,充分发挥教练员在运动训练中的主导作用,使教练员职责明确,责权统一。在运动队实行教练员任期目标责任制是十分必要的,是运动训练和管理工作的客观要求,这有利于运动队的管理,有利于教练员正确处理长远目标和眼前利益,     

谈我国教练人才的选拔

运动员是人才,教练员则是发现和培养人才的人才。一个教练人才需具备哪些基本条件?如何发现、培养和使用教练人才? 我国对教练人才的选拔大体上可分为两个时期,一是在七十年代中期前:优秀运动员=教练员;二是七十年代末至今:优秀运动员+高等教育=教练员。笔者对国家田径队、中南五省田径队:上海、北京等十四省市游泳队等二十个运动队中的二百二十七名教练员的有关状况进行了调查,其中属优秀运动员出身的教练员共183人,占76%;属大学生和非优秀运动员出身的共44人,占24%。     

安徽省高校体育教师与高水平运动队教练员信息素养的现状及对比分析

采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法等,对安徽省345名高校体育教师和高水平运动队教练的信息需求和获取方式进行了调查分析,结果显示:高校体育教师信息素养水平高于高水平运动队教练员,但在获取方式和信息需求方面存在差异,这可能与工作重点与受众不同有关,因此,全面提升高校体育教师和高水平运动队教练员的信息素养,才能加快体教结合的快速发展.     

关于当前我国训练管理体制的改革——对运动队实行教练员承包聘任制的调查与思考

竞技体育体制改革的进程,从调整体系结构、突破由体委系统独家经营的格局、促进社会横向的多元化竞技体系的发展,逐步深化到了理顺体育系统自身竞技体育结构及管理体制、围绕以增强运动训练单位活力而进行的一系列配套改革的层次。广州六届全运会前后,我国诸多省市级优秀运动队开始试行和推行了各种以承包为主要形式的教练员聘任制或教练员任期责任制。这种制度的实施,可看着是打破我国训练管理长期沿用的旧有人事制度、将竞争机制引进体育系统行政及业务工作、激活运动队成绩和效益动机、强化其行为目的性的一     

情境领导Ⅱ管理模式在巴西乒乓球队教练训练管理工作中的应用

本研究包含以下几方面内容1.情境领导Ⅱ型模式在巴西乒乓球队训练管理工作中及教练员对运动员的领导关系中的应用情况调查.2.根据运动员的表现,运动员的满意程度,以及教练与运动员之间的相互关系来分析教练员的后续领导行为是否受前阶段管理工作的影响.3.分析运动员的调查结果与相应教练员调查结果的一致性,及其领导管理行为是否为运动队管理多元模式中的一种.研究对象与方法调查对象为61名巴西12～18岁乒乓球运动员和10名乒乓球教练,这些队员和教练均为国家级水平,研究中以运动员满意度问卷形式和运动领导管理标准进行评估.研究结果教练员先前的领导行为影响运动员对教练员的看法,以及运动员的满意程度、教练与运动员相互之间的关系等.那些运动成绩较好的、经验相对丰富的、教练监督指导得比较多的运动员,他们的问卷答案与教练员的问卷结果有很高的一致性.对教练员的训练教导工作和民主行为方面,男子运动员的答案要比女子运动员表现出较高的一致性.女运动员对教练员的个别对待方式与民主行为表现出较好的满意度.运动员的问卷结果与相应教练员的调查结果的一致性在很大程度上依赖于训练过程中产生的良好效果与运动员的满意度,这反映了多元领导模式的规则.另外,虽然我们的研究并没有很好地验证情境领导Ⅱ模式在运动队训练管理中的应用情况,但是,调查分析结果表明了合适的多元领导模式在运动队训练工作中进行有效领导的重要性.这些结果也说明在多元领导模式的基础上,采用足够合理的方法是检验情境领导Ⅱ模式在运动训练管理中应用情况的关键.     

南京市民办高校运动队教练员现状调查与发展策略研究

通过对南京市民办高校运动队教练员的现状调查,研究发现南京市民办高校运动队教练员的现状为：（1）运动队伍情况方面,南京市民办高校无论从参赛学校、运动员,还是项目的设置都有较大规模的发展.（2）运动员的运动水平方面：南京市民办高校运动员以普通学生为主,整体竞技水平偏低.（3）影响招生生源的情况方面：学校招生制度与国家、地方招生制度需要进一步完善.（4）教练结构方面：南京市民办高校教练员队伍呈现出年富力强、年龄结构合理、知识水平较高、能力结构不完善、运动训练经验不丰富的特征.（4）南京市民办高校教练员的任用大多都是委任制.     

如何营造关怀的训练氛围来培养运动员的自信心

成功的教练会经常谈到积极向上、紧张、认真且充满关怀的运动队训练氛围是如何重要。作为教练员,无论在训练场上还是场下,都很看重运动员的每一次进步、他们的健康状况以及他们是否发挥了全部潜能。要成为一名真正有影响力的教练,如果不关心这些问题,那么他就不会投入大量的时间、情感和精力去工作。     

职能部门在教练员岗培中的作用

与十几年前相比,上海市教练员队伍的学历水平有了较大的变化.上海优秀运动队教练中大专学历以上占88%,区、县及直属单位的教练中大专以上的学历占70%,两者合计为73%.教练员队伍文化水平的提高为科学训练创造了一定的条件.在过去几年里,全市已有170名教练分别参加了国家体委和市体委举办的高、中初级岗位培训班的学习,并获得了合格证书.1995年底,本市有近20位教练参加国家体委举办的游泳中、     

高校运动员训练行为状态的控制

普通高校试办高水平运动队是目前高校体育教学训练改革的一项重大举措,也是普通高校运动训练的发展方向,其对增强大学生体质起了积极的促进作用,且在一定程度上促进了全国高校运动水平的提高。但从高校整体看,运动水平的发展不均衡,同时也制约了高校整体运动水平的提高。带队的教练员大多是采用责任制,由校内的有专长的体育教师担任教练,大部分体育教师没有经过教练员培训班的学习,在训练的组织安排和对运动员的管理上存在一定的困难,从而造成在训练过程中,不能有效地控制运动员的训练行为状态,使得训练达不到预期的效果,本文借鉴行为科学和管理心理学方面的理论,结合高校试办高水平运动队的实践,论述对高校运动员训练行为状态控制的有效方法。     

用大脑指挥哨子:建立执教理念

众所周知,在体育比赛中,竞争双方的较量、比赛环境的多变,导致比赛中经常出现戏剧性的变化,要求教练员的临场指挥具有很高的艺术性,而临场指挥则能折射出教练员对运动队平时训练的成效。因此,教练工作是一项具有挑战性的职业,其中蕴涵着许多困难决策和两难选择。     

关心和理解是改善与运动员人际关系的基础

关心和理解是改善与运动员人际关系的基础张林（上海体育学院２００４３８）１前言任何有人群的地方都存在人与人之间的关系，运动队也是如此。教练员是运动队的领导者、组织者与指导者，在实际工作中面临大量而复杂的人际关系，如与领导的关系，与其它教练、领队的关系，...     

访美后对我高校高水平教练工作的思考

一、美国高校的体育教练和教师我是应美国Ｗ大学排球教练的邀请对该校进行访问的,在美期间,除每天参与训练外,观看了三十多场比赛,五个月中与Ｊ教练的相处,了解了美国大学教练的一些概况。现就中美两国高校教练员工作中的某些差异谈一点个人的看法。１．关于教练员美国大学的教练工作与普通体育课教师工作是两种概念,教练是负责学校运动队的训练与比赛,提高竞技水平,创造优异成绩,他们不参与普通体育课教学,但要有相当强的竞争意识,且责任重大,因而待遇较高,象橄榄球主教练年薪达到几十万美元,他们的工资待遇都超过大学校长。其他项目的教练…     

新形势下影响排球运动队士气因素探讨与对策

采用问卷调查法，对我国８支甲级女排进行了调查，结果显示：在影响我国女排士气的团体目标一致性、团体内部结构、教练员领导方式和需要的满足４个因子上不同程度地存在着问题。文章认为：强化运动队团体目标确立过程的科学性和运动员的广泛参与；注意以运动员为本的需要和动机管理；加强运动队的文化建设；重视奖金分配及提高教练、管理者的素质等，都是新形势下提高运动队士气的有效途径     

当好教练员应该解决的几个问题

众所周知,一个球队水平的高低,进步的快慢,作风的好坏,都与教练员有着极其密切的关系。本文根据国家体委颁布的《教练员守则》、《优秀运动队试行工作条例》的精神,结合自己多年从事排球教练工作的实践,仅就当好教练员应该解决的事业心、主导作用、熟悉业务、搞好团结四个问题,谈谈自己的一些认识。     

选择

最 近 ,国家乒羽中心短期聘任原乒乓国手乔红担任王楠的教练 ,从广东惠阳热身赛的结果来看 ,王楠和张怡宁夺得女双冠军 ,成绩不错。谈到乔红的表现 ,国家队总教练蔡振华说 :“我们非常满意。”记者问乔红是否愿意当教练 ,她认为“教练工作的精神压力太大” ,作出了否定的回答。在教练员队伍中 ,每年都有一批新人加入 ,其中有不少老运动员。从运动员到教练员 ,对个人来说是一件大事 ,对事业来说可以后继有人。所以个人和运动队都很重视。从运动员到教练员 ,这是角色的一次大转换 ,也是一次重大的选择。选择是人生旅途上经常碰到的 ,读书选择…