开创上海基础教育的崭新局面

上海基础教育承担两大历史性使命 上海基础教育在上海国民教育体系中是领头羊，上海义务教育的完成率和高中阶段教育入学率达到99％，办学的基本条件、课程教材建设和教育体制改革都在全国走在前列。可以说，上海教育要率先基本实现现代化，最有条件领跑的就是上海基础教育。     

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发达地区基础教育转型上海市教育科学研究院徐士强在《上海教育科研》2011年第6期上撰文,在今年的上海基础教育工作会议上,上海提出了基础教育五大转型:教育价值追求上,从过度追求功利价值转向更加追求教育对"人"本身的价值,以学生发展为本,关注学生的存在与发展,尊重学生的个性特长和兴趣需要;教育质量观上,从以学科知识传授为主的单一质量     

上海基础教育发展战略研究述评

近半年来,京沪两地经济、科技、文化、教育各界的专家、学者、领导干部对上海基础教育发展战略的研究发表了意见.从回顾上海近现代教育史的纵向角度,从与世界同类城市地区比较教育的横向角度,深刻分析了上海基础教育在教育理论和教育实践两方面的经验教训.深入探讨了在我国实行社会主义有计划的商品经济以后,上海城市体制改革和城市功能转变对基础教育的发展与改革提出了哪些要求,到本世纪末上海的基础教育应当呈现何种面貌.许多同志贯彻党的十一届三中全会精神,解放思想,畅所欲言,可谓见仁见智,各有千秋.主要看法概述如下:1、教育思想观念未取得真正突破上海基础教育的改革虽搞了几年,但是步履艰     

上海基础教育质量保障的实践管窥

作为国家教育综合改革实验区,上海的基础教育质量保障实践对上海基础教育实现规模、布局、结构、效益和质量的统一发挥了重要作用。文章对上海二十多年来基础教育质量保障的发展背景、实践探索进行了管窥,分析了上海基础教育质量保障的实践特征以及存在的问题,并在此基础上对上海基础教育质量保障的未来发展提出了建议。     

研究型教师：素质教育对教师的呼唤—现代教师论之三

在新世纪开始的8月份,上海召开了基础教育工作会议,市政府提出了未来10年上海基础教育的奋斗目标,这就是:“在新世纪前10多年里我们要通过不懈的奋斗,以改革为动力,不断加快上海基础教育的发展,瞄准世界先进水平,努力建成与现代化国际大都市经济发展水平相适应,具有现代的教育理念、完备的教育体系、完善的教育设施、高水平的教育质量,促进儿     

多样化、选择性和高质量

改革开放以来,上海基础教育战线思想非常活跃,改革实践丰富多样,既有在本土教育实践基础之上产生的教育思想和教育理念,又有许多借鉴国外的教育理念、模式或流派,汲取其精华,学习其经验的实践探索,因此上海基础教育发展始终呈现出百花齐放的局面。特别是上世纪九十年代以后,在发展社会主义市场经济的背景下民办教育的兴起,为上海基础教育的改革和发展增添了新的活力。     

高中阶段教育在优化上海人力资源结构中的作用和地位

上世纪90年代,尤其是“九五”时期以来,上海紧紧抓住三个“前所未有”的机遇,使上海的高中阶段教育有了很大的发展2002年,上海高中阶段教育普及率已达到99.3％,较好地满足了市民和社会对高中教育的需求,提高了上海基础教育的水平。 上海新一轮基础教育发展中高中教育应如何发展?目前见仁见智,本文从优化上海城市人口资源的角度,论述发展上海高中阶段教育在优化上海人力资源结构中的作用和地位。     

信息化环境下的上海基础教育课程改革

教育信息化是社会信息化的重要组成部分，也是实现社会信息化的重要保证。上海市政府早在２０００年１２月召开的上海市信息化工作会议上，就作出了“紧紧抓住时代机遇，大力推进城市信息化，全面提高上海城市综合竞争力”的决策，并把上海教育信息化作为社会事业信息化的一个重要组成部分，正式列入上海城市信息化的工作范畴。一、信息化环境下基础教育课程改革。２００１年８月，上海市基础教育工作会议上，市政府明确提出上海基础教育现代化的目标：２０１０年上海基础教育的总体水平要进入世界先进行列。上海基础教育要建设教育信息化、…     

功臣甘当引路人

读完这期杂志后,我从心底涌现出对13位教育功臣的敬仰,这13位教育功臣是上海数十万教育工作者的杰出代表,每一位教育功臣都为上海基础教育的发展呕心沥血、辛勤耕耘了数十年。通过他们的教育实践与研究,为上海基础教育积累了许多宝贵的经验,留下了巨大的精神财富。     

可持续发展的上海教育资源建设体系

上海教育资源库项目是上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目。其建设初衷是,作为上海推进二期课改的重要手段,充分发挥上海的教育资源和人才资源优势,成为基础教育系统的资源中心,为教师教学提供资源支持,力求人人享有优质教育资源,减少城乡教育的不均衡,为推进上海基础教育现代化服务。     

《2014上海基础教育信息化趋势蓝皮书》发布

近日,上海教育杂志社与上海市电化教育馆在上海市教育委员会基础教育处和科技处的指导下,推出《2014上海基础教育信息化趋势蓝皮书》。蓝皮书描述了未来五年内可能对全球教育产生重大影响的新技术在上海中小学学校的实际应用,呈现扎根于上海学校与课堂中的智慧创造和本土实践。     

构建教育国际化新格局

徐汇教育要构筑基础教育的新高地,在上海率先实现基础教育现代化的宏伟目标。为了实现这一目标,徐汇区明确提出:要通过构建教育国际化的新格局来保证基础教育现代     

关于上海基础教育发展政策的讨论

2007年5月19日下午,由上海市教育学会和《上海教育科研》杂志主办的“上海基础教育发展政策研讨会”在上海市向明中学召开,上海市教委副主任尹后庆、上海市教育学会会长张民生、上海市教科院普教所所长傅禄建以及部分区县教育局局长和校园长出席了本次研讨会。与会代表就上海市基础教育发展的政策脉络、如何实现科学的决策、如何以决策带动上海基础教育新的突破、如何把政策落到实处等分别谈了自己的看法。     

为每一个学生的人生成长奠基

基础教育是人生成长的起步,是教育现代化的前提,也是社会公平正义、社会和谐的重要基础。上海从来就有引领全国基础教育发展的传统,近代以来特别是解放以后和改革开放以来,上海基础教育可谓是群英荟萃,名校云集,精彩纷呈。     

从教育管理走向教育治理——政府转变管理职责方式的思考

上海的基础教育,经过多年的艰苦奋斗,取得了显著进步.但是对照党中央"十七大"对教育的全面要求,对照上海国际化、现代化城市功能定位发展以及人民群众对教育的高度期望,上海基础教育目前正处在一个外延发展与内涵发展互相交融、并且内涵质量提升发展的需要日益突出的阶段.     

社会主义和谐社会视野下的上海基础教育改革

上海基础教育要立足于“四个率先”实现的重任,大力推进改革,实现基础教育的和谐发展,为构建中国特色社会主义现代化教育体系进行先导性、开创性实践。社会主义和谐社会视野下的上海基础教育必须大力推进以下几方面的改革：坚持教育公平,推进基础教育管理体制的和谐,关注与国际大都市定位匹配,推进基础教育促进城市发展的和谐;强调育人为本德育为先,推进以“立德树人”为核心的诸育和谐;追求教育内容统整,推进以学生发展为本的课程建设和谐;加强教育人力资源开发,推进以教育领军人才为重点的师资和谐。     

构建绿色指标是一项有意义的开创性工作

《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》对教育质量的综合评价提出了新的要求。据此,今年召开的上海基础教育工作会议明确提出:在教育质量评价上,要从过度注重学科知识成绩转向全面发展的评价。必须重新审视教育质量评价标准,有所取舍,有所更新,更加科学地理解和追求教育质量。构建科学合理的上海市基础教育质量综合评价体系是上海教育落实《纲要》的需要,是贯彻基础教育工作会议精神、实现教育转型的需要,是当前     

王懋功：获得理解的最佳途径就是平等地对话与分享

在2001年10月的徐汇区教育工作会议上，促进教育国际交流合作成为区域基础教育新一轮发展的突破口，由此拉开了上海基础教育国际化的序幕。     

抓住机遇,促进上海小学教育现代化

“小班化教育”,是当代发达教育实现小学教育优质化的世界性发展趋势。上海的小学,实施“小班化教育”,是全面推进素质教育、建设一流基础教育的需要。“九五”之初,上海的小学开始步出入学高峰,上海经济与社会的快速发展、上海建设“一流城市”的目标定位、以及上海“一流基础教育”工程的启动,为上海小学率先实行“小班化教育”提供了难得的历史机遇。抓住这个机遇,着力推进以“小班化教育”为标志的小学教育的革命性变革,是摆在教育界面前的具有前瞻性和开拓性的研究课题,有重要的现实意义和理论价值。     

上海师范大学承办世界银行“公平与卓越:全球基础教育发展论坛”

2016年5月17日至19日,由世界银行主办,上海市教育委员会支持,上海师范大学承办的"公平与卓越:全球基础教育发展论坛"隆重召开,主题为"上海基础教育发展经验分享"。来自世界银行和30多个国家共计130多名教育官员出席该论坛,与上海教育界人士齐聚一堂。上海市政府高度重视该论坛,上海市主管教育的副市长翁铁慧出席5月17日的开幕式并致辞,欢迎来自世界银行和各国的教育官员到访上海,探寻上海基础教