提高学校教育质量的几点思考

我国教育事业取得了令世人瞩目的成就。但仍存在一定问题。如何依据国情进行改革,以提高教育质量和效率、培养具备创新能力、德才兼备、综合素质高的杰出人才则是每个教育工作者值得思考探讨的问题之一。笔者从破除惯性思想,转变教育理念;坚定理想信念,加强德育教育;遵循教育规律,培养创新能力;完善评价体系,提高综合素质;加强教师教育,改善教师地位;等等五个方面讨论了培养大学生和教师的创新能力、提高我国教育质量的思路和可能的途径。     

提高研究生教育质量的几点思考

高校研究生教育是培养21世纪高层次人才的主要渠道，研究生教育质量的高低将直接影响我国在国际上的竞争实力，从全面质量观角度，分析目前国内研究生教育中存在的突出问题，从而提出了确保研究生教育质量的措施，从而达到提高研究生教育质量的目的。     

提高教育实习质量的几点思考

随着高教改革和基础教育课改的逐步深入,我国目前的师范生教育实习环节存在很多问题.本文通过对教育实习现状不足之处进行分析,结合国内教改形势和国外教育实习的先进经验,提出几点改革建议,在此基础上对教育实习的发展趋势进行展望,以达到最终提高教育实习质量的目的.     

关于提高电大教育质量的几点思考

关于提高电大教育质量的几点思考濮阳电大吴庆阳教育质量是一切学校的生命。电大创办以来，坚持以质量求生存、求发展，做到了保证并不断提高教育质量。从总体上说，电大的教育质量是优良的，社会信誉是好的。但是，我们并不能满足现状。广播电视远距离教育是一种产生时间...     

关于提高研究生教育质量的几点思考

本文从研究生招生、培养工作以及研究生导师制度等三方面,探讨提高研究生教育质量的途径.     

关于提高研究生教育质量的几点思考

为提高军事高层次应用型人才培养质量和效益，探讨了加强研究生招生工作、教学内容改革、科研训练和实践教学及导师队伍建设等问题，提出了改革教学方式、提高学位论质量、提高导师教书育人的素质和水平等措施。     

提高高职教育人才培养质量的几点思考

高职教育是我国高等教育不可或缺的组成部分,为我国经济建设提供着最为直接,并且最为强大的人力资源支撑,提高高职教育人才培养质量对其自身发展及经济建设意义重大。本文从影响高职教育人才培养质量的三个因素:教师的主导作用、学生的主体地位及人才培养方案,论述了如何提高高职教育人才培养质量。     

对提高高职教育质量的几点思考

随着我国教育改革的不断深入,高职教育发展迅速,如何提高高职教育质量成了促进和巩固高职教育的核心问题,本文从树立正确的高职教育质量观入手,就高职学院如何提高教育质量谈几点认识。     

对提高农村教学点教育教学质量的几点思考

这些年随着各级教育主管部门对教学质量的高度重视,各个学校也把教育教学质量的提高作为学校的重中之重提上日程。随着人口的自然下降,农村适龄儿童的减少,很多行政村的完全小学变成了教学点。关注教学点,已成为今后农村小学教育改革与发展的重要工作。那么,为什么农村小学近几年的教育教学质量难以提高,特别是被遗忘在"角落"里的教学点的教学质量更是举步维艰?根据近年来的实践与探索,笔者认为有以下几个方面的因素阻碍了农村教学点教育教学质量的提高。     

提升农村学校艺术教育质量的几点思考

目前,国家很重视中小学的艺术教育,许多大城市的中小学普遍开设了各类艺术课程并经常举办各种课内外的校园艺术活动,艺术教育师资力量也朝着专业化、合格化的方向发展。但农村的中小学艺术教育师资专业素质低,数量总体不足,整体教学水平不高,地区发展不平衡等现象依然十分突出,学生的艺术教育存在起步晚、基础差、底子薄、发展不均衡以及家长不重视等问题。在这样的情况下,笔者站在教育管理者的角度,以农村学校为切人点,揭示其艺术教育目前的现状和所存在的问题,并提出一些艺术教育资源开发的途径和形式。     

关于提高高等职业教育教学管理质量的几点思考

自从改革开放以来,我国的经济取得了突飞猛进的发展,各种高新技术企业如雨后春笋般大量的涌现,由于现在我国掌握相关技术的工人还不是很多,而企业又急需这样的人才,这就需要我国的高等职业教育学校快速培养出大量的可用人才。但是,随着近几年高职教育的急速扩招,造成了大量的生源质量良莠不齐,而且在教学质量上也大不如以前,这就使许多学生不能学以致用。在当今的情况下,学校如何能培养出让家长满意、让社会满意的实用型人才已经是一个非常重要的课题,下面我们提几点建议来提高高职教育的教学质量。     

关于提高地学博士生教育质量的几点思考

立足国内培养高质量地学博士生是我国地学研究生教育的战略任务。提高地学博士生教育质量是一项系统工程,需要各方面做工作。虽然我校地学博士生教育经过多年建设,基本建成了地学博士生培养基地,但就整体办学条件而言,与国际相比还有很大差距。努力改善办学条件,不断提高地学博士生教育质量仍然是当前和今后地学研究生教育的中心任务。     

提高职教质量的几点思考

一、质量观念是前提在目前市场经济形势下,广大教育工作者,必须树立质量意识,把培养高质量适应现代化需求的学生作为办学的宗旨。几十年来各类职教学校有了很大发展,但同时也暴露出一些问题。突出表现为:受传统计划经济办学模式的影响,学生统招统分无升学压力,忽视办学质量。为了学校创收,不顾办学能力和条件,盲目追寻社会需求热点,过多地办新专业和各类培训,虽然见到了短期效应,但不利于学校的长远发展。树立质量观念就要正确理解职业教育质量的内涵,职业教育质量并不仅仅表现为学生的学业成绩,它取决于职业教育的课程内容是否满足社会生产…     

提高课堂教学质量的几点思考

一、遵循“因材施教”原则,达到共同提高“因材施教”是教学工作的一项基本原则,亦称量力性原则,它是指在共同的培养目标下,对不同的受教育者提出不同的要求,采用不同的教育方法组织教学原则。从学生的实际出发,从学生的知识水平出发。教学中不能只盯着几个尖子生,而是要面向全体,使优、中、差各层次的学生在原有的基     

提高校对质量的几点思考

校对工作在整个编辑出版工作中占有重要地位，它是出版质量保证体系的重要环节。影响校对质量的因素主要有校对人员的工作态度和业务能力、校对工作的规范程度以及管理制度的健全情况等。要提高校对质量，必须在提高编辑人员素质，加强对校对工作的管理等方面采取措施。     

提高英语教学质量的几点思考

目前,我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制,英语教材的改编更注重了学生的发展,培养学生创新精神,培养学生运用语言能力,因此,新教学大纲增加了一定的词汇、交际用语、语法、泛听、泛读等.教学内容的增多,必定给教师和学生带来一定的困难,特别是乡、镇中学更为明显.作为一个教师,应如何面对这些困难,帮助学生学好英语,提高教学质量?     

提高课堂教学质量的几点思考

以高尚的人格、渊博的知识和满腔的热情关爱学生是对教师的基本要求。上好课是一个教师的本分,本文从课堂教学需要重点把握的复问、引言、小结三个环节,正确把握讲解、板书和课件三者关系,注意教学反思,在总结中不断进步三个方面进行探讨。     

提高农村学校教育质量的思考

农村学校教育质量低劣的主要原因是:教师匮乏,整体素质不高,教育教学管理疲软,教研环境氛围缺乏.提高农村学校教育质量须加强教师队伍建设,进行教育内部人事管理制度改革,强化教学管理,加强教学科研,加速教师专业化发展进程,开展教学评优活动,实行教育质量低劣问责制.     

对提高农村人口素质的几点思考

新中国成立以后,农民虽然成了土地的主人,衣食住行有了保障,身体素质较前提高,但是受经济发展水平的限制和老一代农民对学习知识掌握技术重要性认识的局限,农村人口素质的提高受到极大的制约.本文阐述了我国提高农村人口素质面临的主要问题,并提出了相应的对策措施.