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情景描述: 一日,在美术课上,我让幼儿给手套涂色.过了一会儿,当我巡视到罗浩涌身边时.我发现他正在很认真地涂色,便停下来查看,罗浩涌见我站在他身边看着他画画.他不免有些紧张和迟疑.涂一下,抬头看看我,涂一下,又抬头看看我,而我看到他的画确实有所进步,能够有序地在限定的轮廓内进行涂色.而没有像以往那样草草地乱涂一通,于是我便蹲下来,对他说:"罗浩涌.你今天涂色涂得很棒,就照着你刚才的方法涂下去. 相似文献
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有的学龄前孩子只要一看电视,就会对四周环境没有反应,一关掉电视,就会变得焦躁,易冲动或对其他事物提不起劲,甚至导致阅读、学习能力以及交往障碍等。针对迷恋看电视的宝宝,有的家长任其自然,不管不问,有的干脆拔掉电视线,坚决再不让孩子接触电视,这都不能真正解决问题。关键是如何把握宝宝看电视的“度”,科学地引导孩子。我在陪同和指导宝宝看电视过程中, 相似文献
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王湘月 《课堂内外(高中版)》2009,(11):1-1
林花谢了春红,太匆匆.就那么一转眼,你猛然发现,床脚的玩具箱上落满尘埃。那些昔日里爱不释手的公仔,和你静默相守,悄无声息地陪伴你度过了整个童年。 相似文献
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山东省滨州是一个经济欠发达的农业地区。近几年来,全市成人教育工作紧紧围绕当地农业实际,立足于教育为当地经济建设服务,开展了一系列“送科技下乡”等成教为农服务工作,取得了显著成效。为推动全市“送科技下乡”工作的实施,1997年3月,滨州市教育局创办了《科教兴农》报,每月一期,每期2万余份,免费赠送给全市农民科技示范户和种养大户,受到了广大农民群众的热烈欢迎,得到了广大农民群众的好评。一、面向“三农”办报改革开放以来,滨州市农业虽然取得了举世瞩目的成就,农村发生了翻天覆地的变化,农民生活水平也不断提高,但是与经济发展要… 相似文献
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在多数家长和教师的眼里,电视差不多是“教唆犯”。它的主要功能是拉孩子远离课本和作业,侵占孩子宝贵的学习时间。电视还破坏了家庭成员之间的交流。孩子回到家,往往第一件事就是开电视。父母跟他说话,他心不在焉,多问几句还就烦了———他正沉浸在“情深深,雨蒙蒙”之中,家长扫了他的兴,他能不烦吗?于是家长只好在吃晚饭的时候教育孩子,所以晚饭时间是中国家长给孩子上“政治课”的“法定时间”。其实,此时训导孩子是最不好的,既没有效果又影响食欲。可是家长似乎找不到其他时间,吃完饭孩子去写作业,家长自己可能也要看电视… 相似文献
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认识《四川教育》杂志是在80年代初,刚开始没有太多留意它的存在。后来,渐渐地有了教师可看的文章,试着写了一篇稿子,在成为其读者时也争取成为作者。 相似文献