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陶永斌 《新课程导学(上)》2012,(1)
如果能够以生产力的主要特征来给任何国家作一个简单的定性,我们可以称旧时期的中国为一个典型的农业国家.中华民族一部五千年的历史可以说是这个民族与土地打交道的历史,这个民族是个安土重迁的群体,且在生产远远落后于今天的古代更是如此.一方面,这个民族对土地有着割不断的依恋情节.正如美国学者金(King)在其所著的《五十个世纪的农民》一书中所说的那样:“物取之于土,泻物还之于土.一生结束,又回到土地,一代又一代,周而复始.依靠这个循环,人类在这片土地上生活了五千年.”另一方面,这个安土重迁的民族历史上从来避不开流民这个问题.当然,促使流民问题产生的原因很多,像灾荒等. 相似文献
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“我是从哪里来的?”到了某一个时刻,孩子就会提起这个让我们尴尬的问题。一代一代垃圾堆里捡来的宿命,到了该打破的时候了! 相似文献
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斯托顿中学座落在美国威斯康星州首府麦迪逊郊区的斯托顿镇上。应约瑟夫老师的邀请,我于1984年12月6日访问了这所学校。初冬的麦迪逊已经下过一场小雪,加上前几天一直刮着大风,天气已经格外寒冷了。清晨六点五十分,我们迎着东方的晨曦驱车出发。街上车辆还很少,见不到一个行人,显得很冷清。“我们真够早的了。”我说。约瑟夫手握方向盘,眼望前面笔直的高速公路,深情地说:“教师总是提前上班的人,我们不能踏着铃声上岗。每天当我迎着朝阳去学校时。总感到,是教师把这一片阳光洒在大地上,这阳光照亮了一代又一代学生的心灵。”我看得出,他说到这里是那么自豪、满足。“是啊,在中国,我们称教师是人类灵魂的工程师”。“太伟大了,这个名称太妙了,中国的文化是人类最富有哲理的文化,这个名称就充满了哲理!” 相似文献
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二十世纪五十年代初塞林格发表的长篇小说《麦田里的守望者》领导了美国文学创作的新潮流.它使得思想贫乏,感情冷淡的五十年代的美国人为之倾倒,这个时期完全可以称作超于文学定义的“塞林格时代”.本文剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心理历程,揭示二战后英国青少年一代孤寂,彷徨,痛苦的内心世界。 相似文献
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姚习刚 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(1)
教师是人类文化的积极传播者,新一代建设者的辛勤培育者,人类社会发展和进步的促进者,人类灵魂的工程师。教师的言语的美丑直接影响到一代又一代青少年言语的美丑,影响到一个国家,一种社会制度的进步与文明程度。曾记得一位被批评的学生这样反驳他的老师:你也常骂我们是笨蛋,半痴,有时候还对着我们说脏话,这个自己就不说了,光批评我们说脏话。从这里我们很明显的看出教师的一言一 相似文献
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"六一"就要到了,在这个孩子们的节日里,一代又一代的孩子会不由得想念起两位给了他们许多教益的"孙老汉",他们就是故事爷爷孙敬修和百岁将军孙毅。在此,我们编发一篇短文,让大家共享两位"孙老汉"之间的动人故事。 相似文献
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五十年春华秋实,五十年桃李芬芳。一路走来,风雨沧桑,披星戴月。教育本身就是一种持之以恒的事业,需要更多的人孜孜不倦的为之奋斗,迄今为止,绥德义合中学已经走过51个春秋,经过一代又一代人的努力,为国家培养出了数以千计的人才,当我们再度回味义中历史的时候,除了厚重还有几分喜悦。 相似文献
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教学评价离不开定量分析。先人从《孟子·梁惠王上》的一则故事中析出“五十步笑百步”这个贬义成语,用来比喻程度虽然不同、但本质却一样的人与事。据此,五十步是没有资格笑百步的。但兵法上还有敌进我退、以退为进的韬略,倘若将必要的战略撤退规定为五十步,那么,“五十步笑百步”就未尝不可,而后退百步便有“逃跑主义”之嫌,与五十步就有质的不同了。可见定量分析的关键,在于对事物的质的量和量的量作出科学的规定。对于小学教学评价来说,要使定量分析 相似文献
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常担珍 《教育前沿(综合版)》2008,(7)
在我国经济体制转型,产业结构调整逐步深化的新形势下,高等职业教育在全国获得了快速发展。我院也挤身于高职教育的实践和探索,肩负起新世纪为社会培养高等职业技术人才的重任。尽管发展高职教育任重道远,但我们有从事五十年职教经验,一定要抓住机遇,迎接挑战,把我院高职教育办好,一步一步走向辉煌。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2005,(9)
九月,是秋的季节,是收获的季节,是回报的季节……老师,是这个季节的主题。对每个人来说,从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得尊重和感恩的人!您虽然生活清苦,却心连学子之心,情系祖国未来;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人!您默默耕耘,挥洒汗水,为我们的祖国培育了一代又一代优秀的人才。师恩似海,师爱无痕,在这个一年只有一次的教师的节日里,让我们由衷地道一声——老师,您辛苦了!传播知识就是播种希望,播种幸福。老师,您是美的耕耘者,美的播种者,有了您爱的滋润,我们的心灵才会绿草如荫,繁花似锦。老师,您言传… 相似文献
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郭际 《中小学信息技术教育》2015,(2):32-35
生活中到处都充满了故事。在故事中我们看到了人生百态,学会了如何与人相处沟通。当纸质书籍还没普及的年代,人们通过口述的方式将信息总结成故事,一代一代传递下去。而在科技日益发达的现在,使用科技帮助我们讲故事,将故事分享给这个世界,变成了一个趋势——我们每个人都可以把自己的故事通过网络分享到世界的每一个角落。什么是数字故事数字故事并没有一个严格的定义。一个多世纪前,电影拉开了数字化故事的序幕。虽然看电影很快成为人们休闲娱乐的方式之一,如何制作电影却花了数十年的时间才慢慢普及。8毫米胶片相机和摄像机的出现让人们 相似文献
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从教几年.发现现在的孩子一代比一代娇气.一代比一代能力差。现在大多数孩子都是独生子女,在家衣来伸手、饭来张口。他们来到班级这个大家庭,大多都缺乏集体意识,认为只要自己成绩好就行,很少顾及班里的事情,更别说去帮助关心同学了。作为一名人民教师。我认为我们不仅要教给孩子知识。更要教会孩子如何做人、长大如何在社会上立足。这样,才无愧于“人民教师”这个光荣的称号。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(10)
生命中,我们不断地追求,不断地奋进,为的就是一个内心深处的梦想。我们在生命的起跑线上,一步步奔跑过来,留下了无数串足迹,但我们依旧追寻着,即使到了生命的尽头,还是执着地追寻这个梦……这也许就是生命的意义——积极向上,勇往直前。 相似文献